【題目】如圖是某細菌的模式圖，序號①～⑤代表相應的結構或物質，已知序號④為細胞膜。下列相關敘述錯誤的是

A.該細胞中除④外，無其他任何生物膜結構

B.結構③的成分、功能與植物細胞的細胞壁不同

C.S型肺炎雙球菌具有類似于圖中②的結構

D.⑤處的DNA也存在與組蛋白、非組蛋白結合的現(xiàn)象

【答案】D

【解析】

依題意并分析圖示：①是細胞質，②是莢膜，③是細胞壁，④為細胞膜，⑤是擬核。

A、細菌是原核生物，組成細菌的原核細胞沒有核膜與細胞器膜，但有細胞膜，所以該細胞中除④所示的細胞膜外，無其他任何生物膜結構，A正確；

B、結構③為細菌細胞壁，其成分、功能與植物細胞的細胞壁不同，B正確；

C、圖中②為莢膜，S型肺炎雙球菌菌體的外面也有莢膜，因此S型肺炎雙球菌具有類似于圖中②的結構，C正確；

D、⑤是擬核，擬核處的DNA沒有與組蛋白、非組蛋白結合，D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】20世紀60年代后，科研人員開始用淀粉酶替代酸來分解淀粉。如圖為某同學探究不同pH條件下淀粉酶對淀粉的分解作用的實驗結果。下列有關敘述不正確的是

A．應先將各組試管溶液pH分別調到設定數(shù)值再混合

B．pH為3和9的兩只試管中的淀粉酶的活性相同

C．pH為l3的試管調到pH為7后淀粉含量基本不變

D．淀粉酶通過降低淀粉分解反應的活化能起到催化作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某反射活動的反射弧，相關敘述錯誤的是

A.在該反射活動中，B和C所產(chǎn)生的神經(jīng)遞質不一定相同

B.該圖可代表縮手反射和膝跳反射的反射弧

C.若切斷A處，刺激F處，D不能完成反射活動

D.反射弧的五個組成部分都能接受刺激并產(chǎn)生興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激素調節(jié)在植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應過程中發(fā)揮著重要的作用。下圖表示水稻種子萌發(fā)及幼苗生長發(fā)育過程中赤霉素和脫落酸的含量變化。請回答下列問題：

（1）據(jù)圖推測，在水稻種子萌發(fā)過程中激素a起到的作用是_________。

（2）幼苗生長發(fā)育過程中，激素b的主要合成部位是______，用一定濃度的赤霉素溶液噴施水稻幼苗會引起莖葉生長過快，稻谷產(chǎn)量降低，推測其原因是____________。

（3）用一定濃度的赤霉素溶液處理二倍體水稻幼苗______（填“會”或“不會”）得到多倍體植株。圖中體現(xiàn)了水稻種子萌發(fā)適應環(huán)境變化的過程，也體現(xiàn)了__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知豌豆的高莖和矮莖由一對等位基因D和d控制的相對性狀，某生物興趣小組用純合的高莖豌豆和矮莖豌豆做了如下圖所示的雜交實驗，請據(jù)圖回答：

（1）F1高莖豌豆自交，F2中同時出現(xiàn)了高莖豌豆和矮莖豌豆，這種現(xiàn)象叫做_________。據(jù)此推知，豌豆的高莖為_________性狀。

（2）F2中高莖豌豆的基因型為_________或_________，其中雜合子的概率為_________。

（3）若F1高莖豌豆和矮莖豌豆雜交，子代中高莖豌豆和矮莖豌豆的數(shù)量比接近于_________。這種雜交方式稱為_________。

（4）該實驗遵循遺傳的兩條基本規(guī)律中的基因的_________定律。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為 a、b、c、d 四組，將 a、b 兩組胚芽鞘尖端下方的一 段切除，再從 c、d 兩組胚芽鞘相同位置分別切除等長的一段，并按圖中所示分別接入 a、b 兩 組被切除的位置，得到 a'、b'兩組胚芽鞘，然后用單側光照射，發(fā)現(xiàn) a'組胚芽鞘向光彎曲生長， b'組胚芽鞘不彎曲、不生長，原因是（ ）

A.c 組尖端能產(chǎn)生生長素，d 組尖端不能

B.a'組胚芽鞘尖端能合成生長素，b'組尖端不能

C.a'組胚芽鞘尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，b'組尖端的生長素不能

D.c 組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，d 組尖端的生長素不能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組將含未知濃度生長素的瓊脂塊a和b放在切去尖端的幼苗兩側，如圖所示，下列說法正確的是

A.若幼苗向右彎曲生長，則說明左側細胞分裂快

B.若幼苗向右彎曲生長，則說明a中生長素濃度比b高

C.若幼苗直立生長，則說明a和b生長素濃度相等

D.若幼苗不生長，則可能是ab瓊脂塊中生長素濃度過高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對圖示曲線的描述，錯誤的是

A.學生上完兩節(jié)課后到放學前，X代表血液中胰高血糖素的含量，Y代表血液中胰島素的含量

B.劇烈運動后的短時間內(nèi)， X代表血液中乳酸的含量，Y代表血漿的pH

C.飽餐半小時后，X代表肝細胞中糖原的含量，Y代表血液中胰島素的含量

D.人體失水過多、食物過咸， X代表血液中抗利尿激素的含量，Y代表尿液的量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一是酵母菌細胞示意圖，圖二是某生物某部位細胞圖，兩圖放大倍數(shù)不同。請據(jù)圖分析回答

（1）圖一中k的結構名稱是__________； e的主要組成物質及其結構是__________。

（2）形成圖二結構x的主要物質來自（________）。從圖二細胞特點來看，它可能是__________（營養(yǎng)、保護、分生、輸導、上皮、分泌）組織細胞，判斷依據(jù)是___________、___________________。

（3）圖一、圖二中與能量轉換有關的細胞器是（________）。

（4）圖一中調節(jié)滲透作用的主要結構是（________）。在面包生產(chǎn)中，影響酵母菌滲透壓大小的主要是糖、鹽這兩種原料。當某種酵母配方中的糖量超過6%時，便會抑制發(fā)酵作用。為提高面包的甜度，又對滲透壓影響較小，選擇__________（5%葡萄糖溶液、5%蔗糖溶液）用于發(fā)酵為好。

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