下列是關(guān)于一個(gè)二倍體生物體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的染色體和DNA的敘述（不考慮細(xì)胞質(zhì)中的DNA），正確的是：（ ）

A、兩者前期染色體數(shù)目相同，染色體行為和DNA分子數(shù)目不同

B、兩者中期染色體數(shù)目不同，染色體行為和DNA分子數(shù)目相同

C、兩者后期染色體數(shù)目和染色體行為相同，DNA分子數(shù)目不同

D、兩者末期染色體數(shù)目和染色體行為不同，DNA分子數(shù)目相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建南平高三3月一輪質(zhì)檢理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖。近年來(lái)大氣中CO2含量持續(xù)增長(zhǎng)，成為當(dāng)前人們最關(guān)心的環(huán)境問(wèn)題之一�？茖W(xué)工作者利用動(dòng)植物遺體和動(dòng)物的排遺物，在沒(méi)有氧氣的情況下高溫處理，制成“生物炭”�！吧锾俊笨梢苑�(wěn)定地固定碳元素長(zhǎng)達(dá)數(shù)百年，且具備土壤改良功能�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1） 碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)過(guò)程，主要是以 的形式進(jìn)行。生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有全球性，因此稱(chēng)為 循環(huán)。

（2）圖中①指的是 ，②指的是 �！吧锾俊钡闹谱骺梢允箞D中（填序號(hào)）產(chǎn)生的 減少，有助于緩解溫室效應(yīng)。

（3）“生物炭”固定碳元素的過(guò)程類(lèi)似于圖中的 （填序號(hào)）。當(dāng)前提倡的“低碳生活”主要指減少圖中（填序號(hào)）的CO2排放。

（4）在生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程中，圖中④產(chǎn)生的能量一部分以 的形式散失，而制作“生物炭”過(guò)程，除獲得“生物炭”外，還可獲得發(fā)電燃料和原油代替品，從而提高了 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西高安中學(xué)高二上期末考試生物試卷重點(diǎn)班（解析版） 題型：選擇題

下圖是綠色植物體內(nèi)能量供應(yīng)及利用的示意圖，下列說(shuō)法正確的是：（ ）

A、圖乙所示的結(jié)構(gòu)是合成[H]并消耗ATP的場(chǎng)所

B、研究丙中B過(guò)程中物質(zhì)變化常用的方法是同位素標(biāo)記法

C、圖丙中的⑤即圖乙所示結(jié)構(gòu)，圖乙取自圖甲中的①或③

D、圖丙中D中的能量可用于肌肉收縮、人的紅細(xì)胞吸收葡萄糖、興奮傳到等

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西高安中學(xué)高二上期末考試生物試卷創(chuàng)新班（解析版） 題型：選擇題

如圖表示DNA復(fù)制的過(guò)程，結(jié)合圖示判斷，下列有關(guān)敘述不正確的是：（ ）

A、DNA復(fù)制過(guò)程中首先需要解旋酶破壞DNA雙鏈之間的氫鍵，使兩條鏈解開(kāi)

B、DNA分子的復(fù)制具有雙向復(fù)制的特點(diǎn)，生成的兩條子鏈的方向相反

C、從圖示可知，DNA分子具有多起點(diǎn)復(fù)制的特點(diǎn)，縮短了復(fù)制所需要的時(shí)間

D、DNA分子的復(fù)制需要DNA聚合酶將單個(gè)脫氧核苷酸鏈接成DNA片段

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西高安中學(xué)高二上期末考試生物試卷創(chuàng)新班（解析版） 題型：選擇題

下圖甲為某婦女含有AaBb兩對(duì)等位基因的一個(gè)體細(xì)胞示意圖，圖乙為某細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含量變化曲線圖，圖丙為該婦女在一次生殖過(guò)程中生出男孩Q和女孩S的示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是：（ ）

A、基因A與a、B與b分離，A與B（或b）、a與b（或B）隨機(jī)組合發(fā)生在圖乙中D時(shí)期

B、基因A與A、a與a、B與B、b與b的分離發(fā)生在圖乙中G時(shí)期

C、在此次生殖過(guò)程中，至少形成了2個(gè)受精卵

D、圖乙所示細(xì)胞分裂方式與圖丙中過(guò)程Y的細(xì)胞分裂方式相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西高安中學(xué)高二上期末考試生物試卷創(chuàng)新班（解析版） 題型：選擇題

如圖為某物質(zhì)的合成與分泌過(guò)程示意圖，甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。其中甲、戊中含有RNA。下列說(shuō)法中不正確的是：（ ）

A、圖示過(guò)程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系

B、圖示過(guò)程的實(shí)現(xiàn)與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)

C、在圖中戊結(jié)構(gòu)內(nèi)，丙酮酸氧化分解產(chǎn)生CO2的階段沒(méi)有O2參與

D、X的分泌過(guò)程不能發(fā)生在無(wú)甲、乙、丙、丁、戊等結(jié)構(gòu)的原核細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇揚(yáng)州中學(xué)高二下學(xué)期開(kāi)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中表示從樹(shù)突到胞體，再到軸突及末梢（即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式）；圖乙表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。聯(lián)系圖解回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中，若①代表小腿上的感受器，③稱(chēng)為_(kāi)___________。

（2）圖甲中刺激d點(diǎn)，則除d點(diǎn)外，圖中發(fā)生興奮的點(diǎn)還有________（用字母表示）。

（3）圖乙中二氧化碳濃度最高處在[ ] 中。

（4）在突觸后膜上發(fā)生的信號(hào)變化是_________________。

（5）神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)突觸前膜時(shí)要穿過(guò) 層磷脂分子。

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