赤霉素與生長(zhǎng)素都能促進(jìn)莖稈的伸長(zhǎng)，兩者關(guān)系如圖所示，下列敘述中正確的是（　�。�
A、赤霉素對(duì)生長(zhǎng)素的分解有促進(jìn)作用
B、赤霉素促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用是通過促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成來實(shí)現(xiàn)的
C、色氨酸一般由植物從土壤中通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收獲得
D、植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程中起主要作用的是赤霉素
考點(diǎn)：植物激素的作用
專題：
分析：根據(jù)圖示分析，X代表抑制作用；植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，并從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课�，�?duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育具有顯著影響的微量有機(jī)物；赤霉素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植物的增高，促進(jìn)種子的萌發(fā)和果實(shí)的發(fā)育；生長(zhǎng)素的生理作用就是生長(zhǎng)素既能促進(jìn)生長(zhǎng)也能抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果也能疏花疏果．
解答： 解；A、赤霉素能促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成，抑制（X）生長(zhǎng)素的氧化分解，進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；
B、赤霉素促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用是通過促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成來實(shí)現(xiàn)的，B正確；
C、植物從土壤中吸收無機(jī)物，色氨酸是有機(jī)物，在體內(nèi)合成，C錯(cuò)誤；
D、在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程中，各種激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：考查植物激素的作用的知識(shí)，主要考查赤霉素、生長(zhǎng)素的知識(shí)，考查在植物生長(zhǎng)發(fā)育過程中，各種激素是相互作用共同調(diào)節(jié)的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述中，不正確的是（　　）
A、細(xì)胞膜是選擇透過性膜，但并不是所有小分子和離子都能通過，也并不是所有大分子都不能通過細(xì)胞膜
B、骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞的融合說明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
C、通過發(fā)酵工程可以獲得大量單細(xì)胞蛋白
D、真核細(xì)胞有莢膜和囊膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

為探究影響光合作用強(qiáng)度的因素，將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．請(qǐng)回答相關(guān)問題．

（1）與D點(diǎn)相比，B點(diǎn)條件下限制玉米CO2吸收速率的因素是
 
，C點(diǎn)條件下限制玉米CO2吸收速率的主要因素是
 
．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在土壤含水量為
 
%的條件下，施肥效果最好．
（2）在溫室中，其他條件適宜的情況下，如果突然停止光照，葉綠體內(nèi)C3含量的變化是
 
（增加，減少或不變）． 當(dāng)連續(xù)陰天光照不足時(shí)，應(yīng)適當(dāng)
 
（升高或降低）溫室內(nèi)的溫度，原因是
 
．
（3）表為不同氧氣濃度下，玉米苗呼吸作用過程中相關(guān)氣體的交換值，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答相關(guān)的問題：
 O2濃度（%） 0 1 3 5 7911 13 15
 氣體交換值 O2吸收量 0 0.10 0.25 0.35 0.50 0.650.80  0.95 1.00
CO2釋放量  1.00 0.90 0.75 0.65 0.70
0.75 		0.80
0.95 
1.00
①CO2的釋放量與O2的吸收量的比值等于1時(shí)，植物的呼吸方式是
 
．
②CO2釋放量為1.00時(shí)，寫出植物呼吸作用的化學(xué)反應(yīng)式
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是鈣離子參與神經(jīng)肌肉接頭處（類似于突觸結(jié)構(gòu)）興奮傳遞的示意圖，當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到神經(jīng)末梢時(shí)，使軸突末梢膜中的鈣離子通道開放，鈣離子內(nèi)流進(jìn)入突觸小體，引起乙酰膽堿釋放到突觸間隙．乙酰膽堿受體的離子通道允許鈉離子和鉀離子通過．請(qǐng)回答下列問題：
（1）當(dāng)前膜釋放的遞質(zhì)乙酰膽堿作用于后膜受體時(shí)，則膜兩側(cè)離子移動(dòng)情況是
 
．
（2）重癥肌無力是一種自身免疫疾病，其病因是患者免疫系統(tǒng)將乙酰膽堿受體當(dāng)成抗原，使
 
被激活增殖、分化成
 
，從而分泌乙酰膽堿受體的抗體．當(dāng)該抗體與乙酰膽堿受體特異性結(jié)合時(shí)，乙酰膽堿受體便不能與乙酰膽堿結(jié)合，最終導(dǎo)致發(fā)生由
 
信號(hào)的轉(zhuǎn)換過程受阻．臨床上治療重癥肌無力重度患者的常用方法是切除
 
，其目的是抑制T細(xì)胞發(fā)育成熟，不能產(chǎn)生淋巴因子，從而抑制體液免疫應(yīng)答．
（3）一般血管壁收縮時(shí)，血壓升高；血管壁松弛，阻力減小，血壓降低．氨氯地平是一種鈣拮抗劑（也叫鈣通道阻滯劑）可治療高血壓，據(jù)題意分析氨氯地平的作用機(jī)理是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲、圖乙是與細(xì)胞呼吸過程有關(guān)的圖解和曲線．請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖甲中?所代表的物質(zhì)是
 
產(chǎn)生它的場(chǎng)所是
 
．
（2）圖甲中④、⑤、⑥中能量最多的是：
 
．
（3）如果氧氣供應(yīng)不足，酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6分解的反應(yīng)式
 
．
（4）圖乙表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下的CO2釋放和O2吸收量的變化，在外界氧濃度為10%時(shí)，該器官的呼吸作用方式是
 
．
（5）圖乙中當(dāng)外界氧的濃度為4-5%時(shí)，該器官CO2的釋放量相對(duì)值為0.6，而氧氣的吸收量為0.4，此時(shí)無氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)值約相當(dāng)于有氧呼吸的
 
倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)中所用試劑錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，使用醋酸洋紅溶液使染色體著色
B、在提取葉綠體色素實(shí)驗(yàn)中，使用丙酮提取色素
C、鑒定可溶性還原糖時(shí)，要加入斐林試劑水浴加熱呈現(xiàn)磚紅色
D、在蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中，使用蘇丹Ⅳ染液鑒定蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

溶酶體有細(xì)胞內(nèi)消化功能，其內(nèi)部水解酶的最適PH為5.0左右，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、正常生理狀態(tài)下溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無分解作用
B、溶酶體中的酶能夠消化細(xì)胞從外界吞入的顆粒
C、溶酶體有利于自身衰老細(xì)胞的清除
D、溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

可在同一細(xì)胞中產(chǎn)生的生命現(xiàn)象或物質(zhì)是（　　）
A、抗體分泌與特異性識(shí)別抗原
B、細(xì)胞分化與核DNA數(shù)增加
C、細(xì)胞癌變與細(xì)胞膜表面糖蛋白增加
D、C6H12O6 
酶
 CO2+H2O與CO2+H2O
酶
C6H12O6

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列描述錯(cuò)誤的是（　　）
A、加拉帕格斯群島不同小島上地雀種群的基因庫差異，是逐步形成的，最終導(dǎo)致生殖隔離
B、在誘變育種中，顯性突變產(chǎn)生的新性狀當(dāng)代即可表現(xiàn)出來
C、抑制性遞質(zhì)與受體結(jié)合使運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元膜電位由外正內(nèi)負(fù)轉(zhuǎn)化為外負(fù)內(nèi)正
D、神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸間隙體現(xiàn)了細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

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