DNA復制不需要(  )
A、RNA聚合酶B、脫氧核苷酸
C、能量D、模板
考點:DNA分子的復制
專題:
分析:DNA復制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程.DNA復制時間:有絲分裂和減數(shù)分裂間期;DNA復制條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和聚合酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸);DNA復制過程:邊解旋邊復制;DNA復制特點:半保留復制.明確知識點,梳理相關知識,根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷.
解答: 解:A、RNA聚合酶能夠催化合成mRNA,發(fā)生在轉錄過程中,A正確;
B、脫氧核苷酸是DNA復制的原料,需要,B錯誤;
C、在DNA復制過程中,需要ATP提供能量,C錯誤;
D、在DNA復制過程中,需要以DNA的雙鏈分別為模板,進行復制形成兩個DNA分子,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查DNA復制的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示有害刺激作用于足部引起反射的神經(jīng)結構圖解.請據(jù)圖分析回答

(1)請使用圖中的字母和必要的箭號寫出完成該反射的反射。
 

(2)痛覺感受器產(chǎn)生的興奮在反射弧中的傳導是單方向的,這與圖中的[
 
]
 
有關.
(3)骨骼肌受神經(jīng)支配,運動神經(jīng)末梢和骨骼肌之間的連接與結構①相似,靠ACh(乙酰膽堿)傳遞信息,當神經(jīng)末梢有
 
傳過來時,Ach被釋放人[
 
]
 
,作用于肌肉細胞,引起膜電位的變化.
(4)有害刺激作用于足部,人會感覺到疼痛,產(chǎn)生痛覺的神經(jīng)中樞位于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

對燕麥胚芽鞘作如圖處理:
①放在暗盒里;
②在胚芽鞘尖端的下部用錫鉑遮;
③在尖端橫向插入云母片;
④在尖端橫向插入瓊脂片;
⑤切去胚芽鞘的尖端;
⑥切去胚芽鞘尖端,但在切口上放一含有一定濃度生長素的瓊脂小塊;
⑦切去尖端,在切口上放一含有一定濃度的生長素的瓊脂小塊并置于在暗盒里;
⑧切去胚芽鞘尖端,放在暗盒里.上述裝置均用相同的單側光照射.

請仔細分析圖,并回答下列問題:
(1)有單側光照射時仍能直立生長的有
 

(2)彎向光源生長的有
 

(3)不生長、不彎曲的有
 

(4)如把④放在勻速轉盤的中心,給予右側光照,它的生長情況是
 

(5)向光彎曲生長的原因是
 

(6)以上實驗說明,植物的莖具有
 
,感受光刺激的部位在
 
,向光彎曲生長的部位在
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為AaBb的某個動物的精巢中,正常情況下,精原細胞形成的過程中的中期與精子形成過程中的第二次分裂后期相比( 。
A、基因組成相同
B、染色體數(shù)相同
C、同源染色體對數(shù)相同
D、DNA數(shù)目相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關對科學探究的認識錯誤的是(  )
A、科學探究是一個開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程
B、科學發(fā)現(xiàn)是許多科學家共同參與和努力的結果,也離不開科學技術的支持
C、科學家通過對病毒的研究,發(fā)現(xiàn)病毒對人類都是有害的
D、提出假說需要大膽的想象和推理,更需要通過觀察和實驗進一步驗證和完善

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示基因控制麝香豌豆花顏色的部分過程.圖示過程顯示( 。
A、基因通過控制蛋白質(zhì)的結構直接控制紫花性狀
B、基因突變導致生物產(chǎn)生新的性狀
C、基因重組導致生物產(chǎn)生新的性狀
D、基因在染色體上呈線性排列

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與酵母菌細胞呼吸有關的敘述,錯誤的是( 。
A、有氧呼吸的各個階段均可產(chǎn)生還原性的氫
B、有氧和無氧條件下都在細胞質(zhì)基質(zhì)生成丙酮酸
C、有氧呼吸及無氧呼吸各階段反應均需要酶的參與
D、在有氧和無氧條件下均能產(chǎn)生二氧化碳

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某家庭系譜圖,該家庭的第四個孩子即將出生,其血型與兄姊均不同的概率是(  )
A、100%B、75%
C、50%D、25%

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科目:高中生物 來源: 題型:

1939年美國科學家魯賓和卡門采用同位素標記法進行了如下兩組實驗:
第一組:H218O+CO2→某種植物→18O2      第二組:H2O+C18O2→某種植物→O2
下列敘述正確的是( 。
A、設計該實驗的目的在于證明植物光合作用會釋放氧氣
B、兩組實驗中只需要一組就可以證明預期的結論
C、實驗結果說明植物光合作用釋放的氧氣全部來自水
D、為了排除光照的影響該實驗要在黑暗條件下進行

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