【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用郊游的機(jī)會(huì),對(duì)當(dāng)?shù)啬骋晦r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查。他們發(fā)現(xiàn)水稻田中有稗草等雜草和蝗蟲等動(dòng)物;认x、田鼠以水稻、稗草為食,蛙以蝗蟲為食,蛇既吃田鼠也吃蛙。分析回答:
(1)請(qǐng)將該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈(網(wǎng))補(bǔ)充完整。
水稻、稗草_______________________
(2)蛇在此生態(tài)系統(tǒng)中所處的營養(yǎng)級(jí)是____________________。
(3)如果想對(duì)田鼠這種活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物進(jìn)行種群密度的調(diào)查,常采用______法。
(4)如果你是該研究小組的成員,為了使該生態(tài)系統(tǒng)中的能量盡可能多地流向水稻,同時(shí)又要保護(hù)生態(tài)環(huán)境,你會(huì)向農(nóng)民提出哪些合理化建議?(至少提出兩條)
________________________________________________________________________。
【答案】 第三、第四營養(yǎng)級(jí) 標(biāo)志重捕 除草、消滅蝗蟲和田鼠、保護(hù)蛙或蛇
【解析】試題分析:食物鏈有生產(chǎn)者和消費(fèi)者構(gòu)成,在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,植物(生產(chǎn)者)總是第一營養(yǎng)級(jí);植食性動(dòng)物(即一級(jí)/初級(jí)消費(fèi)者)為第二營養(yǎng)級(jí);同一種生物在不同食物鏈中,可以占有不同的營養(yǎng)級(jí).營養(yǎng)級(jí)越多,能量流動(dòng)過程中消耗的能量越多。
(1)根據(jù)提供信息已知蝗蟲、田鼠以水稻、稗草為食,蛙以蝗蟲為食,蛇既吃田鼠也吃蛙,因此該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈(網(wǎng))如圖:
。
(2)根據(jù)第(1)題中的食物網(wǎng)可知,蛇處于第三、第四營養(yǎng)級(jí)。
(3)田鼠活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大,常用標(biāo)志重捕法調(diào)查其種群密度。
(4)為了使該生態(tài)系統(tǒng)中的能量盡可能多地流向水稻,同時(shí)又要保護(hù)生態(tài)環(huán)境,可以用性外激素干擾害蟲的正常交配,控制害蟲的出生率;人工捕殺田鼠;保護(hù)蛇、青蛙、鳥等有益動(dòng)物,可以使該生態(tài)系統(tǒng)中的能量盡可能多地流向農(nóng)作物,同時(shí)又要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】微生物與我們生活健康有著密切的聯(lián)系。請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法為______________,如果實(shí)驗(yàn)器材不能遇水,則用__________。
(2)微生物的分離提純方法主要有____________和____________法。
(3)培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基根據(jù)用途不同,物理性質(zhì)有所差異。擴(kuò)大培養(yǎng)一般用________培養(yǎng)基,分離菌種用________培養(yǎng)基。它們?cè)谖锢硇再|(zhì)上的不同主要是________________。
(4)某些微生物能利用尿素是因?yàn)樗鼈兡芎铣珊头置?/span>____________。其分解尿素的方程式為:________________________________________________________________________。
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【題目】稻、魚、萍混合種養(yǎng)模式,是一種以水田為基礎(chǔ)、水稻生產(chǎn)為中心,通過放養(yǎng)魚類、綠萍等,形成新的稻田生態(tài)系統(tǒng)。下列關(guān)于該類農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)特點(diǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 通過增加生物種類,增強(qiáng)其穩(wěn)定性
B. 人的作用突出,朝著對(duì)人類有益的方向發(fā)展
C. 有機(jī)物基本上保持在系統(tǒng)內(nèi)部,能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)的自給自足
D. 有利于物質(zhì)和能量的多級(jí)利用,增加生產(chǎn)效益
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【題目】如圖P1、P2為半透膜制成的結(jié)構(gòu),且在如圖的小室內(nèi)可自由滑動(dòng).A室內(nèi)溶液濃度為2mol/L,B室內(nèi)溶液濃度為1.5mol/L,C室內(nèi)溶液濃度為1.5mol/L,實(shí)驗(yàn)開始后,P1、P2分別如何移動(dòng)( )
A.P1向右、P2不動(dòng)
B.P1向右、P2向右
C.P1向左、P2不動(dòng)
D.P1向左、P2向左
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)花粉植株的形成,敘述錯(cuò)誤的是( )
A.花粉可脫分化形成胚狀體階段,再發(fā)育成花粉植株
B.花粉可脫分化形成愈傷組織,再誘導(dǎo)分化成花粉植株
C.花期早期的花藥比后期的更容易產(chǎn)生花粉植株
D.花期后期的花藥比早期的更容易產(chǎn)生花粉植株
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【題目】用純色長(zhǎng)毛“波斯貓”(BBee)和彩色斑點(diǎn)短毛“暹羅貓”(bbEE)為親本雜交,可以培育出彩色斑點(diǎn)長(zhǎng)毛的“喜馬拉雅貓”。若B、b基因控制純色和彩色斑點(diǎn),E、e基因控制短毛和長(zhǎng)毛,且兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。請(qǐng)回答問題:
(1)培育出彩色斑點(diǎn)長(zhǎng)毛的“喜馬拉雅貓”的育種原理是________。
(2)F1的基因型為________,F(xiàn)2中“喜馬拉雅貓”所占的比例為________。
(3)用測(cè)交法鑒定F2中彩色斑點(diǎn)短毛“暹羅貓”的基因型是否為純合子。請(qǐng)用遺傳圖解表示雜合子的鑒定過程。
________
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【題目】關(guān)于孟德爾的一對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)和摩爾根證實(shí)基因位于染色體上的果蠅雜交實(shí)驗(yàn),下列敘述不正確的是( )
A.兩實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了F1自交實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證其假說
B.實(shí)驗(yàn)中涉及的性狀均受一對(duì)等位基因控制
C.兩實(shí)驗(yàn)都采用了統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
D.兩實(shí)驗(yàn)均采用了“假說一演繹”的研究方法
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【題目】如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是( )
A.①屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
B.②是所有生物遺傳物質(zhì)的載體
C.③與蛋白質(zhì)的合成以及核糖體的形成有關(guān)
D.④有利于DNA和mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換
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