分析 分析圖解:
圖甲中,①是葉綠體的內(nèi)膜和外膜,②是葉綠體基質(zhì),③表示基粒;由于類囊體中的色素對綠光吸收最少,因此綠光被反射,導(dǎo)致葉片呈綠色.
圖乙表示光合作用暗反應(yīng)過程中的物質(zhì)變化,A表示[H],過程②表示二氧化碳的固定.
圖丙中,a、b植物光合作用隨光照強(qiáng)度變化而變化的曲線,圖中可以看出與b植物相比,a植物光的補(bǔ)償點(diǎn)和飽和點(diǎn)低,說明a植物適于在弱光下生長.
解答 解:(1)題圖甲中①是葉綠體外膜和內(nèi)膜;②是葉綠體基質(zhì);③是葉綠體類囊體薄膜.色素分布在葉綠體類囊體薄膜上,主要吸收藍(lán)紫光和紅橙光,綠光因?yàn)槲兆钌俣瓷涑鋈ィ畧D乙表示暗反應(yīng)過程,發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,即圖甲的②中.光合作用的光反應(yīng)階段消耗水,進(jìn)行水的光解,暗反應(yīng)階段C3被還原的過程中產(chǎn)生水,所以分別發(fā)生在③和②中.
(2)題圖乙中A表示還原氫,作用是還原C3,題圖乙中①表示的過程是二氧化碳的固定,題圖乙中②表示的過程是C3的還原.
(3)題圖丙中光照強(qiáng)度為Z時,a、b植物二氧化碳的吸收速率分別是8mg•m-2•h-1、6mg•m-2•h-1,則二氧化碳的固定速率分別是10mg•m-2•h-1、7mg•m-2•h-1(可以代表葡萄糖的制造速率),所以a、b植物制造葡萄糖的速率之比為10:7.對b植物而言,假如白天和黑夜的時間各為12h,當(dāng)每小時二氧化碳的吸收量-每小時二氧化碳的產(chǎn)生量大于0時,才能使b植物處于生長狀態(tài),由題圖可知,平均光照強(qiáng)度在Xklx以上時,每小時二氧化碳的吸收量-每小時呼吸作用二氧化碳的產(chǎn)生量大于0.
(4)25℃為a植物光合速率所需的最適溫度,而呼吸速率的最適溫度是30℃,所以若將溫度提高到30℃,a植物的光合速率將下降,呼吸速率將上升,題圖中P(光補(bǔ)償點(diǎn))、M(光飽和點(diǎn))點(diǎn)的位置理論上的變化分別是向右移、向左下移.
故答案為:
(1)③藍(lán)紫光和紅橙光 ②③、②
(2)還原C3 二氧化碳的固定
(3)10:7 X
(4)右移 左下移
點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生理解影響光合作用的因素、光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系,學(xué)會分析題圖曲線,通過分析、比較等方法綜合解答問題.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2016屆甘肅平?jīng)銮f浪第四中學(xué)高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述中正確的是( )
A.甲型H1N1流感病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以不具有生命特征
B.一只變形蟲就是一個細(xì)胞
C.精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有形成受精卵才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能
D.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),但不是生命系統(tǒng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身高完全由基因控制 | B. | 決定身高的基因之間無相互作用 | ||
C. | 環(huán)境對身高沒有影響 | D. | 身高是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素都需要借助囊泡進(jìn)行精確運(yùn)輸并最終釋放到內(nèi)環(huán)境中 | |
B. | 神經(jīng)遞質(zhì)的產(chǎn)生都需要經(jīng)過核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工才能進(jìn)入囊泡 | |
C. | 漿細(xì)胞中含有抗體的囊泡膜都需要經(jīng)過融合不斷成為細(xì)胞膜的一部分 | |
D. | 淋巴因子產(chǎn)生并發(fā)揮作用都需要囊泡的精確運(yùn)輸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒感染→人體T細(xì)胞分泌特異性抗體→清除病毒 | |
B. | 攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落 | |
C. | 外界溫度降低→哺乳動物大腦皮層中樞興奮→體溫穩(wěn)定 | |
D. | 單側(cè)光照→植物背光側(cè)生長素合成增加→向光彎曲 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質(zhì)時需水浴加熱 | |
B. | 驗(yàn)證酶的專一性可選用淀粉溶液、蔗糖溶液、淀粉酶溶液和碘液 | |
C. | 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化時,應(yīng)設(shè)空白對照排除無關(guān)變量的干擾 | |
D. | 探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系時,NaOH進(jìn)入不同體積瓊脂塊的速率相同而效率不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖可知,GA和CK是種子萌發(fā)的必要激素 | |
B. | 通過3、4組對照可以看出,ABA對GA作用的發(fā)揮起到促進(jìn)作用 | |
C. | CK并不單獨(dú)對萌發(fā)起作用,它在種子萌發(fā)時起到抵消ABA的作用 | |
D. | 由模型可知:對植物的生長發(fā)育過程起決定作用的是植物激素 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com