實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 |
甲×丙 ↓ 灰色紅眼雌果蠅:灰身紅眼雌果蠅:灰身白眼雄果蠅:黑 身眼雌果蠅:黑身紅眼雄果蠅:黑身白眼雌果蠅=6:3:3:2:1:1 | 乙×丁 ↓ 灰色紅眼雌果蠅:灰身白眼雄果蠅:黑身紅眼雌果蠅:黑身白眼雄果蠅=3:3:1:1 |
分析 分析表格:
實(shí)驗(yàn)一:灰色:黑色=3:1,且沒(méi)有性別之分,說(shuō)明在常染色體上,灰色是顯性性狀,親本基因型都是Bb;雄性紅眼:白眼=1:1,雌性全部紅眼,說(shuō)明紅眼是顯性性狀,在X染色體上,親本基因型為XAXa、XAY,所以甲的基因型為BbXAXa、丙的基因型為BbXAY;
實(shí)驗(yàn)二:灰色:黑色=3:1,說(shuō)明親本基因型都是Bb;雄性全部白眼,雌性全部紅眼,說(shuō)明紅眼是顯性性狀,在X染色體上,親本基因型為XaXa、XAY,所以乙的基因型為BbXaXa、丁的基因型為BbXAY.
解答 解:(1)根據(jù)以上分析已知甲的基因型為BbXAXa、丙的基因型為BbXAY、乙的基因型為BbXaXa、丁的基因型為BbXAY.
(2)已知乙的基因型為BbXaXa、丁的基因型為BbXAY,后代關(guān)于眼色的基因型與親本都不相同,所以F1中與親本果蠅基因型不同的個(gè)體所占的比例為100%.
(3)已知灰體果蠅為9600只,黑檀體果蠅為400只,因此bb的基因型頻率為400÷(9600+400)×100%=4%,由于F1是自由交配獲得的,因此b的基因頻率為=20%,B的基因頻率為80%,又由題意知,親本都是純合體果蠅,因此親本基因型為BB=80%,bb=20%;F1中基因型頻率是bb=4%,BB=80%×80%=64%,Bb=2×80%×20%=32%.
(4)乙×丁的雜交后代雌果蠅應(yīng)該為XAXa,偶然發(fā)現(xiàn)了一只白眼雌果蠅XaXa.可能是父本發(fā)生了基因突變、缺失等原因?qū)е碌模?br />①用該白眼雌果蠅與基因型為XAY的雄果蠅雜交,獲得F1;
②統(tǒng)計(jì)F1表現(xiàn)型及比例.
結(jié)果預(yù)測(cè):I.如果F1表現(xiàn)型及比例為紅眼雌果蠅:白眼雄果蠅=1:1,則為基因突變;
II.如果F1表現(xiàn)型及比例為紅眼雌果蠅:白眼雄果蠅=2:1,則為染色體片段缺失;
III.如果F1表現(xiàn)型及比例為紅眼雌果蠅:紅眼雄果蠅:白眼雄果蠅=2:1:1,則環(huán)境條件改變引起的.
故答案為:
(1)BbXaXa BbXAY
(2)100%
(3)20% 32% 80%
(4)I:紅眼雌果蠅:白眼雄果蠅=1:1
II:紅眼雌果蠅:白眼雄果蠅=2:1
III:紅眼雌果蠅:紅眼雄果蠅:白眼雄果蠅=2:1:1
點(diǎn)評(píng) 本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析圖表、獲取信息、解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 需氧生物的細(xì)胞都是以線粒體作為產(chǎn)能的“動(dòng)力車間” | |
B. | 溶酶體能合成多種水解酶,降解所吞噬的物質(zhì) | |
C. | 真核細(xì)胞功能與各細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞器的種類和數(shù)量不同有關(guān) | |
D. | 噬菌體、藍(lán)藻、酵母菌都具有核糖體這種細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①指離體的植物細(xì)胞、組織或器官 | |
B. | ②指愈傷組織 | |
C. | 工廠化生產(chǎn)紫杉醇時(shí)是大量培養(yǎng)④ | |
D. | 植物體細(xì)胞誘變育種可用化學(xué)或物理的方法對(duì)②進(jìn)行誘變處理 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲圖表示的細(xì)胞處于有絲分裂的后期,丙圖表示的細(xì)胞中有8條染色體 | |
B. | 如果這四種細(xì)胞在同一器官中出現(xiàn),則該器官是精巢,乙圖是次級(jí)精母細(xì)胞 | |
C. | 在甲圖中若1號(hào)染色體上有A基因,在正常情況下,5號(hào)染色體上的基因應(yīng)為A | |
D. | 圖中含有兩個(gè)染色體組的細(xì)胞是乙、丙、丁 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單細(xì)胞生物,進(jìn)行有氧呼吸 | B. | 單細(xì)胞生物,進(jìn)行無(wú)氧呼吸 | ||
C. | 多細(xì)胞生物,進(jìn)行有氧呼吸 | D. | 多細(xì)胞生物,進(jìn)行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 男患者與女患者結(jié)婚,其子女都患病 | |
B. | 患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因 | |
C. | 男患者與正常女子結(jié)婚,其女兒均患病 | |
D. | 女患者與正常男子結(jié)婚,其兒子也可能正常 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胞吞產(chǎn)生的吞噬泡可以與溶酶體結(jié)合 | |
B. | 胞吐方式分泌的物質(zhì)可以是小分子物質(zhì) | |
C. | 通道蛋白協(xié)助的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)一定是被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) | |
D. | 載體蛋白運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)發(fā)生形變必須由ATP供能 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建福州八中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
通過(guò)胚胎移植技術(shù),可以實(shí)現(xiàn)良種牛的快速繁殖。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 對(duì)供體和受體母牛都要進(jìn)行相同激素處理
B. 受精和胚胎的早期培養(yǎng)都需要在體外進(jìn)行
C. 對(duì)沖卵獲得的原腸胚檢查合格后方可移植
D. 胚胎分割移植實(shí)現(xiàn)同卵多胎的成功率較低
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