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【題目】在用高倍顯微鏡觀察一個正常的活細胞時，發(fā)現沒有葉綠體，則該細胞（ ）

A. 一定不是植物細胞 B. 一定不能進行光合作用

C. 一定能進行細胞分裂 D. 一定能進行呼吸作用

【答案】D

【解析】植物的根部細胞不含葉綠體，A錯誤；有些原核生物，如藍藻細胞，細胞內沒有葉綠體，但是含有與光合作用有關的色素和酶，可以進行光合作用，B錯誤；高度分化的細胞，不能進行細胞分裂，C錯誤；所有生活的細胞，都能進行呼吸作用，為生命活動提供能量，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】貓的毛色(紅色、花斑色、黑色)遺傳受一對等位基因B、b控制，一只花斑色雌貓與一只紅色雄貓經過多次雜交，其產生的子代中出現了紅色雌貓、花斑色雌貓、紅色雄貓、黑色雄貓，且比例接近1:1:1：1。

在不考慮基因突變及染色體變異的情況下，請回答下列問題：

（1）①控制貓的毛色遺傳的基因位于_________染色體上。②貓的黑毛性狀為_______性狀，其判斷依據是:____________________。

（2）根據你的分析，請在下面方框中寫出以上雜交實驗的遺傳圖解___：

（3）如選用黑色雌貓與紅色雄貓經過多次雜交，子代出現紅毛貓的概率是_______，理想狀態(tài)下，其子代的表現型及比例為_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】固定化酶技術提高了酶的利用率，下列關于固定化酶技術的說法正確的是（ ）

A．固定化酶技術就是固定反應物 B．固定化酶的優(yōu)勢是能催化一系列的酶促反應

C．酶經固定化后無法重復利用 D．固定化酶是將酶固定在一定空間內的技術

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 生物的精子或卵細胞一定都是單倍體

B. 體細胞中含有3個以上染色體組的必定是多倍體

C. 六倍體小麥花藥離體培育成的個體是三倍體

D. 八倍體小黑麥花藥離體培育成的個體是單倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種動物細胞分別在正常培養(yǎng)和相關藥物處理培養(yǎng)時，所測得的細胞中DNA含量與細胞數的變化。推測該藥物的作用可能是（　　）

A. 該藥物通過促進DNA的復制，促進細胞分裂

B. 該藥物通過促進著絲點分裂，促進細胞分裂

C. 該藥物通過抑制紡錘體的形成，抑制細胞分裂

D. 該藥物通過抑制DNA的復制，抑制細胞分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有三個盛葡萄糖液的密封玻璃瓶，一瓶中混有酵母菌，一瓶中混有乳酸菌，一瓶只有葡萄糖液，下列敘述正確的是

A. 只盛有葡萄糖液的瓶子能量會增加

B. 發(fā)熱的瓶子只有含乳酸菌的玻璃瓶

C. 有氣泡的瓶子肯定混有酵母菌

D. 混有乳酸菌的瓶子中物質種類會減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP在人體細胞內的含量及其生成速度是（ ）

A. 多、很快B. 少、很快C. 多、很慢D. 少、很慢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)院在給嚴重缺氧的病人輸氧時，要在純氧中混入一定量的CO2，以刺激有關感受器引起呼吸中樞興奮,使呼吸加快、加強。整個過程涉及到的調節(jié)方式有

A. 激素調節(jié)和神經調節(jié)B. 體液調節(jié)和神經調節(jié)

C. 激素調節(jié)和體液調節(jié)D. 內分泌調節(jié)和神經調節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新型的微生物蛋白農藥是由微生物產生的一類蛋白質藥物，能夠激活農作物的防御系統(tǒng)，提高農作物抗病抗蟲的能力�？蒲腥藛T在某個真菌菌株上發(fā)現了激活蛋白AP45，并進行了相關研究(見下圖）。

（1）上圖中的①是____________；②是__________________。

（2）所設計的引物對，應與________能互補配對，但在_____之間不應有能互補配對的核苷酸序列。

（3）據圖分析，該實驗以__________基因作為標記基因。

（4）如果要利用抗原-抗體雜交技術檢測目的基因是否成功表達，則需要以_______為抗原、制備出其單克隆抗體。

（5）以此類激活蛋白制成的微生物蛋白農藥并不會直接殺死害蟲或者病原生物，是一種環(huán)境友好型的產品，具有_________等優(yōu)點(要求一項）。此類農藥的研制和使用，遵循了生態(tài)工程中的______原理(要求一項)。

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