一塊退耕的農(nóng)田因未及時補種樹木,若干年后逐漸演變成了一片雜草叢生的灌木林,成為了一個相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng).下列表達(dá)正確的是( 。
A、
B、
C、
D、
考點:生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,群落的演替
專題:
分析:群落演替是指隨著時間的推移,一個群落被另一個群落代替的過程.主要類型包括初生演替和次生演替.初生演替是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面,或者是原來存在過植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替.次生演替原來有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替.
解答: 解:根據(jù)題意和圖示分析可知:群落演替的過程中,草本逐漸取代苔蘚、灌木逐漸取代草本、喬木逐漸取代灌木,最后成為一個相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng).退耕還林后植物種類繁多,數(shù)量增加,光能利用率增加,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度增加,生物多樣性程度增大,能量傳遞效率不變.
故選:A.
點評:本題考查群落演替的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某學(xué)生為了證明唾液能夠使淀粉水解,進(jìn)行了下面的實驗:先用碘液檢驗一塊干面包,變藍(lán)色;他嚼碎了另一塊干面包,一段時間后用班氏(或斐林)試劑檢驗,嚼碎的面包出現(xiàn)磚紅色;得出結(jié)論.此實驗設(shè)計最大的失誤在于(  )
A、未對面包做還原性糖檢驗
B、未對唾液做淀粉檢驗
C、未對嚼碎的面包做淀粉檢驗
D、應(yīng)該用雙縮脲試劑檢驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述,正確的是( 。
A、原核細(xì)胞無核膜及細(xì)胞器因而不具生物膜
B、細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度取決于磷脂的種類和數(shù)量
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜為多種酶提供了大量的附著位點
D、有絲分裂過程中核膜隨著絲點的分裂而消失

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科目:高中生物 來源: 題型:

去年有一批次蒙牛純牛奶檢出黃曲霉毒素超標(biāo)140%.研究發(fā)現(xiàn),黃曲霉毒素會導(dǎo)致p53基因(阻止細(xì)胞不正常增殖的基因)失去正常功能,導(dǎo)致肝癌的發(fā)生.下列有關(guān)敘述中,不正確的是( 。
A、黃曲霉毒素誘發(fā)肝癌發(fā)生的原理是基因突變
B、p53基因?qū)儆谠┗?/span>
C、肝癌細(xì)胞容易分散和轉(zhuǎn)移的原因之一是細(xì)胞表面糖蛋白減少
D、對于肝癌晚期的病人,目前還缺少有效的治療手段

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科目:高中生物 來源: 題型:

人食用被諾如病毒(NV)污染的食物會導(dǎo)致嘔吐與腹瀉,而(NV)極易變異,下列推斷不合理的是( 。
A、胃酸能殺死部分NV屬于特異性免疫
B、NV極易變異,人類很難研究相應(yīng)的疫苗
C、人體有多種抗NV的抗體,可能是因為NV表面存在多種抗原蛋白
D、特異性的效應(yīng)T細(xì)胞能促使被NV入侵的靶細(xì)胞裂解

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科目:高中生物 來源: 題型:

春季,雄鳥長出鮮艷的羽毛,不斷鳴叫,并對雌鳥擺出各種姿態(tài).下列相關(guān)說法不正確的是( 。
A、雄鳥感受物理信息,并能發(fā)出物理信息和行為信息
B、信息傳遞有利于種群繁衍和種群基因庫的發(fā)展
C、雌鳥接受信息后,下丘腦分泌的促性腺激素會增加
D、雌鳥體內(nèi)性激素含量過高會抑制垂體的合成與分泌活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,只屬于體液免疫過程的是(  )
A、使細(xì)菌外毒素失去毒性
B、使靶細(xì)胞裂解死亡
C、吞噬細(xì)胞吞噬病毒
D、溶菌酶殺死細(xì)菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生物體內(nèi)化合物的敘述正確的是( 。
A、抗體、激素、tRNA發(fā)揮一次作用后都將失去生物活性
B、ATP脫去兩個磷酸基團(tuán)后成為RNA的基本組成單位之一
C、藍(lán)藻和綠藻都能進(jìn)行光合作用,故二者含有的光合色素相同
D、細(xì)菌代謝速率極快,細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來源: 題型:

近年來,隨著含Cu污染物的排放增加,Cu對植物的毒害與日俱增.科研人員用水培法研究了Cu對臍橙幼苗的影響,得到下面甲、乙圖示曲線,其中氣孔導(dǎo)度大小與氣孔的開放程度正相關(guān).請回答:

(1)本實驗除了通過測定氧氣釋放量,還可以通過測定
 
吸收量來計算凈光合速率.
(2)實驗過程中,培養(yǎng)液的Cu濃度會發(fā)生變化,因此需隨時將各組的Cu濃度分別調(diào)到
 
,這是控制實驗的
 
變量.
(3)甲圖中A點時,如提高CO2濃度,葉綠體中ATP的含量將
 
.B點時,如降低光照強(qiáng)度,葉綠體中C3的含量將
 
.A→C凈光合速率發(fā)生如圖變化的主要原因是
 

(4)0.1 μmol?L-1的Cu處理使臍橙葉片凈光合速率大于對照,根據(jù)乙圖曲線分析,可能的原因是
 
.此外,研究表明低濃度Cu還能促進(jìn)葉片光合色素的形成,有利于
 

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