2．Aa的植株接受基因型為aa的植株的花粉后，某種子內(nèi)胚細(xì)胞的基因型可能是（　�。�
A．AA或AaB．AaC．Aa或aaD．AA或aa或Aa

分析 1、基因分離的實(shí)質(zhì)是減數(shù)分裂形成配子時(shí)，控制一對(duì)相對(duì)性狀的等位基因隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入子細(xì)胞中．
2、植物個(gè)體發(fā)育：

解答 解：基因型為Aa的植株經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生A和a兩種配子，基因型為aa的植株經(jīng)減數(shù)分裂只能產(chǎn)生a一種配子，完成受精作用后，所結(jié)種子的胚細(xì)胞的基因型可能是Aa或aa．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖所示為人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過程．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖中A、B、C、D中能表示血漿、組織液、細(xì)胞內(nèi)液分別為B、D、C．
（2）相對(duì)于內(nèi)環(huán)境來說，相當(dāng)于外界環(huán)境的是A、B、C、D中的A．
（3）假如①為淀粉，則所形成的②從腸腔進(jìn)入B中的方式是主動(dòng)運(yùn)輸．
（4）正常人體內(nèi)的B的pH保持相對(duì)穩(wěn)定，是由于在其中存在著緩沖物質(zhì)，最主要的是HCO3-、HPO42-．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．雄性藍(lán)孔雀尾屏很大，使其逃避天敵的能力下降．但這一特性對(duì)雌孔雀具有吸引力，使大尾屏個(gè)體的交配機(jī)會(huì)增加，并使該特性代代保留．下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．決定表現(xiàn)型的基因可以隨著生殖而世代延續(xù)
B．生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)在于保存對(duì)環(huán)境更適應(yīng)的性狀
C．雌孔雀對(duì)配偶的選擇影響種群基因頻率
D．大尾屏雄孔雀對(duì)配偶的吸引力決定雄性藍(lán)孔雀的進(jìn)化方向

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．孟德爾在總結(jié)前人失敗原因的基礎(chǔ)上，運(yùn)用科學(xué)的研究方法，經(jīng)八年觀察研究，成功地總結(jié)出生物遺傳的規(guī)律，從而成為遺傳學(xué)的奠基人．圖為孟德爾的豌豆雜交示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）寫出有關(guān)操作步驟的名稱：①去雄；②受粉；③套上紙袋．進(jìn)行③的目的是避免外來花粉的干擾．
（2）孟德爾選用豌豆為實(shí)驗(yàn)材料，是因?yàn)橥愣故亲曰▊鞣矍沂情]花授粉的植物．研究性狀遺傳時(shí)，由簡(jiǎn)到繁，從一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)著手，揭示出（遺傳因子的）分離定律定律；然后再研究?jī)蓪?duì)或多對(duì)相對(duì)性狀，從而發(fā)現(xiàn)了（遺傳因子的）自由組合定律定律．同時(shí)他還對(duì)觀察到的數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，得到了前人未注意的子代比例關(guān)系，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)中得到的材料提出了假說，巧妙地設(shè)計(jì)了測(cè)交實(shí)驗(yàn)，讓F1與隱性純合子雜交，驗(yàn)證了他的假說．兩大遺傳定律的現(xiàn)代分子生物學(xué)實(shí)質(zhì)分別是：在減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因彼此分離；非同源染色體上的非等位基因自由組合．
（3）豌豆紅花（R）對(duì)白花（r）為顯性，把圖中標(biāo)號(hào)④雜種種子作為親本種下，F(xiàn)1的基因型為RR、Rr和rr，其比例為1：2：1，表現(xiàn)型為紅花和白花，其比例為3：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．果蠅某性狀受一對(duì)等位基因控制，突變型雄蠅只能產(chǎn)生雄性子代，如圖為該性狀遺傳系譜圖，已知II-3無突變基因．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．III-8突變基因來自于I-2
B．經(jīng)多代繁殖該突變基因的頻率保持不變
C．Ⅱ-6和Ⅱ-7的子代中出現(xiàn)突變型雄果蠅的概率是$\frac{1}{2}$
D．果蠅群體中不存在該突變型雌蠅

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．實(shí)驗(yàn)證明幼苗尖端確實(shí)存在一種能夠促進(jìn)生長(zhǎng)的化學(xué)物質(zhì)的是（　�。�
A．達(dá)爾文父子B．波森•詹森C．孟德爾D．溫特

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖是某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí)后，設(shè)計(jì)的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)圖解．請(qǐng)結(jié)合課本知識(shí)回答有關(guān)問題
（1）農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)．該生態(tài)系統(tǒng)的最大優(yōu)點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用和物質(zhì)循環(huán)利用，提高能量利用率．
（2）該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是一種人工生態(tài)系統(tǒng)，下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是ABC
A．使廢物資源化　　  　
B．減少了化肥等工業(yè)產(chǎn)品的投入，有利于保護(hù)環(huán)境
C．抵抗力穩(wěn)定性低于自然生態(tài)系統(tǒng) 
D．人占主導(dǎo)地位，是其它生物生存的物質(zhì)和能量基礎(chǔ)
（3）農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的是人，各種生物所利用的能量最終來源于光能．
（4）蘑菇和蚯蚓在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者．
（5）可以向沼氣池添加的產(chǎn)氣原料是豬雞的糞便、農(nóng)戶的廢棄物、糧食、蔬菜、秸稈等；該池要接種的菌種是產(chǎn)甲烷桿菌，接種后要想產(chǎn)出沼氣，必須采取的措施是隔絕空氣，理由是產(chǎn)甲烷桿菌為嚴(yán)格厭氧型生物，有氧存在對(duì)其有害．
（6）該系統(tǒng)設(shè)計(jì)要遵循的生態(tài)學(xué)原理是物質(zhì)循環(huán)再生、物種多樣性、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

遺傳性舞蹈病是一種單基因遺傳病，該病于30～45歲發(fā)病，患者出現(xiàn)漸進(jìn)性的腦萎縮，導(dǎo)致進(jìn)行性加重的舞蹈樣不自主運(yùn)動(dòng)和智能障礙。下圖為某一遺傳性舞蹈病的家族系譜圖，已知Ⅲ代中男患者的妻子都不攜帶該病致病基因，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）遺傳性舞蹈病的致病基因是位于 染色體上的 性基因。

（2）若顯性基因用H表示，隱性基因用h表示，Ⅳ-1的基因型為 。Ⅳ-1產(chǎn)生的精子中有 ％帶有致病基因，這是因?yàn)棰?1減數(shù)分裂過程中發(fā)生了 。

（3）Ⅳ-5尚未滿30歲，不能確定將來是否發(fā)病。Ⅳ-5與一位不攜帶該病致病基因的女性結(jié)婚，生一個(gè)患病孩子的概率是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于人體細(xì)胞中ATP的描述，正確的是（　�。�
A．ATP分子中含有三個(gè)高能磷酸鍵
B．吸能反應(yīng)一般與ATP的水解相聯(lián)系
C．人體細(xì)胞中的ATP都來自線粒體
D．ATP在人體細(xì)胞中普遍存在，含量很高

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