【題目】下面關于基因、蛋白質和性狀三者之間的關系，敘述正確的是

A．基因與性狀之間是一一對應的關系

B．基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀

C．蛋白質的結構可以直接影響性狀

D．生物體的性狀完全由基因控制

【答案】C

【解析】基因與性狀之間不一定是一一對應的關系，A錯誤；基因通過控制酶的合成來控制生物體的部分性狀，B錯誤；蛋白質的結構可以直接影響性狀，例如鐮刀型細胞貧血癥的例子就是血紅蛋白直接影響的性狀，C正確；生物體的性狀是由基因控制，同時也受環(huán)境的影響，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】扦插的枝條帶芽，易生根成活的原因是（　　）
A.芽能進行光合作用
B.芽能產(chǎn)生生長素
C.芽生長迅速
D.芽的頂端分生組織能進行細胞分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人的次級精母細胞（非后期）內，染色體的組成正確的一組是

A. 44+XX B. 44+XY C. 44+YY D. 22+X或22+Y

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于蛋白質功能的舉例合理的是（ ）
A.催化﹣﹣抗體
B.運輸﹣﹣唾液淀粉酶
C.免疫﹣﹣血紅蛋白
D.調節(jié)﹣﹣胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用豌豆作雜交實驗材料有許多優(yōu)點，下列關于這些優(yōu)點的敘述不正確的是（　　）
A.豌豆是嚴格的閉花受粉植物
B.豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種
C.豌豆具有許多明顯的相對性狀
D.雜種豌豆自交后代容易發(fā)生性狀分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在減數(shù)分裂過程中，與同源染色體行為一致的是（　�。�
A.細胞核
B.蛋白質
C.基因
D.中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關種群數(shù)量變化曲線的分析，敘述正確的是

A. 圖乙中種群的K值為a，環(huán)境條件改變可導致K值改變

B. 圖甲中b——c年，種群數(shù)量呈“S”型增長

C. 圖乙中第3年以后種群數(shù)量波動的主要原因是出生率和死亡率的變化

D. 圖甲中c點和圖乙中c點對應的年齡組成分別是穩(wěn)定型和增長型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是細胞中3種化合物含量的扇形圖，圖2是細胞中元素含量的柱形圖，下列說法不正確的是

A. 若圖1表示正常細胞，則A、B化合物共有的元素中含量最多的是a

B. 若圖1表示細胞完全脫水后化合物含量扇形圖，則A中含量最多的元素為圖2的b

C. 圖2中數(shù)量最多的元素是碳元素，這是因為生物大分子以碳鏈為骨架

D. 圖2中的c元素是蛋白質、核酸、糖類、脂質、水等共有的組成元素之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程不能體現(xiàn)細胞膜的流動性的是

A. 由一個細胞分裂為兩個子細胞 B. 高爾基體產(chǎn)生的囊泡與細胞膜融合

C. 萎蔫的植物細胞出現(xiàn)質壁分離 D. 細胞膜糖蛋白的識別過程

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