2．酪氨酸酶存在于正常人的皮膚、毛發(fā)等處，能將酪氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)楹谏兀说陌谆∈怯捎诳刂评野彼崦傅幕虍惓６鸬囊环N遺傳病，由常染色體上的a基因控制．白化病患者的（　�。�
A．體細(xì)胞不能進(jìn)行酪氨酸的合成與分解
B．體細(xì)胞中不存在a基因的復(fù)制與表達(dá)
C．皮膚細(xì)胞中缺乏有活性的酪氨酸酶
D．父母不能形成含有A基因的配子

分析 基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)控制性狀，基因?qū)π誀畹目刂品绞剑?br />①基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)影響細(xì)胞代謝，進(jìn)而間接控制生物的性狀，如白化病、豌豆的粒形；
②基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來(lái)直接控制性狀，如鐮刀形細(xì)胞貧血癥、囊性纖維�。�

解答 解：A、白化病是由于缺少酪氨酸酶，不能合成黑色素，但是能夠合成和分解酪氨酸，A錯(cuò)誤；
B、白化病患者的體細(xì)胞存在有絲分裂，因此患者體內(nèi)的aa基因會(huì)復(fù)制，同樣在皮膚等處細(xì)胞中會(huì)表達(dá)該基因，從而出現(xiàn)白化癥狀，B錯(cuò)誤；
C、根據(jù)題意可知“人的白化病是由于控制酪氨酸酶的基因異�！保瑢�(dǎo)致皮膚細(xì)胞中缺乏有活性的酪氨酸酶，C正確；
D、患者的基因型為aa，父母的基因型有可能都是Aa，他們都可能產(chǎn)生A配子，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因與性狀的關(guān)系以及基因分離定律的有關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因控制性狀的兩條途徑及相關(guān)實(shí)例，能結(jié)合題中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為了研究植物的呼吸作用，小剛設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置．請(qǐng)你和小剛一起探究下列問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，廣口瓶用不透光的黑紙包住，其目的是防止瓶?jī)?nèi)的植物進(jìn)行 作用，對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾．

（2）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，可以看到細(xì)玻璃管中的紅墨水將 （選填“左移”、“右移”或“不動(dòng)”）．揭去廣口瓶外的黑紙，觀察到廣口瓶中發(fā)生的現(xiàn)象是 ，原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高一月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在a、b、c、d條件下，測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如表．若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是（ ）

a

b

c

d

CO2釋放量

10

8

6

7

O2吸收量

0

3

4

7

A．a(chǎn)條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有乙醇或乳酸

B．b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無(wú)氧呼吸少

C．c條件下，種子消耗的葡萄糖最少

D．d條件下，產(chǎn)生的CO2來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高一月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

浸入1mol/L KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞，會(huì)產(chǎn)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原的現(xiàn)象．在此過(guò)程中，物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式先后有（ ）

A．自由擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸

B．自由擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散

C．主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散

D．自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、自由擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市高一期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為探究不同條件對(duì)葉片中淀粉合成的影響，將某植物在黑暗中放置一段時(shí)間，耗盡葉片中的淀粉．然后取生理狀態(tài)一致的葉片，平均分成8組，實(shí)驗(yàn)處理如下表所示．一段時(shí)間后，檢測(cè)葉片中有無(wú)淀粉，結(jié)果如下表．

編號(hào)

組1

組2

組3

組4

組5

組6

組7

組8

處理

葡萄糖溶液浸泡，溶液中通入空氣

葡萄糖溶液浸泡，溶液中通入CO2和N2

蒸餾水浸泡，水中通入空氣

蒸餾水浸泡，水中通入CO2和N2

光照

黑暗

光照

黑暗

光照

黑暗

光照

黑暗

檢測(cè)

結(jié)果

有淀粉

有淀粉

有淀粉

無(wú)淀粉

有淀粉

無(wú)淀粉

有淀粉

無(wú)淀粉

不同光照條件下，葉肉細(xì)胞氣體代謝存在以下圖示情況，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：

（1）組5和組7 通過(guò)圖乙所示的光合作用合成淀粉，葉肉細(xì)胞固定CO2的場(chǎng)所在 ，所利用的CO2總量H= ．

（2）發(fā)生如圖甲氣體代謝的組別是 ，請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)式： ．

（3）組4無(wú)淀粉合成的原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．薩頓依據(jù)“基因和染色體的行為存在明顯的平行關(guān)系”，而提出“基因是由染色體攜帶著從親代傳遞給下一代”的假說(shuō)，下列不屬于他所依據(jù)的“平行”關(guān)系的是（　�。�
A．基因和染色體在體細(xì)胞中都是成對(duì)存在的，在配子中都只含有成對(duì)中的一個(gè)
B．非等位基因在形成配子時(shí)自由組合；非同源染色體在減數(shù)分裂過(guò)程中也自由組合
C．生物體形成生殖細(xì)胞---配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中
D．基因在雜交過(guò)程中保持完整性和獨(dú)立性；染色體在配子形成和受精過(guò)程中，也有相對(duì)穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市高一期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在一定時(shí)間內(nèi)使唾液腺細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次先后出現(xiàn)在圖中1、2、3、4、5、6、7部位．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（注：[1]指向的是小黑點(diǎn)，[2]指向的是小黑點(diǎn)附著的場(chǎng)所）

（1）該實(shí)驗(yàn)采用的研究技術(shù)是 ．

（2）圖中[7]的化學(xué)本質(zhì)是 ，主要合成場(chǎng)所在 （填序號(hào)）．

（3）[7]的合成、加工、運(yùn)輸過(guò)程所需要的直接能量物質(zhì)是 ，主要由[8] （填名稱(chēng)）提供．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列各項(xiàng)中既是光反應(yīng)產(chǎn)物又是暗反應(yīng)所必需的物質(zhì)是（　�。�
A．[H]、ATPB．ADP、H2OC．C5、O2D．H2O、CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖表示二倍體生物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期．據(jù)圖回答

（1）甲細(xì)胞處于有絲分裂的后期，該細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1：1，該生物所有正常體細(xì)胞中最多含有染色體8條．
（2）B圖動(dòng)物細(xì)胞形成的子細(xì)胞有1種，該生物所有正常體細(xì)胞中最多含有染色體12條．
（3）C圖細(xì)胞中非姐妹染色單體之間常常發(fā)生交叉互換，導(dǎo)致染色單體上的基因重新組合．

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