食指長于無名指為長食指,反之為短食指,該相對性狀由常染色體上一對等位基因控制(TS表示短食指基因,TL表示長食指基因.)此等位基因表達受性激素影響,TS在男性為顯性,TL在女性為顯性.若一對夫婦均為短食指,所生孩子既有長食指又有短食指,則該夫婦再生一個孩子是長食指的概率為( 。
A、
1
4
B、
1
3
C、
1
2
D、
3
4
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用,基因與性狀的關(guān)系
專題:
分析:由題意分析可知,控制食指長短的基因(TS表示短食指基因,TL表示長食指基因.)表達受性激素影響,在男女性中表現(xiàn)不同.
解答: 解:已知控制食指長短的基因(TS表示短食指基因,TL表示長食指基因.)表達受性激素影響,TS在男性為顯性,TL在女性為顯性.一對夫婦均為短食指,則妻子的基因型是TSTS,丈夫的基因型是TSTS或TSTL,所生孩子既有長食指又有短食指,所以丈夫的基因型是TSTL,則該夫婦再生一個孩子的基因型是TSTS或TSTL,前者在男女性中都是短食指,后者在男性中是短食指,在女性中是長食指,所以長食指的概率為
1
4

故選:A.
點評:本題考查基因的分離定律,意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解程度,培養(yǎng)學(xué)生分析解題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在一個細胞周期中,DNA復(fù)制過程中的解旋發(fā)生在( 。
A、兩條DNA母鏈之間
B、DNA子鏈與其互補的母鏈之間
C、兩條DNA子鏈之間
D、DNA子鏈與其非互補母鏈之間

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科目:高中生物 來源: 題型:

有人發(fā)起“多吃素食、少吃肉食”的運動,以支援糧食短缺地區(qū)的災(zāi)民.運用生態(tài)學(xué)知識對此的合理解釋是( 。
A、多吃肉食會增加心血臂病的發(fā)病率
B、直接以低營養(yǎng)級的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多的能量
C、多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多
D、節(jié)省的肉食可以幫助災(zāi)民提高營養(yǎng)水平

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科目:高中生物 來源: 題型:

給動物飲相同量的清水,與對照組動物相比,一段時間后會出現(xiàn)尿量減少的實驗動物是( 。
A、輸液不久后的動物
B、患糖尿病的動物
C、切除垂體的動物
D、攝入過多食鹽的動物

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)表中甲、乙兩個國家各年齡段的人口數(shù)量統(tǒng)計數(shù)據(jù),判斷下列敘述正確的是( 。
A、甲屬于人口穩(wěn)定型國家,乙屬于人口衰退型國家
B、甲屬于人口增長型國家,乙屬于人口穩(wěn)定型國家
C、甲屬于人口增長型國家,乙屬于人口衰退型國家
D、乙屬于人口衰退型國家,乙屬于人口穩(wěn)定型國家

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科目:高中生物 來源: 題型:

制備單克隆抗體所采用的細胞工程技術(shù)包括( 。
①細胞培養(yǎng)    ②細胞融合    ③胚胎移植    ④細胞核移植.
A、①②B、①③C、②③D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于葉綠體色素在光合作用過程作用的描述,錯誤的是( 。
A、葉綠體色素與ATP的合成有關(guān)
B、葉綠體色素參與ATP的分解
C、葉綠體色素與O2和[H]的形成有關(guān)
D、葉綠體色素能吸收和傳遞光能

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科目:高中生物 來源: 題型:

某池塘中,早期藻類大量繁殖,食藻浮游動物水蚤大量繁殖,藻類減少,接著又引起水蚤減少.后期排入污水,引起部分水蚤死亡,加重了污染,導(dǎo)致更多水蚤死亡.關(guān)于上述過程的敘述,正確的是( 。
A、早期不屬于負反饋,后期屬于負反饋
B、早期屬于負反饋,后期不屬于負反饋
C、早期、后期均屬于負反饋
D、早期、后期均不屬于負反饋

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是兩種高等生物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.圖2-4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大,據(jù)圖回答.([]內(nèi)填圖中標號,橫線上填適當內(nèi)容的文字.)

(1)圖中的結(jié)構(gòu)1-15中不應(yīng)該出現(xiàn)的是[
 
]和[
 
];可能含有水溶性色素的是[
 
];結(jié)構(gòu)15與[
 
]的形成有關(guān).
(2)圖2、3、4所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點是
 
.圖2、3所示結(jié)構(gòu)的名稱分別是
 
,在其中進行的循環(huán)Ⅰ、Ⅱ的名稱分別是
 
.圖3所示結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的氣體從產(chǎn)生部位擴散到相鄰細胞中被用于細胞呼吸,至少需要穿過的磷脂分子層有
 
層.
(3)已知進行有性生殖的某生物同時具有圖2、3、4所示三種結(jié)構(gòu),這三種結(jié)構(gòu)的DNA能從父本傳遞給子代的是
 

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同步練習(xí)冊答案