如圖所示四種不同生物，相關敘述正確的是（　�。�
A、甲、乙、丙屬于原核生物，丁是真核生物
B、乙是低等植物，其細胞中同時具有中心體和葉綠體
C、丙只有依賴其它生物的活細胞才能生活
D、丁細胞中具有雙層膜的結構是葉綠體、線粒體和細胞核
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題：
分析：分析題圖：甲是細菌，沒有成形的細胞核，屬于原核生物；乙是藍藻，屬于原核生物，沒有成形的細胞核；丙是病毒，沒有細胞結構，既不是真核生物，也不是原核生物；丁是變形蟲，是原生動物，屬于真核生物．
解答： 解：A、丙是病毒，既不是真核生物，也不是原核生物，A錯誤；
B、乙是原核生物，不是低等植物，也沒有中心體和葉綠體，B錯誤；
C、丙是病毒，沒有細胞結構，只有依賴其它生物的活細胞才能生活，C正確；
D、丁是變形蟲，屬于原生動物，沒有葉綠體，D錯誤．
故選：C．
點評：本題結合幾種生物模式圖，考查真核生物和原核生物的細胞結構、病毒等相關知識，要求考生識記病毒的結構，明確病毒沒有細胞結構；識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，能準確判斷圖中各生物的種類，再結合所學的知識準確判斷各選項．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

反應式ATP
酶
ADP+Pi+能量是在所有生活細胞中均發(fā)生的反應，下列與此反應相關的敘述中，不正確的是（　�。�
A、呼吸作用分解有機物釋放的能量，其中的大部分用于上述向左的反應
B、向左反應需要的能量可以來自乳酸、酒精的氧化分解
C、上述反應無休止地進行，維持著生物體內穩(wěn)定的供能環(huán)境
D、上述反應向左進行時，式中的“能量”不可能是熱能

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于恩格爾曼實驗的敘述，正確的是（　�。�
A、用水綿做實驗材料是因為其葉綠體呈橢球形便于觀察
B、通過同位素示蹤法證明了氧氣是葉綠體釋放出來的
C、實驗材料先放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中以排除氧氣和光的干擾
D、根據(jù)產(chǎn)生氣泡的位置來確定綠色植物進行光合作用的部位

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科目：高中生物 來源： 題型：

胰島素和乙肝抗體的基本組成單位分別是（　　）
A、核苷酸和氨基酸
B、氨基酸和核苷酸
C、氨基酸和氨基酸
D、單糖和核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知苯丙氨酸的分子式是C9H11NO2，那么該氨基酸的R基是（　�。�
A、-C7H7N
B、-C7H7
C、-C7H7O
D、-C7H5NO

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結構模式圖．根據(jù)圖回答（符號與文字全對才給分）：
（1）提供細胞能量的“動力車間”為[
 
]
 

（2）細胞內有雙層膜的結構為
 
（填序號）
（3）如果B圖為大蔥根細胞，則應該沒有[
 
]
 
；
（4）B圖細胞中沒有，且與A圖所示細胞有絲分裂有關的結構是[
 
]
 
；
（5）12所示的結構的化學組成為
 
，它與
 
的關系為同一物質在不同細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)．
（6）若某細胞同時有AB圖中各種細胞器，則為
 
細胞．
（7）藍藻細胞它在結構上不同于真核細胞的最顯著特點無
 
包被的細胞核，與真核細胞的統(tǒng)一性則表現(xiàn)在都有細胞膜，
 
和DNA．藍藻細胞可進行光合作用，因其含有
 

（8）細胞中膜面積最大的結構是[
 
]
 
．
（9）若圖A是昆蟲的飛翔肌細胞，那么該細胞中的[
 
]
 
較多，因為該細胞的生理活動需要的能量多．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物中缺失一條染色體的個體叫單體（2n-l）．大多數(shù)動物的單體不能存活，但在黑腹果蠅 （2n=8）中，點狀染色體 （4號染色體）缺失一條也可以存活，而且能夠繁殖后代，常用來進行遺傳學研究．分析回答：
（1）從變異類型看，單體屬于
 
．某4號染色體單體果蠅體細胞染色體組成如右圖所示，該果蠅所產(chǎn)生的配子中的染色體數(shù)目為
 
．
（2）果蠅群體中存在短肢個體，短肢基因位于常染色體上，短肢果蠅個體與純合正常肢個體交配得F1，F(xiàn)l自由交配得F2，子代的表現(xiàn)型及比例如下表所示．
短肢正常肢
F1085
F279245
非單體的純合正常肢雌雄果蠅互交，后代產(chǎn)生了4號染色體單體的正常肢果蠅（不考慮基因突變），欲利用其探究短肢基因是否位于4號染色體上．實驗步驟如下：
①非單體的短肢果蠅個體與該4號染色體單體的正常肢果蠅交配，獲得子代；
②統(tǒng)計子代的性狀表現(xiàn)并記錄．
實驗結果預測及結論：
若子代果蠅
 
，則說明短肢基因位于4號染色體上；
若子代果蠅
 
，則說明短肢基因不位于4號染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為探究誘變劑鹽酸嗎啉胍對蠶豆根尖細胞的遺傳毒性效應．科研小組進行了如下實驗，結果見下表．請回答問題：有絲分裂指數(shù)（%）（分裂細胞占細胞總數(shù)的百分比）

（1）蠶豆根尖，經(jīng)過
 
、制片等步驟，制作臨時裝片，鏡檢．并計算
 
．
（2）實驗表明：
 
．
（3）某小組同學在下午5：00放學后實驗，發(fā)現(xiàn)實驗組和對照組的有絲分裂指數(shù)都很低．經(jīng)過認真的分析，認為實驗材料、過程和步驟都科學、規(guī)范，請你分析導致出現(xiàn)乙組實驗結果的原因是：
 
．
（4）鹽酸嗎啉胍溶液處理后，部分細胞出現(xiàn)染色體缺失、染色體加倍等染色體畸變現(xiàn)象．說明鹽酸嗎啉胍還有
 
作用．
（5）進一步研究發(fā)現(xiàn)，高濃度鹽酸嗎啉胍溶液處理后，細胞出現(xiàn)染色體加倍、染色體缺失等現(xiàn)象的概率降低，從細胞分裂分析，原因是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組中屬于相對性狀的是（　�。�
A、狗的長毛和短毛
B、豌豆的圓粒和黃粒
C、馬的白毛和牛的黑毛
D、衣服的紅色和白色

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