下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是

A．探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中，插條不能帶有芽

B．通常以標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤中小動物類群的豐富度

C．觀察線粒體，用新鮮的蘚類葉片代替口腔上皮細(xì)胞，效果較佳

D．洋蔥幼根經(jīng)低溫誘導(dǎo)后制成裝片，可用于觀察細(xì)胞染色體數(shù)目的變異

D

【解析】

試題分析：探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中，插條上的芽為無關(guān)變量，為排除無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，各插條上芽的大小、數(shù)量應(yīng)基本相同，A項(xiàng)錯誤；通常以取樣器取樣法調(diào)查土壤中小動物類群的豐富度，B項(xiàng)錯誤；新鮮的蘚類葉片呈現(xiàn)綠色，對用健那綠染色后的線粒體所呈現(xiàn)的藍(lán)綠色產(chǎn)生干擾，所以不能用新鮮的蘚類葉片代替口腔上皮細(xì)胞觀察線粒體，C項(xiàng)錯誤；低溫可抑制細(xì)胞有絲分裂過程中的紡錘體的形成，導(dǎo)致細(xì)胞中的染色體數(shù)加倍，因此洋蔥幼根經(jīng)低溫誘導(dǎo)后制成裝片，可用于觀察細(xì)胞染色體數(shù)目的變異，D項(xiàng)正確。

考點(diǎn)：本題考查探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度、土壤中小動物類群豐富度的研究、用高倍顯微鏡觀察線粒體、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃�、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西省高二學(xué)業(yè)水平考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程的示意圖， ①表示過程，甲、乙、丙表示不同的物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是

A．過程 ① 表示轉(zhuǎn)錄，此過程的產(chǎn)物只能是 mRNA

B．基因可通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物體的性狀

C．丙段中的 10 個氨基酸，對應(yīng)甲中堿基是 60 個

D.一種乙可以轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省三校高三元月調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(12分)圖1表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個相關(guān)的生理過程，其中a、b、c表示物質(zhì)，甲和乙分別表示某種細(xì)胞器；圖2表示在不同溫度下，測定該植物葉片1cm2重量(mg)變化情況（均考慮為有機(jī)物的重量變化）的操作流程及結(jié)果，據(jù)圖分析回答問題：

（1）從圖1分析，如果物質(zhì)a為O2，它在細(xì)胞器甲的 （場所）產(chǎn)生，物質(zhì)c是一種含3個碳原子的化合物，它最可能是 。

（2）從圖2分析可知，該植物的呼吸速率可表示為 （mg/ cm2·h）（用圖中字母表示），實(shí)際光合速率可表示為 （mg/ cm2·h）（用圖中字母表示）。

（3）從圖2分析，恒定在上述 ℃溫度下，維持12小時光照，l2小時黑暗，該植物葉片1cm2增重最多，增重了 mg。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高三模擬測試（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖是基因突變鼠和正常鼠運(yùn)動對血糖濃度的影響�；蛲蛔兪蟪霈F(xiàn)圖中狀況的原因最可能是

A．胰島B細(xì)胞受損

B．細(xì)胞缺乏胰島素受體

C．細(xì)胞缺乏胰高血糖素受體

D．細(xì)胞無法吸收葡萄糖合成肝糖原

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省高三下學(xué)期第三周周考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）如圖是從動物體內(nèi)剝離出的某反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，其中甲表示神經(jīng)中樞，乙丙未知。神經(jīng)A、B上的1、2、3、4為4個實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)。

（1）假設(shè)該反射弧的效應(yīng)器為運(yùn)動神經(jīng)末梢及其連接的肌肉。若要探究神經(jīng)A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)，先用剪刀在神經(jīng)A的1、2之間將其剪斷，再用電刺激儀刺激神經(jīng)A上的實(shí)驗(yàn)點(diǎn)1，若 ，則神經(jīng)A為傳出神經(jīng)。

（2）假設(shè)該反射弧的效應(yīng)器為腎上腺，其分泌的 與甲狀腺素具有 作用，寒冷時兩種激素分泌增加，代謝增強(qiáng)， 增加，這屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)。

（3）假設(shè)該反射弧的效應(yīng)器為胰島，則甲位于 。胰島素由胰島素原經(jīng)過蛋白酶的加工后形成，進(jìn)而運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外，參與上述過程直接有關(guān)的細(xì)胞器是 。人體血糖穩(wěn)態(tài)具有 調(diào)節(jié)特點(diǎn)，持續(xù)的高血糖是人體內(nèi)環(huán)境失調(diào)的具體表現(xiàn)。如果胰島B細(xì)胞受損，患者體內(nèi)胰島素的含量減少，使組織細(xì)胞對葡萄糖的_________________減弱，導(dǎo)致血糖升高并出現(xiàn)尿糖。現(xiàn)有Ⅰ（正常）、Ⅱ（胰島B細(xì)胞受損）、Ⅲ（對胰島素敏感性降低）三人，在一次口服較多葡萄糖后，三者胰島素分泌量由高到低依次為 。(用“>” “<” 或“=”表示)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省高三第十九周理綜測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）人體肌肉的收縮和舒張是受傳出神經(jīng)支配的。ACh（乙酰膽堿）是一種興奮性遞質(zhì)，當(dāng)興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時，ACh與ACh受體結(jié)合，引起肌肉收縮，之后ACh很快被膽堿酯酶分解，肌細(xì)胞恢復(fù)舒張狀態(tài)：美洲箭毒有與ACh爭奪ACh受體的作用。請分析回答下列問題：

（1）當(dāng)興奮傳導(dǎo)到①處時，興奮部位膜外側(cè)的電位為 。

（2）當(dāng)ACh與ACh受體結(jié)合后，在[⑤] 上發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換是 。

（3）為進(jìn)一步驗(yàn)證美洲箭毒對興奮傳導(dǎo)的影響，研究小組還進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)材料：

兩個臨時剝制的相同的青蛙神經(jīng)一肌肉標(biāo)本，放電裝置，美洲箭毒，兩個培養(yǎng)皿，生理鹽水：

實(shí)驗(yàn)步驟：

①取兩個培養(yǎng)皿，編號1、2，分別加入等量生理鹽水，然后將青蛙的神經(jīng)一肌肉標(biāo)本分別浸泡在1、2號培養(yǎng)皿的生理鹽水中。

②用適當(dāng)電刺激神經(jīng)一肌肉標(biāo)本，肉眼觀察到 則繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

③ 。

④一段時間后給兩個神經(jīng)一肌肉標(biāo)本施加適當(dāng)?shù)碾姶碳�，肉眼觀察標(biāo)本的收縮情況。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1號神經(jīng)一肌肉標(biāo)本 ，2號神經(jīng)一肌肉標(biāo)本正常收縮并舒張。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省高三第十九周理綜測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于核酸的敘述，正確的是

A．RNA都是以DNA為模板轉(zhuǎn)錄而來的

B．由細(xì)胞構(gòu)成的生物都是以DNA為遺傳信息的攜帶者

C．真核細(xì)胞的DNA只分布在細(xì)胞核中，RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中

D．小麥細(xì)胞中由A、G、T三種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有6種

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省江門市高三3月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對下列四幅坐標(biāo)圖的描述，錯誤的是

A.圖甲中a、b兩點(diǎn)細(xì)胞呼吸消耗的葡萄糖速率不相等

B.若圖乙表示在密閉容器內(nèi)某植物生長一晝夜的O2含量變化，則該植物積累了有機(jī)物

C.植物在晴朗夏天時，圖丙bc和de對應(yīng)時段細(xì)胞內(nèi)C3含量都會下降

D.圖丁表示適量的放牧不會破壞草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省高三下學(xué)期第一次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細(xì)胞內(nèi)相關(guān)的生理活動，下列表述不正確的是的( )

A.圖一所示細(xì)胞可能發(fā)生圖二所示的a、b、c、f、g過程

B.細(xì)胞中合成所有的酶都要經(jīng)過b過程

C.構(gòu)成圖一中①物質(zhì)含有5種元素、4種堿基和兩條單鏈

D.若物質(zhì)⑤最終被加工成抗HIV抗體，則圖一所代表的細(xì)胞具有特異性識別HIV的能力

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同步練習(xí)冊答案