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【題目】下圖是光合作用過程的示意圖,依圖回答下列問題:

1)圖中A所示的是光合作用的______階段,B______階段。

2)圖中的e______。

3A階段進行的場所是:________,條件是光,____________。B階段進行的場所是:___________。

4)已知a是水那b指的是 ___________ 。

5)光反應階段為暗反應階段提供的物質是______________________。

【答案】光反應 暗反應 ATP 葉綠體類囊體薄膜上 色素 葉綠體基質 O2 [H] ATP

【解析】

1.光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存著能量的有機物,并釋放出氧氣的過程,光合作用的光反應階段(場所是葉綠體的類囊體膜上) :水的光解產生[H]與氧氣,以及ATP的形成,光合作用的暗反應階段(場所是葉綠體的基質中)CO2 C5固定形成C3,C3在光反應提供的ATP[H]的作用下還原生成糖類等有機物。

2.分析圖示,A表示光反應階段,B表示暗反應階段,圖中aH2O,bO2,c是二氧化碳,d(CH2O),eATP。

(1)據分析可知,圖中A所示的是光合作用的光反應階段,B是暗反應階段。

(2)圖中的eATP。

(3)光合作用分兩個階段,A表示光反應階段,反應的場所是葉綠體類囊體薄膜,條件是光,色素和酶。B表示暗反應階段,反應的場所是葉綠體基質。

(4)已知a是水,那b指的是水的光解產生的O2。

(5)由分析可知,光反應階段為暗反應階段提供的物質是[H]ATP。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖顯示了人體內部分物質的代謝途徑,字母代表物質,數(shù)字代表反應過程。下列敘述錯誤的是

A.過程①和過程②分別發(fā)生在細胞質基質和線粒體中

B.過程②過程③都有水的生成

C.物質X產生物質Y的同時也會產生大量[H]

D.過程③發(fā)生在細胞質中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】探究實驗:

種群密度的取樣調查對于不同種類的生物采用的方法存在著差異。

(1)植物——樣方法。某同學采用樣方法對一種植物進行計數(shù),圖是其中一個樣方中該植物的分布情況(注:圖中黑點表示該種植物),對該樣方中該種植物進行計數(shù)時,應記錄的數(shù)目是____株。樣方大小一定相同嗎?___為什么?____________

(2)動物——標志重捕法。在對某池塘內鯽魚種群數(shù)量調查時,第一次捕獲鯽魚200尾,全部進行標志后放回;第二次捕獲160尾,其中被標志的鯽魚有10尾,則該池塘內鯽魚的總數(shù)約為______________;

(3)下列不屬于標志重捕法應用應具備的條件的是____

A. 標志個體釋放后應與其他個體均勻混合

B. 標志方法不傷害動物和影響動物行為

C. 研究區(qū)域相對封閉,沒有個體遷入和遷出

D. 個體間相互交配和繁殖的機會均等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是微生物平板劃線示意圖。劃線的順序為1、2、3、4、5。下列操作方法敘述正確的是(  )

A. 在1、2、3、4、5區(qū)域中劃線前都要對接種環(huán)灼燒滅菌,灼燒滅菌后立即進行劃線

B. 1和5劃線可以如圖所示,也可以相連在一起

C. 在劃線操作結束后,要對接種環(huán)灼燒滅菌

D. 在5區(qū)域中才可以得到單細胞菌落

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為嗅覺感受器接受刺激產生興奮的過程示意圖,下列分析正確的有(  )

A. 圖示過程會發(fā)生化學信號到電信號的轉換

B. 氣味分子引起Na通道開放導致膜內Na大量外流

C. 圖示過程體現(xiàn)了膜蛋白具有調節(jié)功能

D. 神經沖動傳導至大腦皮層才能產生嗅覺

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【題目】如下概念圖中a代表某一生物學名詞,其包括b、c、d、e四部分內容。下列敘述錯誤的是

A. 若a是人體細胞中含量最多的4種元素,則be可代表C、H、0、N

B. 若a為多聚體,由單體連接而成,則be有多糖、蛋白質、脂肪、核酸

C. 若a表示植物細胞的結構,則be代表細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核

D. 若a為參與合成并分泌消化酶的細胞器,則be是核糖體、內質網、高爾基體、線粒體

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【題目】下列有關種群特征和種群數(shù)量變化的敘述,不正確的是( )

A. 組成種群的個體的空間分布也屬于種群特征

B. 樣方法可用于估算某些動物的種群密度

C. 當種群數(shù)量達到K/2時種群的出生率最大

D. 遷入大量同種個體該種群K值不一定增大

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【題目】為研究高溫—干旱對沙漠植物光合作用的影響,新疆某實驗小組利用花花柴作為實驗對象,分別測定了三種環(huán)境(綠地常溫、綠地高溫、沙漠高溫)一天中五個時間點花花柴的凈光合速率,請據圖分析回答下列問題:

(1) 本實驗中自變量為____________,并且以________為對照組,以________________為實驗組。實驗過程中,實驗人員選取正常無衰老、受光方向相同的葉片作為監(jiān)測對象,其目的是________________________________________________________________________

(2) 11點到19點,凈光合速率呈現(xiàn)岀了不同趨勢,在綠地常溫和綠地高溫下凈光合速率呈現(xiàn)________________________________________________________________________

的趨勢;沙漠高溫組的凈光合速率呈現(xiàn)相反的趨勢。從圖中可看出花花柴能適應沙漠高溫環(huán)境的原因是

________________________________________________________________________。

(3) 經檢測,11點到19點,綠地常溫條件下花花柴葉片胞間CO2濃度呈小幅度高—低—高的趨勢,出現(xiàn)小幅降低的原因是____________________。沙漠高溫條件下,花花柴葉片胞間CO2濃度的最大值出現(xiàn)在15點,可能的原因是高溫缺水條件下____________________________、____________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生物化學反應中,當?shù)孜锱c酶的活性位點形成互補結構時(如甲圖A所示),可催化底物發(fā)生變化。酶抑制劑是與酶結合并降低酶活性的分子,其中競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點,從而降低酶對底物的催化效應;非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結合,能改變酶的構型,使酶不能與底物結合,從而使酶失去催化活性。酶的抑制劑的作用機理如下圖甲所示,圖乙表示在不同條件下底物濃度與反應速度的關系。

1)酶的作用機理是___________,細胞中絕大多數(shù)酶是___________

2)甲圖中影響酶促反應速率的主要因素是_____________,乙圖中影響酶促反應速率的主要因素是_____________

3)乙圖是為探究不同種類抑制劑對相同酶促反應速率的影響曲線。其中曲線_______表示對照組的實驗結果。

4)與無機催化劑相比,酶的催化功能有三個特性,即高效性、___________________。

5)乙圖中曲線________表示非競爭性抑制劑和酶結合后的反應速率變化曲線,這是由于這種抑制劑與酶結合后,___________,所以即使增加底物濃度也不能有效提高反應速率。

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