【題目】馬鈴薯是種植廣泛的農(nóng)作物,常見的繁殖方式為無性繁殖,這種繁殖方式會導致病毒積累,從而使產(chǎn)量及品質(zhì)大幅下降,培育脫毒和抗毒的馬鈴薯品種是提高產(chǎn)量的有效方法。請分析并回答以下問題:
(1)人工培養(yǎng)脫毒苗時,選擇馬鈴薯莖尖或根尖作為外植體的理由是________。培養(yǎng)基中添加_________(填激素名稱),誘導離體組織細胞的增殖與分化,從而形成脫毒苗。為監(jiān)控脫毒苗的質(zhì)量,可采用________的方法檢測病毒的蛋白質(zhì)。
(2)為獲得抗病的馬鈴薯,往往采用轉基因技術,將病毒復制酶基因轉移到馬鈴薯體內(nèi)。其大致過程如圖所示。
①a過程所用的工具酶有____________;b過程要使用__________處理農(nóng)桿菌,致使農(nóng)桿菌處于能從外界吸收DNA的生理狀態(tài);d、e過程分別表示_______________。
②目的基因在馬鈴薯幼苗體內(nèi)能否成功轉錄,可采用的檢測方法是________,馬鈴薯產(chǎn)生的配子中_____(填“一定”或“不一定”)含有目的基因。
【答案】(1)馬鈴薯莖尖和根尖的病毒極少,甚至無毒 生長素和細胞分裂素 抗原-抗體雜交
(2)①限制酶和DNA連接酶 鈣離子(溶液) 脫分化、再分化
②分子雜交法 不一定
【解析】(1)馬鈴薯莖尖病毒極少甚至無病毒,因此可利用馬鈴薯莖尖進行組織培養(yǎng)形成脫毒苗。培養(yǎng)基中添加生長素和細胞分裂素誘導離體組織細胞的增殖與分化。檢測病毒的蛋白質(zhì),可采用抗原抗體雜交的方法。
(2)①將外源基因導入植物體內(nèi)用農(nóng)桿菌轉化法,常用到的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶;將目的基因導入微生物細胞時,常用感受態(tài)細胞法,即用Ca2+處理微生物(土壤農(nóng)桿菌),使之轉變?yōu)槿菀孜罩車h(huán)境中DNA分子的感受態(tài),進而使外源基因容易導入。植物組織培養(yǎng)過程需經(jīng)過脫分化和再分化兩個過程,因此d、e過程分別表示脫分化和再分化。
②為了便于檢出轉化成功的農(nóng)桿菌,需要基因表達載體上含有標記基因.目的基因在馬鈴薯體內(nèi)能否成功轉錄,可采用的檢測方法是分子雜交.該轉基因馬鈴薯產(chǎn)生的配子中不一定含有目的基因。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某二倍體生物通過減數(shù)第一次分裂形成的子細胞,下列敘述正確的是
A.該細胞為初級精母細胞
B.該細胞有四條染色單體,兩個染色體組
C.該細胞的形成過程中一定發(fā)生了基因突變
D.正常情況下,B、b基因在常染色體而不是X染色體上
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(2016屆山東省濟寧市高三第二次模擬考試生物試卷)結合質(zhì)壁分離和復原實驗,請回答以下問題:
(1)實驗室一般選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞作為實驗材料,其原因是該種細胞___________。質(zhì)壁分離是指________與細胞壁分離,細胞在清水中發(fā)生質(zhì)壁分離復原的過程中,吸水能力逐漸___________。
(2)某同學將同一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細相同、長為5cm的條,再將這4根馬鈴薯條分別放在不同濃度的KNO3溶液中,依次編號為a、b、c、d,30 min和4h后測量每一根的長度,結果如圖所示:
四組實驗中,能夠觀察到細胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離自動完全復原的是_______(填字母)組,d組4 h后細胞外KNO3溶液的濃度與實驗前相比_________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關植物激素研究的敘述,正確的是( )
A.圖1中IAA和GA同時存在對細胞分裂有增效作用
B.圖2可為除去小麥田中的雙子葉雜草提供理論依據(jù)
C.圖3中幼根a、b側生長素濃度分別在曲線F、C點對應濃度
D.圖4中側芽b和頂芽a生長素的濃度依次為A、D點對應濃度
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列相關敘述正確的是( )
A. 淀粉和脂肪水解的終產(chǎn)物是CO2和水
B. 線粒體、葉綠體中都不能產(chǎn)生水
C. 癌細胞容易擴散和轉移的原因是細胞膜上糖蛋白數(shù)量增多
D. 生長激素和呼吸酶這兩類蛋白質(zhì)所起的作用不同,其原因是二者的分子結構不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(2016屆陜西西北工業(yè)大學附屬中學高三第十次適應性理綜生物卷)下圖為理解某些生物學問題所建立的一個數(shù)學模型(此圖僅表示變化趨勢),以下對此數(shù)學模型應用不科學的是
A.若x表示小麥種子成熟過程,y表示相對含量,則a表示淀粉的含量,b為可溶性糖的含量
B.若x表示外界O2濃度,y表示CO2釋放量,則a為有氧呼吸強度,b為無氧呼吸強度
C.若x表示時間,y表示相對濃度,則將培養(yǎng)在CO2濃度為1%環(huán)境中的某植物迅速轉移到CO2濃度為0.003%的環(huán)境中,a表示C3化合物
D.若x表示洋蔥表皮細胞置于0.3g/mL蔗糖溶液的時間,y表示相對值大小,則a為吸水力,b為原生質(zhì)體的體積
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】草甘膦的除草機制是抑制植物體內(nèi)EPSPS酶的合成,最終導致植物死亡。但它的使用有時也會影響到農(nóng)作物的正常生長。目前,已發(fā)現(xiàn)可以從一種抗草甘膦的大腸桿菌突變株中分離出EPSPS基因,若將該基因轉入農(nóng)作物植物細胞內(nèi),從而獲得的轉基因植物就能耐受高濃度的草甘膦。
(1)將圖1①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后,反應管中有 種DNA片段。
(2)假設圖1中質(zhì)粒原來BamHⅠ識別位點的堿基序列變?yōu)榱肆硪环N限制酶BclⅠ的堿基序列,現(xiàn)用BclⅠ和HindⅢ切割質(zhì)粒,則該圖1中①的DNA右側還能選擇BamHⅠ進行切割,并獲得所需重組質(zhì)粒嗎?______ 請說明理由 。
(3)若上述假設成立,并成功形成重組質(zhì)粒,則重組質(zhì)粒( )
A.既能被BamHⅠ也能被HindⅢ切開
B.能被BamHⅠ但不能被HindⅢ切開
C.既不能被BamHⅠ也不能被HindⅢ切開
D.能被HindⅢ但不能被BamHⅠ切開
(4)要想檢測導入的EPSPS基因是否表達,在分子水平上可用 方法進行檢測。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對于下列各結構在生物中的敘述,不正確的是
①葉綠體
②染色體
③核膜
④核糖體
⑤細胞壁
⑥擬核
A. 菠菜和發(fā)菜體內(nèi)都含有①③④⑤
B. ①~⑤在綠藻體內(nèi)都存在
C. 除①②③外其他都在顫藻的體內(nèi)存在
D. 大腸桿菌和藍藻共有的是④⑤⑥
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com