7．下列關(guān)于光合作用的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．光合作用都發(fā)生在葉綠體內(nèi)
B．光合作用的產(chǎn)物都是葡萄糖
C．綠色植物缺乏Mg元素將影響其光合作用
D．光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP能為各項(xiàng)生命活動(dòng)直接供能

分析 線粒體和葉綠體結(jié)構(gòu)和功能的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)：
1、結(jié)構(gòu)上不同之處：線粒體形狀是短棒狀，圓球形；分布在動(dòng)植物細(xì)胞中；內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成脊，脊上有基粒；基質(zhì)中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶．葉綠體形狀是扁平的橢球形或球形；主要分布在 植物的葉肉細(xì)胞里以及幼嫩莖稈的表皮細(xì)胞內(nèi)；內(nèi)膜光滑無(wú)折疊，基粒是由類囊體垛疊而成；基質(zhì)中含有大量與光合作用有關(guān)的酶．
2、結(jié)構(gòu)上相同之處：都是雙層膜結(jié)構(gòu)，基質(zhì)中都有基粒和酶，都含有少量的DNA和RNA．
3、功能上不同之處：線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”．葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所，是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”．
4、功能上相同之處：都需要水作為生理功能的原料，都能產(chǎn)生ATP，都是半自主性細(xì)胞器．

解答 解：A、藍(lán)藻沒有葉綠體，也可以進(jìn)行光合作用，A錯(cuò)誤；
B、光合作用的產(chǎn)物可以是葡萄糖、氨基酸等，B錯(cuò)誤；
C、Mg元素是構(gòu)成葉綠素的主要成分，所以綠色植物缺乏Mg元素將影響其光合作用，C正確；
D、光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)三碳化合物的還原，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了葉綠體與線粒體結(jié)構(gòu)和功能的異同點(diǎn)，主要考查學(xué)生對(duì)這兩種細(xì)胞器的異同點(diǎn)的理解與記憶．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省寧德市高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因突變是指DNA分子中發(fā)生的堿基對(duì)的替換、增添或缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，關(guān)于這種改變的說(shuō)法正確的是（ ）

①若發(fā)生在配子形成過(guò)程中，可以通過(guò)有性生殖遺傳給后代

②若發(fā)生在體細(xì)胞中，一定不能遺傳

③若發(fā)生在人的體細(xì)胞中有可能發(fā)展為癌細(xì)胞

④都是外來(lái)因素影響引起的．

A．①②③④ B．①③④

C．①③ D．①②③

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省高二上入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

南瓜的果實(shí)中白色（W）對(duì)黃色（w）為顯性，盤狀（D）對(duì)球狀（d）為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．下列不同親本組合所產(chǎn)生的后代中，結(jié)白色球狀果實(shí)最多的一組是（ ）

A．Wwdd×wwdd B．wwDD×WWdd

C．WwDd×wwDD D．WwDd×WWDD

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省高二上入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)純合黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．F1能產(chǎn)生4種比例相同的雌配子和雄配子

B．F2中圓粒和皺粒之比接近于3：1，與分離定律相符

C．F2出現(xiàn)4種基因型的個(gè)體

D．F2出現(xiàn)4種表現(xiàn)型的個(gè)體，且比例為9：3：3：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．回答下列與性激素有關(guān)的問(wèn)題：
（1）性激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程類似于甲狀腺素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程．
①在人的下丘腦中，調(diào)節(jié)促性腺激素釋放激素分泌的信號(hào)分子既可以是神經(jīng)遞質(zhì)，又可以是性激素．
②正常成人的血液中，性激素的濃度總是維持在一定的范圍內(nèi)，這是因?yàn)楫?dāng)血液中性激素降低到一定濃度時(shí)，將會(huì)發(fā)生的生理過(guò)程是促性腺激素釋放激素和促性腺激素分泌增加；當(dāng)血液中性激素升高到一定濃度時(shí)，將會(huì)發(fā)生的生理過(guò)程則相反．以上生理過(guò)程被稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié)，在維持性激素濃度相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)過(guò)程中，具有拮抗作用的激素是促性腺激素釋放激素和性激素．
（2）研究表明，性激素進(jìn)入靶細(xì)胞后先與細(xì)胞質(zhì)中有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)合，然后再進(jìn)入細(xì)胞核．
①推測(cè)：在細(xì)胞質(zhì)中形成的性激素--蛋白質(zhì)復(fù)合體能在細(xì)胞核中影響轉(zhuǎn)錄過(guò)程，進(jìn)而影響細(xì)胞之中的翻譯過(guò)程，最終影響細(xì)胞中的多種代謝．與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，以上推測(cè)說(shuō)明性激素調(diào)節(jié)反應(yīng)速度比較緩慢．
②在與靶細(xì)胞的特異性受體結(jié)合位置上，性激素與胰島素的區(qū)別是性激素的受體在在靶細(xì)胞內(nèi)，胰島素的受體在靶細(xì)胞膜上．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．取生長(zhǎng)旺盛的綠葉，用直徑為lcm打孔器打出小圓片若干（注意避開大葉脈），抽出小圓片內(nèi)的氣體，置于黑暗處盛有蒸餾水的燒杯中待用，此時(shí)小圓片全部沉在水底．取數(shù)量相同的小圓片分別置于一定C02濃度溶液的小燒杯中，選用40W的臺(tái)燈作 為光源，通過(guò)改變光源與小燒杯之間的距離進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)溫度保持相同且適宜），根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制曲線（X1＞0）如圖．

（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系．
（2）置于黑暗處時(shí)小圓片全部沉在水底，進(jìn)行黑暗處理的目的是消耗小圓片中貯藏的有機(jī)物，小圓片下沉的原因是小圓片細(xì)胞間隙充滿了水．
（3）若用等量的大葉脈處小圓片與葉肉處小圓片同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則用大葉脈處小圓片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的數(shù)值會(huì)偏小（填“大或“小”）．
（4）圖示C點(diǎn)的含義是裝置內(nèi)小圓片呼吸作用速率等于光合作用速率（凈光合作用速率為零）．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省亳州市、蒙城六中高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示五種不同生物的細(xì)胞，據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）丙和乙的主要區(qū)別在于 ，乙能進(jìn)行光合作用的原因是 ．

（2）甲和丁的主要區(qū)別在于 ，這說(shuō)明細(xì)胞具有 性．

（3）戊的細(xì)胞壁成分是 ，與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是 ．圖中除戊之外具有細(xì)胞壁的細(xì)胞是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．科研人員發(fā)現(xiàn)某水稻品種發(fā)生突變，產(chǎn)生了新基因SW1，其表達(dá)產(chǎn)物能使植株內(nèi)赤霉素含量下降，從而降低植株高度．將該品種作為親本進(jìn)行雜交，獲得了后代“IR8水稻”，既高產(chǎn)又抗倒伏．下列選項(xiàng)正確的是（　�。�
A．SW1基因通過(guò)控制酶的合成，間接控制了生物的性狀
B．進(jìn)行“IR8水稻”的育種時(shí)，應(yīng)用的原理是基因突變
C．在育種時(shí)，科研人員無(wú)法讓水稻產(chǎn)生定向突變，這體現(xiàn)了基因突變的低頻性
D．“IR8水稻”擁有抗倒伏的性狀，根本原因是體內(nèi)赤霉素含量較低影響植株的生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體是二倍體
B．單倍體就是體細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的個(gè)體
C．貓叫綜合征和先天性愚型都屬于染色體異常遺傳病
D．人類基因組計(jì)劃要測(cè)定人類23條染色體的全部DNA堿基序列

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