通過(guò)胚胎移植技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)良種牛的快速繁殖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 對(duì)供體和受體母牛都要進(jìn)行相同激素處理

B. 受精和胚胎的早期培養(yǎng)都需要在體外進(jìn)行

C. 對(duì)沖卵獲得的原腸胚檢查合格后方可移植

D. 胚胎分割移植實(shí)現(xiàn)同卵多胎的成功率較低

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．已知果蠅的紅眼（A）對(duì)白眼（a）為顯性，位于X 染色體上，灰身（B）對(duì)黑身（b）為顯性，位于常染色體上，這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．用甲、乙、丙、丁四只果蠅（其中甲、乙雌果蠅，丙、丁為雄果蠅）進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，雜交組合、F1表現(xiàn)型及比例如下：
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二
甲×丙
↓
灰色紅眼雌果蠅：灰身紅眼雌果蠅：灰身白眼雄果蠅：黑
身眼雌果蠅：黑身紅眼雄果蠅：黑身白眼雌果蠅=6：3：3：2：1：1		乙×丁
↓
灰色紅眼雌果蠅：灰身白眼雄果蠅：黑身紅眼雌果蠅：黑身白眼雄果蠅=3：3：1：1
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的雜交結(jié)果，推斷乙和丙果蠅的基因型分別為BbXaXa和BbXAY．
（2）實(shí)驗(yàn)二的F1中與親本果蠅基因型不同的個(gè)體所占的比例為100%．
（3）在沒(méi)有遷入遷出、突變和選擇等條件下，一個(gè)由純合果蠅組成的大種群個(gè)體間自由交配得到F1，F(xiàn)1中灰體果蠅9600只，黑體果蠅400只．F1中b的基因頻率為20%，Bb的基因型頻率為32%．親代群體中灰身果蠅的百分比為80%．
（4）乙×丁的雜交后代偶然發(fā)現(xiàn)了一只白眼雌果蠅．出現(xiàn)該果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過(guò)程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失；或者是后代個(gè)體發(fā)育過(guò)程中僅由環(huán)境條件改變所引起的．請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)，以探究其原因．（注：一對(duì)同源染色體都缺失該片段時(shí)胚胎致死）實(shí)驗(yàn)步驟：
①用該白眼雌果蠅與基因型為XAY的雄果蠅雜交，獲得F1；
②統(tǒng)計(jì)F1表現(xiàn)型及比例．
結(jié)果預(yù)測(cè)：I．如果F1表現(xiàn)型及比例為紅眼雌果蠅：白眼雄果蠅=1：1，則為基因突變；
II．如果F1表現(xiàn)型及比例為紅眼雌果蠅：白眼雄果蠅=2：1，則為染色體片段缺失；
III．如果F1表現(xiàn)型及比例為紅眼雌果蠅：紅眼雄果蠅：白眼雄果蠅=2：1：1，則環(huán)境條件改變引起的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某島嶼由火山噴發(fā)形成，人跡罕至，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演替，目前該島嶼上已形成頂極群落．下列敘述正確的是（　�。�
A．該島嶼上現(xiàn)存的群落類型是森林
B．該島嶼上現(xiàn)存的植物比演替中期生長(zhǎng)得更快
C．沒(méi)有外力干擾，該島嶼上的植被將基本保持原狀
D．演替過(guò)程中，該島嶼上植物的凈初級(jí)生產(chǎn)量不斷增大

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.休眠的蠶豆子葉細(xì)胞比洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中結(jié)合水的相對(duì)含量多

B.能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶，能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素

C.原核細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核，沒(méi)有核膜的細(xì)胞屬于原核細(xì)胞

D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)內(nèi)容揭示了動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建福州八中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖為哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞及其分化的示意圖。請(qǐng)回答：

（1）胚胎干細(xì)胞是從動(dòng)物胚胎發(fā)育至_________期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或胎兒的_____中分離得到的一類細(xì)胞。

（2）圖中分化程度最低的干細(xì)胞是______。在體外培養(yǎng)條件下，培養(yǎng)液中加入_________因子，可誘導(dǎo)該種干細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化。

（3) 在機(jī)體內(nèi)，皮膚干細(xì)胞分化成皮膚細(xì)胞是機(jī)體細(xì)胞中基因________的結(jié)果。

（4）某患者不能產(chǎn)生正常的白細(xì)胞，通過(guò)骨髓移植可以達(dá)到治療的目的，骨髓的治療的實(shí)質(zhì)是將上圖的______________細(xì)胞移植到患者體內(nèi)。

（5）若要克隆某種哺乳動(dòng)物，從理論上分析，上述紅細(xì)胞、白細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞中不能選用作為供體的細(xì)胞是成熟的___________，其原因是___________。

（6）若某藥物可抑制肝腫瘤細(xì)胞DNA的復(fù)制，使用該藥物可使肝腫瘤細(xì)胞停留在細(xì)胞周期的______________期。

（7）在制備單克隆抗體過(guò)程中的細(xì)胞融合階段，用__________細(xì)胞與骨髓細(xì)胞融合，經(jīng)多次篩選最終得到能分泌__________________的雜交瘤細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建福州八中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉，其技術(shù)路線為“取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽”。下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A．消毒的原則是既殺死材料表面的微生物，又減少消毒劑對(duì)細(xì)胞的傷害

B．在愈傷組織培養(yǎng)中加入細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑，可獲得染色體加倍的細(xì)胞

C．出芽是細(xì)胞再分化的結(jié)果，受基因選擇性表達(dá)的調(diào)控

D．生根時(shí)，培養(yǎng)基通常應(yīng)含 α—萘乙酸等生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建福州八中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，下列敘述正確的是

A. 自然選擇過(guò)程中，直接受選擇的是基因型，進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變

B. 同一物種不同種群基因頻率的改變能導(dǎo)致種群基因庫(kù)的差別越來(lái)越大但生物沒(méi)有進(jìn)化

C. 地理隔離能使種群基因庫(kù)產(chǎn)生差別，必然導(dǎo)致生殖隔離

D. 種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南省東方市八校高二下學(xué)期期末考試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是( )

A. 突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮 B. 突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮

C. 突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制 D. 突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．圖Ⅰ表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與該DNA數(shù)比例的變化關(guān)系；圖Ⅱ表示某動(dòng)物細(xì)胞在不同分裂時(shí)期的圖象，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖Ⅰ中BC段形成的原因是DNA復(fù)制，DE段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂．
（2）圖Ⅱ中丙和丁細(xì)胞處于圖Ⅰ中的CD段．
（3）圖Ⅱ中具有同源染色體的是甲、乙、丙細(xì)胞，甲細(xì)胞中有4個(gè)染色體組．
（4）基因重組常常發(fā)生于圖Ⅰ中的CD階段，圖Ⅱ中的丙細(xì)胞．
（5）圖Ⅱ中丁細(xì)胞的名稱為次級(jí)精母細(xì)胞，如果丁細(xì)胞中的M為X染色體，則N一定是常染色體．若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因，其原因是發(fā)生了基因突變或交叉互換．
（6）若圖丁產(chǎn)生了一個(gè)含XX的精細(xì)胞，差錯(cuò)最可能發(fā)生于圖Ⅰ的EF段．

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同步練習(xí)冊(cè)答案