下列各項中，只屬于體液免疫過程的是（　�。�
A、使細菌外毒素失去毒性
B、使靶細胞裂解死亡
C、吞噬細胞吞噬病毒
D、溶菌酶殺死細菌
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：人體免疫系統(tǒng)有三道防線，第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物，第二道防線是吞噬細胞、殺菌物質以及炎癥反應，第三道防線是特異性免疫，包括體液免疫和細胞免疫．
解答： 解：A、使細菌外毒素失去毒性屬于體液免疫；故A正確．
B、使靶細胞裂解死亡屬于細胞免疫；故B錯誤．
C、吞噬細胞吞噬病毒屬于非特異性免疫的第二道防線；故C錯誤．
D、溶菌酶殺死細菌都屬于非特異性免疫的第二道防線；故D錯誤．
故選：A．
點評：本題主要考查體液免疫原理的應用，意在考查考生對體液免疫和細胞免疫過程的區(qū)別的了解，把握知識間的內在聯(lián)系與區(qū)別的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)表分析，下列說法正確的是（　�。�
組別①②③④⑤⑥
3%的淀粉溶液2mL-2mL-2mL-
3%的蔗糖溶液-2mL-2mL-2mL
2%的α-淀粉酶溶液1mL1mL1mL1mL1mL1mL
反應溫度0℃0℃60℃60℃100℃100℃
碘液2滴2滴2滴2滴2滴2滴
注：表中“-”表示沒有添加．
A、α-淀粉酶溶液的用量是無關變量
B、①②兩組實驗可用于驗證酶的專一性
C、②④⑥三組實驗可說明溫度能影響酶活性
D、設計上述實驗目的是：驗證酶的專一性和探究溫度對酶活性的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是自然界中豌豆的生殖周期示意圖，下列有關敘述正確的是（　�。�
A、基因的表達主要在a過程中
B、純種豌豆自交產生的子代只有一種性狀
C、基因重組過程只發(fā)生于c過程中
D、在d過程中同源染色體聯(lián)會形成二倍體細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

一塊退耕的農田因未及時補種樹木，若干年后逐漸演變成了一片雜草叢生的灌木林，成為了一個相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)．下列表達正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物學實驗的原理、技術或方法正確的是（　　）
A、若探究溫度對酶活性的影響，可選擇過氧化氫溶液作為底物
B、誘導植物細胞染色體數(shù)目加倍必須使用一定濃度的秋水仙素處理
C、恩格爾曼的水綿實驗中好氧細菌的作用是檢測氧氣的釋放部位
D、甘蔗莖和甜菜塊根都含較多蔗糖且近于無色，可用于還原糖鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：

為探究小麥根、芽對生長素敏感性的差異，某生物興趣小組以不同濃度的NAA處理萌發(fā)的小麥種子，8天后分別測定小麥幼苗根、芽的長度，結果如下表．下列說法不正確的是（　�。�
NAA濃度/ppm1010.10.010.0010.000 10
芽長/cm0.644.747.276.866.746.225.75
根長/cm0.632.375.726.606.686.125.97
A、每組實驗需處理多粒小麥種子，然后獲得根、芽的平均長度
B、促進根伸長的最適NAA濃度小于芽，根對NAA的敏感性大于芽
C、低于最適濃度時，NAA對根的促進效應隨濃度的增加而加強
D、0.1 ppm的NAA對根、芽的作用效應，體現(xiàn)了NAA作用具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下、pH=b時H2O2分解產生的O2量隨時間的變化．若該酶促反應過程中改變某一初始條件，以下改變正確的是（　　）
A、pH=a時，e點下移，d點左移
B、pH=c時，e點上移
C、溫度降低時，e點不移，d點右移
D、H2O2量增加時，e點不移，d點左移

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物--選修3現(xiàn)代生物科技專題
下面是畜牧業(yè)生產上培育某種優(yōu)良種牛的兩種方法，請分析回答：

（1）方法Ⅰ和方法Ⅱ均用到的生物技術有
 
和
 
．
（2）用激素處理的目的是使B牛
 
，從B牛體內獲得的卵母細胞需要培養(yǎng)到
 
（時期）才能與精子結合．
（3）A牛的精子必須在B牛的生殖道中經過相應的生理變化后，才能與B牛的卵細胞結合，完成受精作用，這個過程叫
 
．卵子受精的標志是在卵黃膜和透明帶的間隙能夠觀察到
 
．
（4）生產上常用
 
期的胚胎進行胚胎移植．若希望同時獲得多個性狀相同的家畜個體，可以使用
 
技術．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究人員成功找到了一種適宜口服也適宜注射治療糖尿病的小分子（Boc5）．現(xiàn)用一些各項條件都適宜的糖尿病小鼠（空腹）進行一項驗證性實驗，實驗分成甲、乙、丙、丁4組，實驗前測定4組小鼠的血糖含量數(shù)據(jù)分別為a1、b1、c1、d1（四組數(shù)據(jù)大致相同），將4組小鼠分別分開飼喂（飼喂定時定量進行）的情況如下表．
組別 甲組 乙組 丙組 丁組
實驗處理 在飼料中添加普通胰島素飼喂 在飼料中添加Boc5飼喂 注射普通胰島素藥物 注射Boc5
一段時間后測定的血糖含量數(shù)據(jù) a2 b2 c2 d2
下列有關敘述中不正確的是（　�。�
A、a1＜a2
B、b1＞b2
C、c1＞c2
D、d1＜d2

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