在人體的內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是

A．抗體與抗原結(jié)合

B．食物中的淀粉經(jīng)過消化分解成葡萄糖

C．丙酮酸的氧化分解

D．血漿蛋白和血紅蛋白的合成

A

【解析】

試題分析：人體內(nèi)環(huán)境主要成分為血漿、組織液和淋巴，凡是發(fā)生在以上成分的生理過程都是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境�？贵w與抗原結(jié)合主要發(fā)生在血漿，A正確。食物消化分解在消化道，不是內(nèi)環(huán)境，B錯。丙酮酸的氧化分解發(fā)生在細胞的線粒體，C錯。血漿蛋白和血紅蛋白的合成發(fā)生在細胞的核糖體，D錯。

考點：本題考查內(nèi)環(huán)境相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省泉州市高三3月教學質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

博來霉素（BLM）是一種由輪枝鏈霉菌（一種原核生物）合成分泌的多肽類抗生素，能與腫瘤細胞DNA結(jié)合導致其脫氧核苷酸鏈斷裂，從而抑制腫瘤細胞增殖。下列敘述正確的是

A.BLM分泌前須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工

B.采取誘變育種方法能獲得高產(chǎn)BLM菌株

C.長期使用BLM導致腫瘤細胞產(chǎn)生抗藥性變異

D.BLM屬于免疫活性物質(zhì)能增強人體免疫功能

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省漢川高二期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）疫苗對預(yù)防傳染病具有重要意義。請回答：

（1）用一定濃度的福爾馬林或其他化學試劑處理病毒，使之失去致病性，可以制成滅活疫苗，請解釋為什么不能用加熱殺死病毒的方式制備滅活疫苗？_______________________。

（2）DNA疫苗是目前正在開發(fā)的最有潛力的疫苗之一。DNA疫苗注射后，能在接種者體內(nèi)表達出________。

（3）某人已接種過針對某病毒的疫苗，用簡單的圖示表示該病毒入侵后，此人體內(nèi)免疫系統(tǒng)發(fā)生體液免疫作用的主要過程。

（4）艾滋病是由HIV所引起的獲得性免疫缺陷綜合征，其英文縮寫是________。HIV是一種RNA病毒，能夠侵入和隱藏在人體________細胞內(nèi)部，并嵌入染色體，隨人體基因一起復(fù)制，因而難以研制出能有效抵抗HIV的疫苗。研究發(fā)現(xiàn)，在少數(shù)情況下，感染HIV的人會許多年沒有明顯的癥狀，這一發(fā)現(xiàn)表明HIV雖然侵入了人體，但在相當長的一段時間內(nèi)可能沒有復(fù)制，而是處于靜息狀態(tài)，這提示我們可以從何處著手研究艾滋病的防治方法？________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省漢川高二期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示，a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照。下列對實驗結(jié)果的描述，正確的是

A．a(chǎn)、b向光彎曲生長，c背光彎曲生長

B．a(chǎn)直立生長，b、c向光彎曲生長

C．圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時間后，植株向左彎曲生長

D．圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開口方向彎曲生長

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省漢川高二期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示三個通過突觸連接的神經(jīng)元�，F(xiàn)于箭頭處施加一強刺激，則能測到動作電位的位置是

A．a(chǎn)和b處 B．a(chǎn)、b和c

C．b、c、d和e處 D．a(chǎn)、b、c、d和e處

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省名校高三上學期12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）圖1是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖，A、B分別表示神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)；圖2是反射弧的組成示意圖，①、②、③、④是反射弧的組成部分。根據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）圖1結(jié)構(gòu)中涉及到 個神經(jīng)元，含有 個突觸。

（2）圖2中表示感受器的是 (填編號)，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位變化是 。

（3）從圖1可知，神經(jīng)細胞因具較多的 ，使其細胞相對表面積大，從而使其與信息傳遞功能相適應(yīng)。

（4）研究表明，生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子，大腦皮層的厚度大，結(jié)構(gòu)⑤ (填結(jié)構(gòu)名稱)的數(shù)量將 (填“增加”或“減少”)。說明非條件反射的形成過程能明顯影響結(jié)構(gòu)⑤的數(shù)量，從而有利于智力開發(fā)。

（5）“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了③的細胞體，而②及脊髓未受到侵染，所以嚴重的小兒麻痹癥患者會表現(xiàn)出下肢 ，對刺激 (填“有”或“無”)感覺。

（6）人在拔牙時，往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥，使其感覺不到疼痛，這是因為麻醉藥阻斷了 (填圖中的序號)的興奮傳導。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省名校高三上學期12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是描述某種生命活動的模型，下列敘述正確的是

A．若A代表兔同化的能量，a代表兔攝入的食物，則b、c可分別代表被下一營養(yǎng)級攝入和排便的能量流動途徑

B．若A代表葉綠體基質(zhì)，a代表光，則b、c可分別代表該場所產(chǎn)生的[H]和ATP

C．若A為調(diào)節(jié)中樞，a為滲透壓升高，則b、c可分別代表抗利尿激素的減少和產(chǎn)生渴覺

D．若A代表人體B細胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細胞以及記憶細胞的形成

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省名校高三上學期12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某基因(14N)含有3000個堿基，腺嘌呤占35%。若該DNA分子用15N同位素標記過的游離脫氧核苷酸為原料復(fù)制3次，再將全部復(fù)制產(chǎn)物置于試管內(nèi)離心，進行密度分層，得到結(jié)果如圖1；然后加入解旋酶再離心，得到結(jié)果如圖2。則下列有關(guān)分析完全正確的是

①W層中含15N標記胞嘧啶3150個

②W層與Z層的核苷酸數(shù)之比為1:4

③X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的1/3倍

④X層全部是14N的基因

A．① B．①③ C．②④ D．②③④

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省高三第一次五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

給予相同位置不同刺激，記錄傳入神經(jīng)上的電信號及產(chǎn)生的感覺，結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)分析錯誤的

A．傳入神經(jīng)纖維在未受到刺激時膜內(nèi)外電位的表現(xiàn)是外正內(nèi)負

B．不同類型的刺激引起不同類型的感覺，原因是感受器和感覺中樞的不同

C．不同強度的刺激通過改變傳入神經(jīng)上電信號的頻率 ，導致感覺強度的差異

D．從刺激到感覺形成，在完整的信號通路中都以電信號為信息編碼形式

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