【題目】為了探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及這兩種激素的相互作用，科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示由此可初步推測(cè)（ ）

A.濃度高于10-6mol/L的生長(zhǎng)素會(huì)抑制該植物莖段的生長(zhǎng)

B.該植物莖中生長(zhǎng)素含量達(dá)到M值時(shí)，植物開(kāi)始合成乙烯

C.該植物莖中乙烯含量的增加會(huì)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成

D.該植物莖中生長(zhǎng)素和乙烯的含量達(dá)到峰值是同步的

【答案】B

【解析】

據(jù)圖分析，柱狀圖中，隨著生長(zhǎng)素濃度的增加，離體植物莖段生長(zhǎng)量先增加后減小，但是實(shí)驗(yàn)組的生長(zhǎng)量都大于對(duì)照組，因此不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性；曲線圖中生長(zhǎng)素先增加先減少，乙烯后增加后減少，應(yīng)該是生長(zhǎng)素含量的增加促進(jìn)了乙烯的合成。

A、根據(jù)以上分析已知，與對(duì)照組相比，柱狀圖中所有濃度的生長(zhǎng)素都促進(jìn)了莖段的生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；

B、據(jù)圖分析，當(dāng)生長(zhǎng)素含量為M時(shí)，乙烯的含量由0開(kāi)始增加，說(shuō)明該植物莖中生長(zhǎng)素含量達(dá)到M值時(shí)，植物開(kāi)始合成乙烯，B正確；

C、根據(jù)以上分析已知，該植物莖中生長(zhǎng)素含量的增加促進(jìn)了乙烯的合成，C錯(cuò)誤；

D、據(jù)圖分析，該植物莖中生長(zhǎng)素和乙烯的含量達(dá)到峰值是不同步的，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料，回答下列問(wèn)題。

2020年2月，爆發(fā)于阿拉伯半島的沙漠蝗蟲(chóng)遷飛到印度半島的巴基斯坦、印度等國(guó)，所經(jīng)之地?fù)p失巨大。研究表明，此次沙漠蝗蟲(chóng)的爆發(fā)始于2018年，據(jù)氣象觀測(cè)記錄，當(dāng)年的5月和10月，兩場(chǎng)氣旋風(fēng)暴給紅海沿岸帶來(lái)了大量降水。

沙漠蝗蟲(chóng)成長(zhǎng)需要經(jīng)歷蟲(chóng)卵—若蟲(chóng)—成蟲(chóng)階段，炎熱干旱的環(huán)境有利于蝗蟲(chóng)產(chǎn)卵，蝗蟲(chóng)卵孵化、成長(zhǎng)時(shí)間與土壤的溫度和濕度密切相關(guān)(下圖)。

（1）結(jié)合資料，分析沙漠蝗蟲(chóng)2018年在阿拉伯半島爆發(fā)的原因。

（2）列舉防治蝗蟲(chóng)災(zāi)害的措施。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示兩個(gè)群落在段時(shí)間內(nèi)物種豐富程度的變化曲線，下列敘述正確的是（ ）

A.甲可表示從森林被全部砍伐的地方開(kāi)始演替

B.乙群落的演替也屬于自然界存在的一種演替類型

C.若時(shí)間允許，甲一定是演替到相對(duì)穩(wěn)定的森林階段

D.人類過(guò)度開(kāi)墾，亂砍濫伐，不會(huì)改變甲、乙群落演替方向和演替速速

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳學(xué)上將染色體上某一段丟失的現(xiàn)象叫做缺失。一對(duì)同源染色體相同位置都缺失的個(gè)體叫做缺失純合體，具有一條染色體發(fā)生缺失的個(gè)體叫做缺失雜合子。缺失雜合子可育，缺失純合子具有完全致死效應(yīng)。對(duì)某種家鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讓無(wú)尾雌家鼠和有尾雄家鼠多次雜交，統(tǒng)計(jì)F1如下表。

表現(xiàn)型

有尾

無(wú)尾

數(shù)量（只）

雄家鼠

49

0

雌家鼠

51

51

請(qǐng)回答：

（1）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明缺失發(fā)生在__________染色體上，要驗(yàn)證這一結(jié)論，可從親本__________家鼠體內(nèi)獲取細(xì)胞，進(jìn)行__________分析。

（2）小鼠的有尾性狀為__________（顯性隱性/無(wú)法判斷），本實(shí)驗(yàn)親本家鼠中控制尾有無(wú)的相關(guān)基因是否隨染色體缺失而丟失？__________（是/否/無(wú)法判斷）

（3）F1中有尾基因的基因頻率為__________%（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）。讓F1雌雄家鼠隨機(jī)交配，F2家鼠中有尾：無(wú)尾=__________。

（4）已知家鼠的短尾對(duì)長(zhǎng)尾為顯性，其基因座位在常染色體上，上述親本家鼠的該基因座位都是雜合的。讓F1雌雄家鼠隨機(jī)交配，F2中短尾家鼠占__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是與生長(zhǎng)素有關(guān)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列敘述不正確的是

A．三個(gè)實(shí)驗(yàn)的自變量依次是有無(wú)重力、IAA的濃度和材料托的傾斜程度

B．實(shí)驗(yàn)1可說(shuō)明重力使根尖處的生長(zhǎng)素向遠(yuǎn)地側(cè)運(yùn)輸，而莖尖處的生長(zhǎng)素向近地側(cè)運(yùn)輸

C．實(shí)驗(yàn)2的目的是探究適于插條生根的最適IAA濃度

D．實(shí)驗(yàn)3中幾個(gè)瓊脂塊所含生長(zhǎng)素的量的關(guān)系是

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)題圖人體器官模型，分析下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.如果器官為肝臟，則飯后血糖濃度A處低于B處

B.如果器官為肝臟，則饑餓時(shí)血糖濃度A處高于B處

C.如果器官為腎臟，則尿素的濃度A處低于B處

D.如果器官為胰腺，則飯后胰島素濃度A處低于B處

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)的氫隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過(guò)程如圖所示。下列敘述正確的是

A.圖中X 表示三碳糖，可作為合成淀粉的原料

B.①過(guò)程生成的物質(zhì)X 可被乳酸脫氫酶還原

C.①②③過(guò)程均能消耗 ADP，④過(guò)程消耗 ATP

D.③④過(guò)程都可能發(fā)生在線粒體中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗體的基因工程改造經(jīng)歷了最早期的人鼠嵌合單抗、人源化單抗，以及近年來(lái)的完全人源化單抗 3 個(gè)發(fā)展階段。

鼠源單抗 人-鼠嵌合單抗 人源化單抗 完全人源化單抗

請(qǐng)回答：

（1）人-鼠嵌合單抗是通過(guò)從_____細(xì)胞中提取總RNA，在_____酶的作用下形成互補(bǔ) DNA， 然后以此 DNA 為模板擴(kuò)增得到功能性可變區(qū)基因，再與人抗體支架區(qū)基因通過(guò)_____ 連接，插入適當(dāng)表達(dá)載體，轉(zhuǎn)染宿主細(xì)胞表達(dá)產(chǎn)生。

（2）人源化單抗技術(shù)主要是通過(guò)基因工程的方法將鼠源抗體的_____，即互補(bǔ)決定區(qū)組裝到人源抗體的支架區(qū)。該技術(shù)的缺點(diǎn)之一，在進(jìn)行人源化改造之前，必須先制備出鼠源性抗某一特定抗原的_____。

（3）完全人源化單抗包括噬菌體展示庫(kù)技術(shù)和轉(zhuǎn)基因鼠技術(shù)。噬菌體展示抗體庫(kù)技術(shù)：將人類抗體____序列用_____技術(shù)擴(kuò)增出來(lái)后插入到噬菌體蛋白的編碼基因中，使抗體與噬菌體外殼蛋白形成融合蛋白而被展示到噬菌體表面（可展示針對(duì)幾乎所有抗原的人源性抗體）。完全人抗體的制備則是來(lái)源于轉(zhuǎn)基因小鼠：主要操作是通過(guò)_____技術(shù)將小鼠自身的抗體編碼基因替換為人類抗體編碼基因，而小鼠免疫系統(tǒng)中的其他功能組件并不受影響。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)某植物根和莖生長(zhǎng)的影響，下列判斷錯(cuò)誤的是（ ）

A.生長(zhǎng)素對(duì)這兩種器官的作用都具有兩重性

B.植株倒伏一段時(shí)間后，根尖近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)大于C點(diǎn)所示濃度

C.若植物莖向光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度為B點(diǎn)所示濃度，則背光側(cè)濃度一定在DE所示濃度范圍

D.該植物莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性小于根

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