A、①② | B、③④⑤ |
C、①⑤ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該食物網(wǎng)共有4條食物鏈 |
B、蛇處于3個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
C、圖中所有生物構(gòu)成一個(gè)生物群落 |
D、該生態(tài)系統(tǒng)中青蛙和蜘蛛可利用的總能量大于蝗蟲(chóng)可利用的總能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、便于野生動(dòng)物穿過(guò)鐵路 |
B、防止野生動(dòng)物影響施工 |
C、便于野生動(dòng)物種群內(nèi)基因的交流 |
D、防止野生動(dòng)物影響火車通行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中出現(xiàn)了兩處明顯的錯(cuò)誤,體現(xiàn)在細(xì)胞形態(tài)不正確和結(jié)構(gòu)2上 |
B、被稱為有機(jī)物合成“車間”的結(jié)構(gòu)是5 |
C、在細(xì)胞分裂末期,7的活動(dòng)會(huì)增強(qiáng),合成結(jié)構(gòu)8 |
D、如果用一定手段破壞7所示的結(jié)構(gòu),細(xì)胞可能會(huì)出現(xiàn)多個(gè)結(jié)構(gòu)9 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、氣溫驟降 |
B、晴天突然轉(zhuǎn)陰 |
C、光照持續(xù)過(guò)強(qiáng) |
D、田地突然被水淹 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、顫藻和小球藻共有的細(xì)胞器是核糖體 |
B、顫藻和小球藻因有葉綠體而能進(jìn)行光合作用 |
C、區(qū)分埃博拉病毒、顫藻和小球藻的依據(jù)是否有核膜 |
D、培養(yǎng)上述三種生物的培養(yǎng)基中都要加入有機(jī)碳源 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、100個(gè) | B、150個(gè) |
C、250個(gè) | D、200個(gè) |
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