【題目】根據(jù)題圖人體器官模型，分析下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.如果器官為肝臟，則飯后血糖濃度A處低于B處

B.如果器官為肝臟，則饑餓時(shí)血糖濃度A處高于B處

C.如果器官為腎臟，則尿素的濃度A處低于B處

D.如果器官為胰腺，則飯后胰島素濃度A處低于B處

【答案】D

【解析】

根據(jù)題圖分析，圖中血液從A端流入，B端流出，若該器官是肝臟的話，饑餓狀態(tài)下B端的血糖會(huì)升高，而飯后和正常狀態(tài)下B端血糖會(huì)降低；若為肝臟以外的其他器官如腎臟等，B端血糖會(huì)降低；若為肺部，B段氧氣濃度會(huì)升高；若為肺部以外的其他器官，B端氧氣濃度會(huì)降低。

A、如果器官為肝臟，則飯后血液中的葡萄糖會(huì)進(jìn)入肝臟細(xì)胞進(jìn)行氧化分解和合成肝糖原，因此血糖濃度A處高于B處，A錯(cuò)誤；

B、如果器官為肝臟，饑餓時(shí)肝臟細(xì)胞中的肝糖原分解并進(jìn)入血液，因此血糖濃度A處低于B處，B錯(cuò)誤；

C、如果器官為腎臟，尿素產(chǎn)生于肝臟并通過(guò)腎臟排出體外，因此尿素的濃度A處高于B處，C錯(cuò)誤；

D、如果器官為胰腺，飯后血糖濃度升高，刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，因此胰島素濃度A處低于B處，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著人口增長(zhǎng)，某湖泊富營(yíng)養(yǎng)化日益嚴(yán)重，生態(tài)學(xué)家對(duì)該湖泊水體的理化指標(biāo)和各類浮游植物豐富度進(jìn)行了監(jiān)測(cè)分析，得到下圖所示結(jié)果。

（1）浮游植物在水生生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于__________，在該生態(tài)系統(tǒng)中的功能是__________。

（2）單細(xì)胞藻類植物個(gè)體微小，可利用血球計(jì)數(shù)板在__________下對(duì)浮游植物進(jìn)行觀察、鑒定和計(jì)數(shù)。

（3）據(jù)圖分析，該湖泊浮游植物的優(yōu)勢(shì)類群逐漸替換為__________。該湖區(qū)群落演替的類型為__________。

（4）環(huán)境因子對(duì)不同類群浮游植物的影響如下表所示。據(jù)表分析，__________和__________是藍(lán)藻豐富度增加的主要原因。

浮游植物豐富度

水溫（℃）

總氮（mg/L）

總磷（mg/L）

氮磷比

藍(lán)藻

+ + +

–

+

–––

綠藻

–

+ +

+

+

硅藻

–

+ +

+

/

其他藻類

/

+

/

/

藍(lán)藻占比

+ + +

––

/

–––

注：“+”表示正相關(guān)，“–”表示負(fù)相關(guān)，“/”表示無(wú)相關(guān)性�！�+”、“–”多少表示程度。

（5）基于以上研究，在全球變暖背景下，請(qǐng)?zhí)岢鲈摵A治理的建設(shè)性措施：__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是基因文庫(kù)的構(gòu)建示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）獲取目的基因時(shí)，如果目的基因的_________是未知的，可以建立一個(gè)包括目的基因在內(nèi)的基因文庫(kù)，再?gòu)幕蛭膸?kù)中獲得目的基因。對(duì)于高等動(dòng)植物復(fù)雜的染色體DNA來(lái)說(shuō)，單個(gè)基因所占比例極小，將其分離出來(lái)并非易事，一般需要先對(duì)DNA進(jìn)行_________。以產(chǎn)生足夠多的數(shù)量。

（2）如圖所示基因文庫(kù)用克隆載體構(gòu)建，載體中目的基因可通過(guò)細(xì)菌的___________完成片段的克隆。從基因文庫(kù)中分離目的基因時(shí)主要利用核酸探針，核酸探針在基因工程的操作過(guò)程中還有很多方面的應(yīng)用，如：檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入到受體細(xì)胞，以及_________。

（3）培育轉(zhuǎn)基因羊時(shí)，可利用顯微注射法將基因文庫(kù)中獲得的目的基因?qū)?/span>_____（受體）細(xì)胞，再經(jīng)過(guò)___________后，移植到___________的發(fā)情母畜的輸卵管或子宮角。目的基因在受體細(xì)胞中的整合率不太穩(wěn)定，這除了與注射的位置和時(shí)間有關(guān)外，還要考慮目的基因的構(gòu)型和__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)以下人類對(duì)生物技術(shù)實(shí)踐的具體應(yīng)用，回答下列問(wèn)題：

(1)酸奶、泡菜的制作過(guò)程包含了乳酸菌的發(fā)酵過(guò)程，其反應(yīng)式是_________，制作泡菜時(shí)還必須對(duì)_________含量進(jìn)行檢測(cè)。

(2)利用谷氨酸棒狀桿菌生產(chǎn)食用味精，欲純化谷氨酸棒狀桿菌并計(jì)數(shù)，將菌液接種到固體培養(yǎng)基上的方法是_________，用該方法得到的計(jì)數(shù)結(jié)果比實(shí)際值偏低，其原因是_________。

(3)辣椒素是辣椒中的辣味物質(zhì)，可用于食品保健等領(lǐng)域。該物質(zhì)不溶于水而易溶于有機(jī)溶劑，可以用_________的方法提取，其提取效率主要取決于_________。

(4)橘皮精油不易用水蒸氣蒸餾法進(jìn)行提取，原因是__________________，所以一般采用法提取橘皮精油。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及這兩種激素的相互作用，科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示由此可初步推測(cè)（ ）

A.濃度高于10-6mol/L的生長(zhǎng)素會(huì)抑制該植物莖段的生長(zhǎng)

B.該植物莖中生長(zhǎng)素含量達(dá)到M值時(shí)，植物開(kāi)始合成乙烯

C.該植物莖中乙烯含量的增加會(huì)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成

D.該植物莖中生長(zhǎng)素和乙烯的含量達(dá)到峰值是同步的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)，并在a、d兩點(diǎn)連接一測(cè)量電位變化的靈敏電流計(jì)，下列分析中錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖中的結(jié)構(gòu)涉及到3個(gè)神經(jīng)元，含有2個(gè)突觸

B.如果B受刺激，C會(huì)興奮；如果A、B同時(shí)受刺激，C不會(huì)興奮，由此判斷A釋放的是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)

C.已知ab=bd，則刺激c點(diǎn)，靈敏電流計(jì)指針發(fā)生2次方向相同的偏轉(zhuǎn)

D.突觸后膜上的“受體”的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物種群數(shù)量增長(zhǎng)倍數(shù)的變化（）如圖，結(jié)合曲線分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.在bc段呈J型增長(zhǎng)

B.ab段種群增長(zhǎng)速率一直在增加

C.e點(diǎn)種群數(shù)量比d點(diǎn)少

D.圖中c點(diǎn)種群數(shù)量達(dá)到最大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體免疫細(xì)胞起源和分化的示意圖，不正確的敘述是（ ）

A．細(xì)胞④⑤⑥⑦的產(chǎn)生需要抗原的刺激

B．細(xì)胞①不屬于淋巴細(xì)胞，僅非特異性免疫中起作用

C．細(xì)胞③在體液免疫和細(xì)胞免疫中都發(fā)揮作用

D．不同的②識(shí)別不同的抗原并產(chǎn)生不同的⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某山區(qū)實(shí)施退耕還林之后，群落經(jīng)過(guò)數(shù)十年的演替發(fā)展為樹(shù)林。下圖甲、乙、丙分別表示群落演替的三個(gè)連續(xù)階段中，優(yōu)勢(shì)植物種群數(shù)量變化情況。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)施退耕還林等措施之后，可增大部分野生動(dòng)植物種群的環(huán)境容納量

B. 甲、乙、丙之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，第3階段群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象

C. 演替中后一階段優(yōu)勢(shì)物種的興起，一般會(huì)造成前一階段優(yōu)勢(shì)物種的滅絕

D. 該過(guò)程中，群落的物種豐富度會(huì)逐漸提高

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