引發(fā)倫理問(wèn)題的生物技術(shù)包括（ ）

①克隆人②設(shè)計(jì)試管嬰兒③基因身份證④轉(zhuǎn)基因生物

A．①② B．①②③ C．①②③④ D．④

 

B

【解析】

試題分析：①克隆人嚴(yán)重違反了人類倫理道德，是克隆技術(shù)的濫用；克隆人沖擊了現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)的倫理道德觀念；克隆人是在人為的制造在心理上和社會(huì)地位上都不健全的人。②把試管嬰兒當(dāng)作人體零配件工廠，是對(duì)生命的不尊重；早期生命也有活下去的權(quán)利，拋棄或殺死多余胚胎，無(wú)異于“謀殺”。③個(gè)人基因資訊的泄漏造成基因歧視，勢(shì)必造成遺傳學(xué)失業(yè)大軍、造成個(gè)人婚姻困難、人際關(guān)系疏遠(yuǎn)等嚴(yán)重后果。④轉(zhuǎn)基因生物是通過(guò)基因工程改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品。故選B。

考點(diǎn)：本題考查生物技術(shù)中的倫理問(wèn)題等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物一輪配套精練必修3 第2章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)2（解析版） 題型：選擇題

內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件，穩(wěn)態(tài)的維持依賴于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)。據(jù)圖可知 ( )

A.某同學(xué)大量飲水后，體內(nèi)抗利尿激素含量明顯升高，該過(guò)程屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

B.寒冷狀態(tài)下，機(jī)體體溫調(diào)節(jié)通過(guò)圖中①②③④⑤和①②⑤來(lái)實(shí)現(xiàn)

C.飯后3～4小時(shí)，機(jī)體通過(guò)分解肝糖原和肌糖原維持血糖平衡

D.機(jī)體穩(wěn)態(tài)的維持是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)的結(jié)果

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理，下列結(jié)構(gòu)示意圖表示的系統(tǒng)工作最可靠的是 ( )

 

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

取同種生物的不同類型細(xì)胞，檢測(cè)其基因表達(dá)，結(jié)果如下圖。

圖中所示細(xì)胞中功能最為近似的兩個(gè)細(xì)胞是（ ）

A．1與6 B．2與3 C．2與5 D．4與5

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪種生物不能作為生物武器( )

A.傷寒桿菌 B.炭疽桿菌 C.乳酸菌 D.天花病毒

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

圖1表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，圖2表示動(dòng)物細(xì)胞某種活動(dòng)情況。據(jù)圖做答。

（1）圖1細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有　　　　　　　　　　　　（填標(biāo)號(hào)和名稱）；該細(xì)胞在離體條件下脫分化后，增殖過(guò)程中會(huì)消失的結(jié)構(gòu)有　　　　　　　　　　　　　　　　 （填標(biāo)號(hào)和名稱）。

（2）研究圖2細(xì)胞生命活動(dòng)過(guò)程，一般采用的研究方法是________________。

（3）若圖2細(xì)胞表示動(dòng)物胰臟內(nèi)的細(xì)胞，⑥可能為與血糖平衡有關(guān)的物質(zhì)______________和___________。

（4）從圖2中可看出，通過(guò)形成囊泡形式進(jìn)行轉(zhuǎn)化的生物膜是___________________轉(zhuǎn)化成高爾基體膜，高爾基體膜轉(zhuǎn)化成細(xì)胞膜。

（5）若圖1是油脂腺細(xì)胞，參與油脂合成與分泌過(guò)程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和參與圖2所示物質(zhì)的合成和分泌活動(dòng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比，不同的是_________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于腐乳制作的描述中，錯(cuò)誤的是(　　)

A．在腐乳制作過(guò)程中必須有能產(chǎn)生蛋白酶的微生物參與

B．含水量大于95%的豆腐利于保持濕度，適宜制作腐乳

C．加鹽和加酒都能抑制微生物的生長(zhǎng)

D．密封瓶口前最好將瓶口通過(guò)火焰以防雜菌污染

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要作用。下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.細(xì)胞膜對(duì)膜兩側(cè)物質(zhì)的進(jìn)出具有全透性

B.細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類無(wú)差異

C.載體蛋白是鑲在細(xì)胞膜內(nèi)外表面的蛋白質(zhì)

D糖被在細(xì)胞間的信息交流中具有識(shí)別作用

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有一長(zhǎng)度為3000堿基對(duì)(bp)的線性DNA分子，用限制性核酸內(nèi)切酶酶切后，進(jìn)行凝膠電泳，使降解產(chǎn)物分開(kāi)。用酶H單獨(dú)酶切，結(jié)果如圖l。用酶B單獨(dú)酶切，結(jié)果如圖2。用酶H和酶B同時(shí)酶切，結(jié)果如圖3。該DNA分子的結(jié)構(gòu)及其酶切圖譜是

 

 

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