【題目】在森林群落中,樹(shù)冠和樹(shù)冠間的空隙稱(chēng)為林窗,林窗減少的快慢反映森林群落成熟的程度?茖W(xué)工作者為了探究人造林的成熟周期,對(duì)某一處新建林場(chǎng)進(jìn)行了林窗調(diào)査,繪制了如下曲線。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)森林具有更新空氣、防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水源等功能,這體現(xiàn)了生物多樣性的______價(jià)值?茖W(xué)工作者在選取林場(chǎng)樣方時(shí)應(yīng)遵循________原則。新建林場(chǎng)上進(jìn)行的群落演替類(lèi)型屬于__________演替。

(2)依據(jù)曲線分析,該林場(chǎng)森林群落生長(zhǎng)速度最快的是______點(diǎn)對(duì)應(yīng)的年份,穩(wěn)定性最高的是_______點(diǎn)對(duì)應(yīng)的年份。

(3)在曲線中b點(diǎn)時(shí),林場(chǎng)內(nèi)不同地段往往分布著不同的植物,這體現(xiàn)了群落的_______結(jié)構(gòu)。在曲線中c點(diǎn)時(shí),林場(chǎng)內(nèi)很少有一年生草本植物生長(zhǎng),其原因是________________。

【答案】 間接 隨機(jī)取樣 次生 b c 水平 一年生草本植物在爭(zhēng)奪陽(yáng)光和空間等競(jìng)爭(zhēng)中易被淘汰

【解析】樹(shù)冠和樹(shù)冠間的空隙稱(chēng)為林窗,林窗減少的速度越大,說(shuō)明林場(chǎng)森林群落生長(zhǎng)速度越快。據(jù)圖分析,隨著年份的增加,林窗減少的速度先增加后降低,其中b點(diǎn)時(shí)林窗減少的速度最大,說(shuō)明此時(shí)林場(chǎng)森林群落生長(zhǎng)速度最快。

(1)森林具有更新空氣、防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水源等功能,屬于生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)功能,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值;樣方法中,取樣要做到隨機(jī)取樣;新建林場(chǎng)是在原有農(nóng)場(chǎng)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的,進(jìn)行的是次生演替。

(2)根據(jù)以上分析已知,b點(diǎn)時(shí)林場(chǎng)森林群落生長(zhǎng)速度最快;據(jù)圖分析可知,c點(diǎn)以前的林窗減少的速度都是大于0的,說(shuō)明林場(chǎng)森林群落始終在生長(zhǎng),因此c點(diǎn)時(shí)森林群落成熟的程度最高,穩(wěn)定性也最高。

(3)林場(chǎng)內(nèi)不同地段往往分布著不同的植物,體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu);c點(diǎn)時(shí),群落的物種豐富度最高,有很多高大的喬木的存在,導(dǎo)致一年生草本植物在爭(zhēng)奪陽(yáng)光和空間等競(jìng)爭(zhēng)中易被淘汰,所以林場(chǎng)內(nèi)很少有一年生草本植物生長(zhǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表表示不同溫度下凝乳酶對(duì)乳汁作用的結(jié)果,關(guān)于此結(jié)果,下列說(shuō)法正確的是

A. 凝乳所需時(shí)間越長(zhǎng),表明酶的活性越高

B. A組和F組凝乳酶的活性和空間結(jié)構(gòu)都相同

C. 本實(shí)驗(yàn)的自變量是不同的溫度,因變量是凝乳時(shí)間

D. 本實(shí)驗(yàn)可以確定凝乳酶的最適溫度是40°C

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于糖類(lèi)的敘述,正確的是

A. 單糖可以被進(jìn)一步水解為更簡(jiǎn)單的化合物,如水和二氧化碳

B. 構(gòu)成淀粉、糖原和纖維素的單體均不相同

C. 細(xì)胞識(shí)別與糖蛋白中蛋白質(zhì)有關(guān),與糖鏈無(wú)關(guān)

D. 糖類(lèi)是大多數(shù)植物體干重中含量最多的化合物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其主要組成成分的對(duì)應(yīng)關(guān)系,錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞骨架---多糖和蛋白質(zhì)B.細(xì)胞膜---脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

C.染色體---DNA和蛋白質(zhì)D.細(xì)胞壁---纖維素和果膠

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物中,從生態(tài)學(xué)角度看屬于生產(chǎn)者,從細(xì)胞學(xué)角度看屬于原核生物的是( )

A. 酵母菌 B. 水稻 C. 大腸桿菌 D. 藍(lán)藻

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述與細(xì)胞學(xué)說(shuō)不相符的是

A.植物和動(dòng)物有著共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)---細(xì)胞

B.人體每個(gè)細(xì)胞都能單獨(dú)完成各項(xiàng)生命活動(dòng)

C.所有細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞

D.動(dòng)、植物都由細(xì)胞構(gòu)成,這反映了生物界的統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是四種遺傳信息的流動(dòng)過(guò)程,對(duì)應(yīng)的敘述不正確的是(  )

A. 甲可表示胰島細(xì)胞中胰島素合成過(guò)程中的遺傳信息的傳遞方向

B. 乙可表示DNA病毒(如噬菌體)在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時(shí)的遺傳信息傳遞方向

C. 丙可表示逆轉(zhuǎn)錄病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時(shí)的遺傳信息傳遞方向

D. 丁可表示RNA病毒(如煙草花葉病毒)在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖過(guò)程中的遺傳信息傳遞方向

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述,正確的是

A. 溶酶體膜上的蛋白質(zhì)可能通過(guò)修飾從而不被其中的水解酶水解

B. 淀粉是人體細(xì)胞內(nèi)主要的能源物質(zhì)

C. 葉綠體中的DNA在有絲分裂中會(huì)平均分配到子細(xì)胞

D. 細(xì)胞膜中的磷脂分子形成的基本骨架對(duì)跨膜運(yùn)輸沒(méi)有作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種器官或系統(tǒng),①②表示有關(guān)的生理過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁

B. 血漿中的葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞參與有氧呼吸至少穿過(guò)3層磷脂分子層

C. ②表示重吸收作用

D. Ⅳ表示的器官是皮膚

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