【題目】下列敘述與細胞學說不相符的是 （ ）

A.植物和動物有著共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)---細胞

B.人體每個細胞都能單獨完成各項生命活動

C.所有細胞都來源于先前存在的細胞

D.動、植物都由細胞構(gòu)成，這反映了生物界的統(tǒng)一性

【答案】B

【解析】

細胞學說認為：一切動植物都是由細胞及細胞產(chǎn)物構(gòu)成；細胞是一個相對獨立的單位；新細胞可以由老細胞分裂而來。

A項和D項、根據(jù)分析可知，植物和動物都是由細胞構(gòu)成的，這反映了生物界的統(tǒng)一性，A項、D項正確；

B、人體每個細胞各有分工，共同完成各項生命活動，B錯誤；

C、所有細胞都來源于先前存在的細胞，由老細胞分裂而來，C正確；

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】巴豆酸的結(jié)構(gòu)簡式為CH3－CH=CH－COOH，現(xiàn)有①氯化氫，②溴水，③純堿溶液，④2－丙醇，⑤酸化的高錳酸鉀溶液。試根據(jù)其結(jié)構(gòu)特點判斷在一定條件下能與巴豆酸反應的物質(zhì)組合是（ ）

A. ②④⑤ B. ①③④ C. ①②③④ D. ①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細胞器。請據(jù)圖回答：

（1）葉肉細胞的胞間CO2至少需要跨______層磷脂雙分子層才能到達CO2被固定的場所，除此之外，參與光合作用暗反應的CO2還可能產(chǎn)生于葉肉細胞的___________。

（2）當葉肉細胞處于圖二甲點狀態(tài)時，可以發(fā)生圖一中的哪些過程？(用圖中字母表示)________________。

（3）當達到丁點后，限制葉肉細胞光合作用的因素可能是________________。

a.光照強度 b.CO2濃度 c.溫度 d.礦質(zhì)營養(yǎng)（無機鹽）和水 e.葉綠素的含量及葉綠體中酶的數(shù)量

（4）圖一物質(zhì)A是___________。

（5）細胞作為一個基本的生命系統(tǒng)，需要外界的能量供應。從能量輸入葉肉細胞到能量被各項生命活動直接利用，轉(zhuǎn)移具體途徑是：光能→ATP中活躍化學能→___________→ATP中活躍的化學能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能夠促使脂肪酶水解的酶是

A．蛋白酶 B．脂肪酶 C．麥芽糖酶 D．淀粉酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在森林群落中，樹冠和樹冠間的空隙稱為林窗，林窗減少的快慢反映森林群落成熟的程度�？茖W工作者為了探究人造林的成熟周期，對某一處新建林場進行了林窗調(diào)査，繪制了如下曲線。請回答相關(guān)問題：

（1）森林具有更新空氣、防風固沙、涵養(yǎng)水源等功能，這體現(xiàn)了生物多樣性的______價值�？茖W工作者在選取林場樣方時應遵循________原則。新建林場上進行的群落演替類型屬于__________演替。

（2）依據(jù)曲線分析，該林場森林群落生長速度最快的是______點對應的年份，穩(wěn)定性最高的是_______點對應的年份。

（3）在曲線中b點時，林場內(nèi)不同地段往往分布著不同的植物，這體現(xiàn)了群落的_______結(jié)構(gòu)。在曲線中c點時，林場內(nèi)很少有一年生草本植物生長，其原因是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)元素和化合物的相關(guān)敘述，正確的是

A. 蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是氨基酸

B. 核酸水解的最終產(chǎn)物是核苷酸

C. 在人和動物皮下含量豐富的儲能物質(zhì)是糖原

D. 細胞中的蛋白質(zhì)、核酸等有機物都能作為生命活動供能的主要物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大豆植株的DNA序列D能在基因A控制表達的轉(zhuǎn)移酶作用下，從序列原本所在染色體的某個位置轉(zhuǎn)移到其他位置，這種隨機轉(zhuǎn)移會導致突變�？蒲腥藛T利用這一原理來構(gòu)建穩(wěn)定遺傳的大豆突變體庫，以獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種。

（1）科研人員分別將序列D和基因A作為_________，插入含卡那霉素抗性基因的農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的_____上，利用轉(zhuǎn)化植物，篩選得到轉(zhuǎn)D植株和轉(zhuǎn)A植株。將重組Ti質(zhì)粒導入土壤農(nóng)桿菌中時，可以用______處理細菌細胞以增加____________。

（2）將獲得的外植體置于合適培養(yǎng)基中進行篩選，發(fā)生轉(zhuǎn)化的外植體通過____________形成愈傷組織，再通過___________產(chǎn)生不定芽和體細胞胚再長出整個植物。培養(yǎng)過程中，為便于清除代謝產(chǎn)物，防止細胞產(chǎn)物積累對細胞自身造成危害，應定期更換___________。

（3）若能夠在植物細胞中檢測到轉(zhuǎn)D和轉(zhuǎn)A基因，_________(填“能”或“不能”)說明該基因工程項目獲得成功�；蜣D(zhuǎn)化是否成功應對大豆植物進行________水平鑒定，以確定該變異能否遺傳給后代。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的敘述，正確的一項是

A．酶是活細胞產(chǎn)生的，只能在生物體內(nèi)發(fā)揮催化作用

B．酶能夠提供反應開始所必需的活化能

C．酶的化學本質(zhì)并非都是蛋白質(zhì)

D．一個酶分子只起一次作用，然后就被破壞了

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人類遺傳病的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)一個患有某遺傳�。ㄓ�A，a控制）的男孩，其父母均正常（如圖），假設(shè)該遺傳病受一對等位基因的控制，下列分析錯誤的是（ ）

A. 若2號攜帶致病基因，則致病基因一定只位于常染色體上

B. 若1號攜帶致病基因，則該遺傳病是一種隱性遺傳病

C. 若1號攜帶致病基因且基因只位于X染色體上，則3號攜帶致病基因的概率為1/2

D. 若1號與2號不攜帶致病基因，則4號患病最可能是基因發(fā)生顯性突變導致的

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