【題目】如圖表示某種動物細胞分別在正常培養(yǎng)和相關藥物處理培養(yǎng)時，所測得的細胞中DNA含量與細胞數(shù)的變化。推測該藥物的作用可能是（　�。�

A. 該藥物通過促進DNA的復制，促進細胞分裂

B. 該藥物通過促進著絲點分裂，促進細胞分裂

C. 該藥物通過抑制紡錘體的形成，抑制細胞分裂

D. 該藥物通過抑制DNA的復制，抑制細胞分裂

【答案】C

【解析】

對比正常培養(yǎng)和藥物處理知，藥物處理后DNA含量為2c的細胞數(shù)量減少，而DNA含量為4c的細胞數(shù)量增加，由此推知該藥物可能通過抑制紡錘體的形成，抑制細胞分裂。

細胞分裂間期主要完成DNA的復制和有關蛋白質的合成，前期有紡錘體出現(xiàn)；由柱形圖可知，正常培養(yǎng)時DNA含量為2c的細胞數(shù)多，即處于分裂間期復制前的細胞多；藥物處理后，DNA含量為4c的細胞數(shù)多，即DNA完成了復制而加倍，且細胞不分裂而保持在4c，紡錘體不形成時細胞就不分裂，該藥物類似于秋水仙素，抑制紡錘體的形成，抑制細胞分裂；故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人紅細胞無線粒體但能攜帶氧，紅細胞所需能量的來源主要是利用( )

A. 葡萄糖，進行有氧呼吸 B. 葡萄糖，進行無氧呼吸

C. 乳酸，進行有氧呼吸 D. 乳酸，進行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類常染色體上β一珠蛋白基因(A+)既有顯性突變(A)又有隱性突變(a)，突變均可導致地中海貧血。一對皆患地中海貧血的夫妻生下了一個正常的孩子，這對夫妻可能的基因型組合有（ ）

A．1種 B．2種 C．3種 D．4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】普羅帕酮為廣譜高效抗心律失常藥。下列說法正確的是

A. 可用溴水或FeCl3溶液鑒別X和Y B. 反應物X與中間體Y互為同系物

C. 普羅帕酮分子中有2個手性碳原子 D. X、Y和普羅帕酮都能發(fā)生加成、水解、氧化、消去反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在溫度為25℃和一定的C02濃度條件下，測定某種綠色植物在不同光照強度下氧氣釋放速率的曲線[單位：mg/（m2·h）]。請分析回答下列問題：

（1）在其他條件不變時，若用等質量的花生種子替換該植物，則A點下移。其原因是_____________。

（2）在B點時，該植物的葉肉細胞中的光合作用強度_____________（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用強度。

（3）在D點對應光照強度下，對該植物持續(xù)進行14小時光照，則一晝夜積累有機物的量為_______mg。

（4）從該植物細胞中提取完整的線粒體和葉綠體，制成懸浮液，分別加入到1號和2號兩支試管中。在1號試管中加入適量的葡萄糖溶液，在2號試管中加入等量的NaHCO3溶液，給予充足光照。觀察到的現(xiàn)象是：_____________。其原因是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在用高倍顯微鏡觀察一個正常的活細胞時，發(fā)現(xiàn)沒有葉綠體，則該細胞（ ）

A. 一定不是植物細胞 B. 一定不能進行光合作用

C. 一定能進行細胞分裂 D. 一定能進行呼吸作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1、圖2分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示有絲分裂中不同時期染色體和DNA的數(shù)量關系。下列有關敘述不正確的是（　�。�

A. 圖1所示的細胞應處于圖3中的BC段，圖2對應圖4中的a時期

B. 圖3中AB段變化的原因是在有絲分裂間期DNA分子復制而造成的

C. 有絲分裂過程中不會出現(xiàn)如圖4中d所示的情況

D. 圖4中a可對應圖3中的BC段；圖4中c可對應圖3中的AB

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種生物細胞部分結構的模式圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中所示的細胞結構需要用_____（光學/電子）顯微鏡才能觀察到，圖右半部分所示的是_____（動物/植物）細胞結構，其判斷依據(jù)是圖中具有細胞器（__）。

（2）圖中細胞器（__）幾乎存在于所有原核細胞和真核細胞中；圖左右兩部分均含有的且與能量轉換相關的細胞器是（__）；細胞有氧呼吸的主要場所是（__）；左圖中含有核酸但無磷脂分子的細胞器是（__）。

（3）通常細胞的功能與形態(tài)結構相統(tǒng)一，如植物的根尖細胞沒有結構（_______），不能進行光合作用；人的紅細胞是內凹的圓盤形，增大了其細胞表面積/體積的比值，此比值越大其氧氣交換能力越_____。

（4）圖左半部所示的細胞進行有絲分裂時，前期消失的結構是（_____）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）圖示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。

（1）圖中有_______條食物鏈；寫出其中營養(yǎng)級數(shù)量最多的食物鏈_________________________。

（2）同時占有兩個營養(yǎng)級的生物有_________ ，老鷹與蛇的關系是_________________。

（3）組成生態(tài)系統(tǒng)的成分中，除了圖中生物外還包括_________和__________________________。

（4）從螞蟻和蛇具有藥用價值看，生物多樣性具有__________價值；圖中的同一食物鏈的相鄰生物的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有____________________等作用。

（5）若該生態(tài)系統(tǒng)被開發(fā)為農(nóng)田，則群落的演替方式為___________。

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