16．人體中占體液總量百分比最大的是（　�。�
A．細胞內(nèi)液B．組織液C．血漿D．淋巴

分析 本題是對體液的概念，組成和含量的考查．體液分細胞內(nèi)液和細胞外液，細胞外液主要由血漿、組織液和淋巴液組成．人體體液中占體液總量百分比最大的是細胞內(nèi)液，約占$\frac{2}{3}$．

解答 解：A、人體體液中占體液總量百分比最大的是細胞內(nèi)液，約占$\frac{2}{3}$，A正確；
B、組織液是細胞外液的一部分，不是占體液總量百分比最大的，B錯誤；
C、血漿是細胞外液的一部分，不是占體液總量百分比最大的，C錯誤；
D、淋巴液是細胞外液的一部分，不是占體液總量百分比最大的，D錯誤．
故選：A．

點評 本題的知識點是人體體液的組成和含量，細胞外液的組成，對人體體液的組成和含量的記憶是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．基因型為 AaBb 與 aaBb 的個體雜交，遺傳符合自由組合定律，則后代中（　　）
A．表現(xiàn)型4 種，比例為3：1：3：1，基因型 6 種
B．表現(xiàn)型2種，比例為3：1，基因型 3 種
C．表現(xiàn)型4 種，比例為9：3：3：1，基因型9種
D．表現(xiàn)型2種，比例為1：1，基因型 3 種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性，下列實例中能反映該特點的是（　�。�
①高爾基體形成的小泡與細胞膜融合    
②吞噬細胞吞噬病菌   
③小腸絨毛上皮細胞對Na+、K+的吸收     
④核糖體中合成的蛋白質(zhì)進入細胞核      
⑤變形蟲能伸出偽足．
A．①②④B．②③④C．①②⑤D．①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個途徑模式簡圖．

（1）如圖中過程①的完成采用的方法有：①用聚乙二醇（PEG）、滅活的病毒，依據(jù)的生物學(xué)原理 ②細胞膜具有流動性；
（2）過程④要用到的酶有③逆轉(zhuǎn)錄酶、DNA聚合酶，過程⑥采用的方法叫 ④感受態(tài)法．
如圖中的質(zhì)粒本身含有氨芐青霉素抗性基因和M、N兩種限制酶（兩種酶切割序列完全不同）切割位點．若用限制酶M和N切割，通過凝膠電泳分離，分析得如表．
分子量（kb）1.02.03.04.05.06.07.08.09.010.0
酶M+++
酶N++
酶M+酶N+++++
凝膠電泳結(jié)果（1kb=1000對堿基，+表示檢測到該片段的存在
（3）該質(zhì)粒長度為 ⑤16kb，在該質(zhì)粒中，M酶與N酶的切割點分別有 ⑥3、⑦2個．
（4）氨芐青霉素抗性基因的作用是 ⑧作為標記基因（鑒別受體細胞中是否含有目的基因，從而將有目的基因的受體細胞篩選出來）．
（5）在表達載體中，啟動子的作用是：⑨RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位，驅(qū)動V1基因的⑩轉(zhuǎn)錄．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．某動物的精子細胞中有染色體16條，則在該動物的初級精母細胞中存在的染色體數(shù)、四分體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)分別是（　　）
A．32、16、64、64B．32、32、64、64C．16、8、32、32D．16、0、32、32

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．人們經(jīng)常食用的牛、羊、豬等肉類和白菜、土豆等蔬菜，消化吸收后，其中的成分大多被轉(zhuǎn)化為人體自身的一部分，其根本原因是（　�。�
A．組成生物體細胞的化學(xué)元素在無機自然界都能找到
B．在不同生物的細胞內(nèi)，組成它們的化學(xué)元素和化合物的種類大體相同
C．組成生物體細胞的基本元素是碳
D．不同生物的細胞內(nèi)，組成它們的化學(xué)元素的含量有差異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)種群的敘述，錯誤的是（　�。�
A．用樣方法和標志重捕法可調(diào)查種群密度
B．防治害蟲時，應(yīng)該在某種群數(shù)量達到$\frac{K}{2}$之后進行捕殺
C．建立自然保護區(qū)，可提高保護區(qū)內(nèi)珍稀動物種群的K值
D．直接影響野生生物種群密度變化的是出生率、死亡率和遷入率、遷出率

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖甲為豌豆種子吸水三個階段的模式圖，圖乙為豌豆種子萌發(fā)過程中氧氣的消耗速率和二氧化碳的釋放速率的曲線，圖丙是一個利用脫淀粉植物進行光合作用實驗的裝置示意圖．請回答下列問題．

（1）種子萌發(fā)一般需要的條件是：水分、溫度、氧氣．有些種子萌發(fā)還需要光照，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能．
（2）圖甲第III階段發(fā)生的主要是滲透吸水，理由是I和II階段的細胞沒有大液泡，不能進行滲透吸收水．
（3）圖乙在胚根長出前發(fā)生的主要是無氧呼吸（填“有氧呼吸”或“無氧呼吸”）
（4）若取圖丙中裝置若干，植物經(jīng)“脫淀粉”處理后A燈光熄滅、B裝置用一定的光照強度照射5小時，對葉片光合作用強度進行測定，取A、B容器內(nèi)葉片的對應(yīng)部位截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為WA、Wa，分析處理數(shù)據(jù)，若△W=WB-WA，則△W表示（光照下葉片截取部分在5小時內(nèi)）光合合成有機物的總量（或總光合量、總光合速率）．
（5）再提供如圖裝置一套和紅、綠玻璃紙各一張，若要探究光質(zhì)對光合作用的影響，應(yīng)對裝置作怎樣的改動？
①除去容器A、B中的NaOH和蒸餾水，通入容器A中的氣體改為空氣；②容器A蒙一張紅色玻璃紙，容器B的表面蒙一張綠色玻璃紙．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如表所示，a、b、c、d最有可能是（　�。�
 細胞結(jié)構(gòu)細胞壁細胞大小核膜
a有有較大有
b有無較大有
c有有小無
d無------
A．病毒、植物細胞、動物細胞、細菌B．植物細胞、動物細胞、細菌、病毒
C．細菌、動物細胞、植物細胞、病毒D．動物細胞、植物細胞、細菌、病毒

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