下列有關(guān)原核生物的敘述正確的是(  )
A、細(xì)胞氧化作用只能在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行
B、藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)吸收光能的色素分布在葉綠體類囊體薄膜上
C、遺傳物質(zhì)主要是DNA
D、遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:原核生物的細(xì)胞中沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色質(zhì);沒有復(fù)雜的細(xì)胞器(只有核糖體一種細(xì)胞器);含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),遺傳物質(zhì)是DNA.
解答: 解:A、由于原核細(xì)胞中沒有線粒體,因此細(xì)胞氧化作用只能在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行,A正確;
B、藍(lán)藻屬于原核生物,細(xì)胞中沒有葉綠體,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)就是DNA,C錯(cuò)誤;
D、原核細(xì)胞中沒有染色體,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生能準(zhǔn)確判斷選項(xiàng)中涉及生物的類別;其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組性狀中,屬于相對(duì)性狀的是( 。
A、人的身高和體重
B、豌豆子葉的黃色和綠色
C、玉米葉梢的紫色和葉片的綠色
D、豌豆的高莖和蠶豆的矮莖

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示同一部位的三個(gè)洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞處于不同生理狀態(tài),請(qǐng)回答:
(1)圖A細(xì)胞處于何種生理狀態(tài)?
 

(2)ABC三細(xì)胞中的細(xì)胞內(nèi)液滲透壓最高的是
 

(3)①中的液體是
 
.②中的液體是
 

(4)如果用硝酸鉀溶液做實(shí)驗(yàn),細(xì)胞C能自動(dòng)復(fù)原,原因是
 

(5)在實(shí)驗(yàn)中,怎樣操作才能使蓋玻片下的A細(xì)胞狀態(tài)變?yōu)锽細(xì)胞狀態(tài)?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

胰島素是由下列哪一種細(xì)胞分泌的( 。
A、胰腺細(xì)胞B、胰島A細(xì)胞
C、胰島B細(xì)胞D、干細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于下丘腦功能的是( 。
A、具有體溫調(diào)節(jié)中樞,可以維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定
B、能產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素、抗利尿激素等多種激素
C、通過分泌促胰島素釋放激素調(diào)控血搪
D、具有滲透壓感受器,能感受細(xì)胞外液滲透壓的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體紅細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是(  )
A、血液B、組織液C、淋巴D、血漿

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與酶有關(guān)的實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路正確的是( 。
A、利用淀粉、淀粉酶、本尼迪特試劑探究溫度對(duì)酶活性的影響
B、利用淀粉、蔗糖酶、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專一性
C、利用pH為5、7、9的緩沖液、胃蛋白酶和蛋清探究pH對(duì)酶活性的影響
D、利用肝臟研磨液、過氧化氫和蒸餾水探究酶催化的高效性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列都屬于蛋白質(zhì)的一組物質(zhì)是( 。
A、性激素、生長激素、纖維素
B、胃蛋白酶、抗體、胰島素
C、血紅蛋白、膽固醇、維生素
D、載體、抗體、纖維素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)中變量的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)中,有氧和無氧均是自變量
B、一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,只能設(shè)置一個(gè)自變量,其余因素要保持相同
C、無關(guān)變量是指對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響的變量
D、“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)中,過氧化氫的分解速率是因變量

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