【題目】在植物個體發(fā)育過程中，促進(jìn)細(xì)胞數(shù)目增加和促進(jìn)細(xì)胞體積增大各是下列哪些激素的作用 （ ）

①乙烯 ②赤霉素 ③脫落酸 ④細(xì)胞分裂素 ⑤生長素

A．①，②⑤ B．①，③④ C．④，②⑤ D．①，①⑤

【答案】C

【解析】在植物個體發(fā)育過程中，細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞數(shù)目增加；赤霉素和生長素能促進(jìn)細(xì)胞體積增大；乙烯能促進(jìn)果實成熟；脫落酸能促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落，所以選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于構(gòu)建人工微生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是

A．需要考慮不同營養(yǎng)級生物之間的合適比例

B．提供的生物的生活能力強弱均可

C．把人工微生態(tài)系統(tǒng)放在陽光直射環(huán)境中即可

D．達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)的微生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物數(shù)量恒定不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為人體內(nèi)眾多免疫細(xì)胞的起源和分化示意圖，圖乙表示一正常人注射疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄。下列分析正確的是（ ）

A．圖甲①～⑦中需抗原刺激才能產(chǎn)生的有④⑤⑥⑦

B．淋巴細(xì)胞起源于造血干細(xì)胞，①②③的細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)由于分化產(chǎn)生了差異

C．圖乙中曲線在bc段的斜率大于de段的斜率

D．圖乙中m>n的主要原因是注射疫苗后機(jī)體產(chǎn)生了較多的B細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是

A. 植物體內(nèi)乙烯的合成與生長素的濃度有關(guān)

B. 植物的生長發(fā)育過程受多種激素調(diào)節(jié)

C. 單側(cè)光引起生長素在胚芽鞘尖端的極性運輸，導(dǎo)致向光生長

D. 用適宜濃度的細(xì)胞分裂素處理大麥根尖細(xì)胞，可促使細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列所述，屬于相對性狀的是（ ）
A.狗的短毛和狗的卷毛
B.羊的黑毛和兔的白毛
C.豌豆的紅花和豌豆的高莖
D.人的右利手和人的左利手

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實例中，能說明生命活動離不開細(xì)胞的是

①流感病人打噴嚏時，會有大量流感病毒隨飛沫散布于空氣中

②手觸碰到盛有沸水的電水壺會迅速縮回

③體操運動員完成單杠動作離不開肌肉細(xì)胞的收縮和舒張

④人的胚胎發(fā)育過程中，細(xì)胞不斷地進(jìn)行分裂繁殖

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述，錯誤的是 （ ）

A．用清鮮素抑制馬鈴薯、大蒜的發(fā)芽

B．用NAA（生長素類似物）促進(jìn)柳樹枝條的生根

C．用乙烯利促進(jìn)香蕉、番茄的果實發(fā)育

D．用矮壯素（生長延緩劑）防止棉花徒長，促進(jìn)結(jié)實

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，能揭示基因化學(xué)本質(zhì)的表述是（ ）
A.基因是遺傳物質(zhì)的功能單位
B.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C.基因是藴含遺傳信息的核苷酸序列
D.基因在染色體上呈線性排列

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是與生長素有關(guān)的幾個實驗，下列敘述不正確的是

A．三個實驗的自變量依次是有無重力、IAA的濃度和材料托的傾斜程度

B．實驗1可說明重力使根尖處的生長素向遠(yuǎn)地側(cè)運輸，而莖尖處的生長素向近地側(cè)運輸

C．實驗2的目的是探究適于插條生根的最適IAA濃度

D．實驗3中幾個瓊脂塊所含生長素的量的關(guān)系是

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同步練習(xí)冊答案