下列關(guān)于胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，錯誤的是 （ ）

A．用同一胚胎的胚胎細(xì)胞核移植，產(chǎn)生的動物中雄性和雌性的概率各為1/2

B．囊胚的內(nèi)細(xì)胞團細(xì)胞和滋養(yǎng)層細(xì)胞功能上的差異是基因選擇性表達的結(jié)果

C．早期胚胎培養(yǎng)與動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清

D．對囊胚進行分割時，要將內(nèi)細(xì)胞團均等分割

 

A

【解析】

試題分析：用同一胚胎的胚胎細(xì)胞核移植，產(chǎn)生的動物中性別相同，故A錯誤；囊胚的內(nèi)細(xì)胞團和滋養(yǎng)層細(xì)胞的功能上的差異是細(xì)胞分化的結(jié)果，根本原因是基因的選擇性表達，故B正確；早期胚胎培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常需要加入血清等天然成分，故C正確；對囊胚進行胚胎分割時，要將內(nèi)細(xì)胞團均等分割，故D正確。

考點：本題考查胚胎工程、早期胚胎發(fā)育的有關(guān)知識，意在考查考生識記能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆遼寧沈陽東北育才學(xué)校高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

精子中的線粒體集中在尾的基部，其意義在于( )

A．為受精作用提供能量

B．為尾部的運動提供能量

C．為下一代提供細(xì)胞質(zhì)基因

D．為頭部的運動提供能量

 

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科目：高中生物 來源：2015屆貴州黎平四中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

判斷卵子是否受精的標(biāo)志是( )

A.當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到一個極體時

B.當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到二個極體時

C.當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙中極體消失時

D.當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到三個極體時

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建高二下期期末三校聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

研究表明，HER2/neu是一種原癌基因，它表達的H蛋白在多種惡性腫瘤特別是乳腺癌細(xì)胞中過量表達�？笻蛋白單克隆抗體能抑制過量表達H蛋白的乳腺癌細(xì)胞的生長，目前已成為有效的生物治療手段。

（1）選擇H蛋白作為單克隆抗體的作用靶點，是因為H蛋白在成年個體的正常組織中___________（填“低表達”或“高表達”）。H蛋白是一個跨膜蛋白，結(jié)構(gòu)如右圖所示。制備免疫小鼠用的H蛋白（抗原）時，應(yīng)構(gòu)建___________區(qū)基因，轉(zhuǎn)入原核細(xì)胞表達并提純。

（2）將H蛋白注射到小鼠體內(nèi)，取該小鼠的脾臟細(xì)胞與___________細(xì)胞進行融合，使用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是______________，細(xì)胞融合的原理是_________________。

（3）將融合細(xì)胞在__________培養(yǎng)基中培養(yǎng)，一段時間后培養(yǎng)基中只有雜交瘤細(xì)胞生長。將雜交瘤細(xì)胞轉(zhuǎn)到多孔培養(yǎng)板上培養(yǎng)，吸取有克隆生長的細(xì)胞培養(yǎng)孔中的________（填“上清液”或“沉淀細(xì)胞”），應(yīng)用____________技術(shù)進行抗體陽性檢測。經(jīng)多次篩選，就能得到產(chǎn)生單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞。

（4）將篩選得到的雜交瘤細(xì)胞，經(jīng)過_____________或小鼠腹腔內(nèi)培養(yǎng)，獲取大量的單克隆抗體。

（5）治療乳腺癌時，可單獨使用抗H蛋白單克隆抗體，也可將該單克隆抗體與抗癌藥物結(jié)合構(gòu)建“生物導(dǎo)彈”，殺死癌細(xì)胞。這充分體現(xiàn)了單克隆抗體______________的特點。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建高二下期期末三校聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物工程技術(shù)相關(guān)圖解的描述，不正確的是（ ）

A．基因工程除了需要圖一所示的工具外，還需兩種工具酶

B．圖二中的3是指體外早期胚胎培養(yǎng)過程

C．圖三中的內(nèi)細(xì)胞團最終發(fā)育成臍帶和胎盤

D．圖四高度概括了生態(tài)工程的系統(tǒng)整體性原理

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建高二下期期末三校聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

既可用于基因工程技術(shù)又可用于細(xì)胞融合技術(shù)的是(　　)

A．病毒 B．纖維素酶 C．聚乙二醇 D．質(zhì)粒

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建高二下期期末三校聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物學(xué)過程中體現(xiàn)了細(xì)胞全能性的是（ ）

A．轉(zhuǎn)基因小麥的種子發(fā)育成小麥幼苗

B．胚胎干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)分化成神經(jīng)細(xì)胞

C．雜交瘤細(xì)胞在培養(yǎng)基中無限增殖

D．經(jīng)體細(xì)胞雜交獲得白菜-甘藍雜種植株

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建高二下期期末三校聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物體的生命活動離不開水。下列關(guān)于水的敘述，錯誤的是（ ）

A．在最基本生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式

B．由氨基酸形成多肽鏈時，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基

C．有氧呼吸時，生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解

D．H2O在光下分解，產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成（CH2O）

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建泉州十五中高二上期期末測試生物卷（解析版） 題型：綜合題

鴨蛋蛋殼的顏色主要有青色和白色兩種。金定鴨產(chǎn)青色蛋，康貝爾鴨產(chǎn)白色蛋。為研究蛋殼顏色的遺傳規(guī)律，研究者利用這兩個鴨群做了五組實驗，結(jié)果如下表所示。

請回答問題：

（1）根據(jù)第1、2、3、4組的實驗結(jié)果可判斷鴨蛋殼的 色是顯性性狀。

（2）第3、4組的后代均表現(xiàn)出 現(xiàn)象，比例都接近 。

（3）第5組實驗結(jié)果顯示后代產(chǎn)青色蛋的概率接近 ，該雜交稱為 ，用于檢驗 。

（4）第1、2組的少數(shù)后代產(chǎn)白色蛋，說明雙親中的 鴨群混有雜合子。

（5）運用 方法對上述遺傳現(xiàn)象進行分析，可判斷鴨蛋殼顏色的遺傳符合孟德爾的 定律。

 

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