取同種生物的不同類(lèi)型細(xì)胞，檢測(cè)其基因表達(dá)，結(jié)果如下圖。

圖中所示細(xì)胞中功能最為近似的兩個(gè)細(xì)胞是（ ）

A．1與6 B．2與3 C．2與5 D．4與5

 

A

【解析】

試題分析：在不同的細(xì)胞中表達(dá)的基因相同的越多，細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類(lèi)就越多，功能就近似，故選A。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞的分化等相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對(duì)圖形的分析能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物一輪配套精練：必修3 第2章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)3（解析版） 題型：選擇題

下面為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，有關(guān)敘述中不正確的是 ( )

A.飲水過(guò)少時(shí)，激素d作用的靶器官主要是腎小管和集合管

B.血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中的a→c→d→e屬于體液調(diào)節(jié)

C.人的手被針扎時(shí)，其調(diào)節(jié)過(guò)程是通過(guò)a→b→e來(lái)實(shí)現(xiàn)的，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

D.體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中的內(nèi)分泌腺c包括下丘腦、胸腺、腎上腺和甲狀腺

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于轉(zhuǎn)基因食物潛在的安全隱患的是（ ）

①轉(zhuǎn)基因植物有可能合成出對(duì)人體有直接毒性或潛在毒性的蛋白質(zhì)

②轉(zhuǎn)基因植物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過(guò)敏原

③某些轉(zhuǎn)基因生物可以，進(jìn)入人體增強(qiáng)相應(yīng)細(xì)胞的免疫力

④某些基因足以使植物體內(nèi)某些代謝途徑發(fā)生變化，導(dǎo)致轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物營(yíng)養(yǎng)成分的改變

A.①② B.①②④ C.②③④ D.③④

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物技術(shù)的說(shuō)法中，合乎倫理道德的是（ ）

A．運(yùn)用試管嬰兒技術(shù)解決不孕問(wèn)題

B．進(jìn)行生殖性克隆人的實(shí)驗(yàn)研究

C．利用個(gè)人基因資訊決定是否聘用就業(yè)申請(qǐng)者

D．通過(guò)基因檢測(cè)男女決定是否讓胎兒出生

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

為了解決糧食生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，當(dāng)前科學(xué)、有效的途徑是（ ）

①合理開(kāi)發(fā)海洋，尋找新的糧食資源

②控制人口增長(zhǎng)，協(xié)調(diào)人與自然和諧發(fā)展

③增加化肥和農(nóng)藥的使用，提高作物產(chǎn)量

④開(kāi)荒辟地，圍湖造田，擴(kuò)大糧食種植面積

⑤利用現(xiàn)代生物技術(shù)，培育具有較高光合效率的作物品種

A. ①②③ B. ①②⑤ C. ①③④ D. ③④⑤

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)前，蛋白質(zhì)工程是發(fā)展較好、較快的分子工程。它將蛋白質(zhì)與酶的研究推進(jìn)到嶄新的時(shí)代，為蛋白質(zhì)和酶在工業(yè)、農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥方面的應(yīng)用開(kāi)拓了誘人的前景。蛋白質(zhì)工程開(kāi)創(chuàng)了按照人類(lèi)意愿改造、創(chuàng)造符合人類(lèi)需要的蛋白質(zhì)的新時(shí)期。那么，蛋白質(zhì)工程中需要直接進(jìn)行操作的對(duì)象是（ ）

A.氨基酸結(jié)構(gòu) B.蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)

C.肽鏈結(jié)構(gòu) D.基因結(jié)構(gòu)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

引發(fā)倫理問(wèn)題的生物技術(shù)包括（ ）

①克隆人②設(shè)計(jì)試管嬰兒③基因身份證④轉(zhuǎn)基因生物

A．①② B．①②③ C．①②③④ D．④

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

紙層析時(shí)用到的層析液是(　　)

A．水 B．石油醚 C．70%的乙醇 D．鹽酸

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖是將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)爰?xì)菌B細(xì)胞內(nèi)制造“工程菌”的示意圖。已知細(xì)菌B細(xì)胞內(nèi)不含質(zhì)粒A，也不含質(zhì)粒A上的基因。判斷下列說(shuō)法正確的是

A．將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌B常用的方法是顯微注射法

B．將完成導(dǎo)入過(guò)程后的細(xì)菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，能生長(zhǎng)的只是導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的細(xì)菌

C．將完成導(dǎo)入過(guò)程后的細(xì)菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上，能生長(zhǎng)的可能是導(dǎo)入了質(zhì)粒A的細(xì)菌

D．目的基因成功表達(dá)的標(biāo)志是受體細(xì)胞能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)

 

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