如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡圖，下列說法正確的是（　　）
A、該食物網(wǎng)共有4條食物鏈
B、蛇處于3個不同的營養(yǎng)級
C、圖中所有生物構(gòu)成一個生物群落
D、該生態(tài)系統(tǒng)中青蛙和蜘蛛可利用的總能量大于蝗蟲可利用的總能量
考點：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：據(jù)圖分析：圖中共有4條食物鏈，分別是大麥→蝗蟲→青蛙→蛇，大麥→蝗蟲→蜘蛛→青蛙→蛇，狗尾草→蝗蟲→青蛙→蛇，狗尾草→蝗蟲→蜘蛛→青蛙→蛇．
解答： 解：A、圖中食物網(wǎng)共有4條食物鏈，A正確
B、蛇處于第四與第五共2個不同的營養(yǎng)級，B錯誤；
C、圖中只有生產(chǎn)者與消費者，沒有分解者，不能構(gòu)成生物群落，C錯誤；
D、青蛙和蜘蛛可利用的總能量小于蝗蟲可利用的總能量，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的知識．意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

已知玉米（2N=20）的抗病（A）對易感�。╝）為顯性，高稈、易倒伏（B）對矮稈、抗倒伏（b）為顯性，控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上．現(xiàn)有兩個純合的玉米品種（AABB）和乙（aabb），據(jù)此培養(yǎng)AAbb品種．根據(jù)材料判斷下列說法錯誤的是（　�。�
A、經(jīng)過a、b、c過程，F(xiàn)2矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占
2
3
B、圖中d過程需要的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
C、經(jīng)過e、f過程的育種原理與過程d的育種原理相同
D、上述育種方法中，最不容易獲得矮稈目標品種的是g

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

將①、②兩個植株雜交，得到種子③再作進一步處理，如圖所示．下列分析錯誤的是（　�。�
A、由③到④的育種過程依據(jù)的主要原理是基因 突變
B、由⑤×⑥過程形成的⑧植株有可能是一個新物種
C、若③的基因型為AaBbDd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的
1
4
D、由③到⑨過程可能發(fā)生突變和重組，可為生物進化提供原材料

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在蛋白質(zhì)合成過程中，信使RNA能夠行使模板功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是（　�。�
A、以DNA信息鏈為模板轉(zhuǎn)錄而成
B、進入細胞質(zhì)后同核糖體結(jié)合
C、以密碼子形式攜帶遺傳信息
D、轉(zhuǎn)錄遵循堿基互補配對原則

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

H5N1病毒是一種可以傳染人的高致病型禽流感病毒，為RNA病毒．H5N1病毒平均每年有10次變異．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、H5N1病毒中有兩種核酸：DNA和RNA，其中RNA是其遺傳物質(zhì)
B、H5N1病毒的遺傳信息的傳遞不遵循中心法則
C、H5N1病毒的遺傳物質(zhì)RNA是單鏈結(jié)構(gòu)，因而較易發(fā)生變異
D、H5N1病毒在呼吸道上皮細胞中通過分裂增殖產(chǎn)生遺傳特性相同的子代

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

一段原核生物的mRNA通過翻譯可合成一條含有11個肽鍵的多肽，則此mRNA分子至少含有的堿基個數(shù)及合成這段多肽需要的tRNA個數(shù)及轉(zhuǎn)錄此mRNA的基因中堿基數(shù)至少依次為（　　）
A、33　11　66
B、36　12　72
C、12　36　72
D、11　36　66

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗過程的敘述中，正確的一組是（　�。�
①解離的目的是用藥液使組織細胞相互分離          ②漂洗的目的是洗去根尖上的解離液
③壓片的目的是使根尖細胞分散開來               ④應(yīng)選取長方形的細胞進行觀察
⑤可以持續(xù)觀察一個細胞，認識有絲分裂的完整過程．
A、①②③B、③④⑤
C、①④⑤D、②③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于有絲分裂實驗過程的敘述中，正確的是（　　）
①解離的目的是用藥液使組織細胞彼此分離；
②漂洗的目的是為了洗去解離液，避免解離過度；
③用龍膽紫染液是為了將細胞核、染色體染成紫色；
④壓片可將根尖細胞壓成單層，使之不相互重疊；
⑤當看到一個中期細胞時，要注意觀察它如何進入后期、末期，以理解從中期到末期發(fā)生的變化．
A、①②B、③④⑤
C、①⑤D、①②③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞結(jié)構(gòu)的一部分．下列對該細胞的有關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A、此細胞是真核細胞
B、此細胞不可能是高等植物細胞
C、結(jié)構(gòu)2的復(fù)制發(fā)生在細胞分裂的前期
D、在結(jié)構(gòu)1、3、5中能發(fā)生堿基互補配對

查看答案和解析>>

同步練習冊答案