17．對果蠅精巢切片進(jìn)行顯微觀察，根據(jù)細(xì)胞中染色體的數(shù)目將細(xì)胞分為甲、乙、丙三組，如圖所示，下列敘述正確的是（　　）
A．只有甲組細(xì)胞處于有絲分裂過程中
B．乙組細(xì)胞暫時(shí)沒有進(jìn)行分裂
C．丙組細(xì)胞的出現(xiàn)與減數(shù)分裂有關(guān)
D．三組細(xì)胞的性染色體組成均為一條X和一條Y

分析 分析柱形圖：甲組細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的2倍，處于有絲分裂后期；乙組細(xì)胞中染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，可能處于有絲分裂前期、中期、末期，也可能處于減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂后期；丙組細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，可能處于減數(shù)第二次分裂前期、中期和末期．

解答 解：A、由分析可知，乙組細(xì)胞也可能處于有絲分裂前期、中期、末期，A錯誤；
B、乙組細(xì)胞可以表示有絲分裂，也可以表示減數(shù)分裂，B錯誤；
C、丙組細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，這與減數(shù)分裂過程中同源染色體的分離有關(guān)，C正確；
D、甲組細(xì)胞處于有絲分裂后期，其細(xì)胞中含有兩條X和兩條Y；乙組細(xì)胞中性染色體組成為一條X和一條Y（處于有絲分裂前期、中期和末期、減數(shù)第一次分裂）或含有2條X或含有2條Y（減數(shù)第二次分裂后期）；丙組細(xì)胞中只含一條X或只含一條Y，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)水和無機(jī)鹽的敘述，正確的是（　�。�
A．K是構(gòu)成細(xì)胞的主要元素，對維持細(xì)胞正常功能有重要作用
B．秋冬季節(jié)，植物體內(nèi)結(jié)合水與自由水比例下降
C．細(xì)胞進(jìn)行磷脂、DNA、RNA等物質(zhì)合成時(shí)都需要磷酸鹽
D．細(xì)胞中的無機(jī)鹽含量很少，大多數(shù)無機(jī)鹽以化合物的形式存在

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于敘述中，正確的有（　　）
①細(xì)胞中所有需要能量的生命活動都ATP直接提供能量的②細(xì)胞生命的基礎(chǔ)是細(xì)胞代謝③細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解，并釋放能量 ④沒有氧時(shí)，有氧呼吸的第二階段也能進(jìn)行⑤對所有生物而言，細(xì)胞所需的能量最終源頭都是光能 ⑥沒有葉綠體的細(xì)胞則無法進(jìn)行光合作用⑦不能進(jìn)行光合作用的生物就不是自養(yǎng)生物．
A．二項(xiàng)B．四項(xiàng)C．五項(xiàng)D．七項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．澳大利亞是世界主要蔗糖生產(chǎn)和出口國，所產(chǎn)蔗糖的75%以上銷往30多個國家和地區(qū)．甘蔗蠐螬喜食剛播種的種子、根、塊莖以及幼苗，是危害甘蔗的主要害蟲．為了控制甘蔗害蟲，1935年有人將蔗蟾帶入澳大利亞．由于蔗蟾的皮膚會產(chǎn)生毒素，起初袋鼬等蔗蟾的捕食者出現(xiàn)大量死亡的現(xiàn)象，但現(xiàn)在，袋鼬學(xué)會了只吃蔗蟾的幼仔而不吃毒性更強(qiáng)的成體．而蔗蟾的引入非但沒有達(dá)到預(yù)防蠐螬的目的，反而演變成一場生態(tài)災(zāi)難．澳大利亞正準(zhǔn)備用一種當(dāng)?shù)氐氖橙庀仭耙远竟ザ尽保缘舴簽E的有毒蔗蟾．請回答下列相關(guān)問題．
（1）題干描述中沒有涉及的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是分解者、非生物的物質(zhì)和能量．寫出題干信息中體現(xiàn)的食物網(wǎng)．
（2）題干描述中存在的種間關(guān)系有捕食、競爭，研究生物的種間關(guān)系是在群落水平上進(jìn)行．
（3）如圖是某甘蔗林中能量流動示意圖[單位：J/（cm2•a）]，H同化的能量是62.8J/（cm2•a），G與H之間的傳遞效率是13.51%．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．某山區(qū)實(shí)施退耕還林后經(jīng)過數(shù)十年的演替發(fā)展成了森林．下列相關(guān)敘述中，錯誤的是（　�。�
A．在演替過程中，森林階段利用陽光等資源的能力高于灌木階段
B．實(shí)施退耕還林前的農(nóng)田群落中不存在垂直結(jié)構(gòu)，只存在水平結(jié)構(gòu)
C．群落演替到相對穩(wěn)定階段后，群落內(nèi)的物種組成仍會發(fā)生變化
D．實(shí)施退耕還林后，可增大部分野生動植物種群的環(huán)境容納量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述，正確的是（　�。�
A．基因工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)
B．體細(xì)胞雜交技術(shù)可用于克隆動物和制備單克隆抗體
C．胚胎干細(xì)胞是一類未分化細(xì)胞，可從囊胚中分離獲取
D．同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．幽門螺桿菌（Hp）感染是急慢性胃炎和消化道潰瘍的主要致病因素，其不良預(yù)后是胃癌．據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，目前我國有超過50%人感染了Hp病菌．Hp是微需氧菌，環(huán)境氧要求5%～8%，在大氣或絕對厭氧環(huán)境下均能生長，Hp的尿素酶極為豐富，尿素酶催化尿素水解形成“氨云”保護(hù)細(xì)菌在高酸環(huán)境下生存．
在患者體內(nèi)采集樣本并制成菌液后，進(jìn)行分離培養(yǎng)．實(shí)驗(yàn)基本步驟如下：
配制培養(yǎng)基→滅菌、倒平板→X→培養(yǎng)→觀察．請回答：
（1）在配制培養(yǎng)基時(shí)，要加入尿素和酚紅指示劑，這是因?yàn)镠p含有尿素酶，它能以尿素作為氮源；若有Hp，則菌落周圍會出現(xiàn)紅色環(huán)帶．
（2）步驟X的操作如圖所示：

①微生物接種的方法很多，但都要注意防止雜菌的污染；圖所示方法為稀釋涂布平板法．
②圖示每次取樣前需用手指輕壓移液管上的橡皮頭，吹吸三次，目的是使微生物和無菌水混合均勻．
③下列關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的操作，正確的是C．
A．高壓蒸汽滅菌加熱結(jié)束時(shí)，打開放氣閥使壓力表指針回到零后，開啟鍋蓋
B．含酚紅指示劑的尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基滅菌后，冷卻至室溫倒平板
C．取103、104、105倍的稀釋液和無菌水各0.1mL，分別涂布于各組平板上
D．在皿蓋上用記號筆做標(biāo)記
（3）在培養(yǎng)時(shí)，需將培養(yǎng)皿倒置并放在恒溫培養(yǎng)箱中，否則將可能導(dǎo)致無法形成單一菌落．
（4）臨床上14C呼氣試驗(yàn)檢測是一種安全、準(zhǔn)確的檢測Hp的方法，其基本原理是當(dāng)被檢測者服用含有14C標(biāo)記尿素的膠囊后，如患者的胃內(nèi)存在Hp感染，則可將其分解為氨和14CO2．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生命科學(xué)發(fā)展過程中，證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是（ ）

①孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn) ②摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn) ③肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

④T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn) ⑤DNA的X光衍射實(shí)驗(yàn)．

A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市高三上學(xué)期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，有多個實(shí)驗(yàn)用到酒精．下列有關(guān)酒精的敘述錯誤的是（ ）

A．用蘇丹Ⅲ染液鑒定花生子葉中的脂肪時(shí)，酒精的作用是洗去浮色

B．檢測細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物酒精時(shí)，用酸性重鉻酸鉀，顏色由藍(lán)變綠再變黃

C．提取葉綠體中的色素時(shí)，酒精的作用是作為有機(jī)溶劑

D．制作洋蔥根尖臨時(shí)裝片時(shí)，酒精和鹽酸的混合液可以用于解離

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同步練習(xí)冊答案