【題目】下列為人體幾種免疫細(xì)胞參與機(jī)體免疫的機(jī)制的圖解,其中表示抗原,②③表示某種物質(zhì),④⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表某種細(xì)胞。據(jù)圖回答下列問題。

1人體內(nèi)與圖中的樹突狀抗原呈遞細(xì)胞具有相似作用的細(xì)胞還有__________,其發(fā)生的免疫過程的特點(diǎn)是___________________

2圖中細(xì)胞④⑤分別代表__________________________;能特異性的識別,__________________

3的作用是________________________________________________________________。

4手被割傷后,一般容易導(dǎo)致破傷風(fēng)桿菌在傷口深處繁殖,由此推斷它的呼吸作用類型是____________。當(dāng)破傷風(fēng)桿菌初次入侵時(shí),進(jìn)入機(jī)體的毒素喪失毒性主要是特異性免疫反應(yīng)中的________免疫發(fā)揮作用;

5注射的破傷風(fēng)類毒素是破傷風(fēng)外毒素經(jīng)甲醛作用后脫毒形成的,從免疫學(xué)上說類毒素屬于____________;人體注射破傷風(fēng)類毒素后,下列正確的是___________________。

A.細(xì)胞產(chǎn)生更多的水解酶 B.細(xì)胞合成并分泌淋巴因子

C.細(xì)胞進(jìn)行分裂并分泌抗體 D.細(xì)胞又是神經(jīng)細(xì)胞

【答案】

1吞噬細(xì)胞 非特異性

2T細(xì)胞、 B細(xì)胞 糖蛋白

3記憶入侵的抗原,當(dāng)再次接受同一抗原刺激時(shí),快速增殖分化,產(chǎn)生更多新的記憶B細(xì)胞與漿細(xì)胞

4無氧呼吸 體液

5抗原 B

【解析】

本題將體液免疫和細(xì)胞免疫結(jié)合起來進(jìn)行考查,需要很強(qiáng)的識別圖解的能力,識別圖解一般順序是:識別圖解中的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)名稱→判斷圖解中涉及的過程→尋找過程之間的區(qū)別和內(nèi)在的聯(lián)系,如本題中,細(xì)胞或結(jié)構(gòu)①~⑨分別是抗原、抗體、受體、T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞和記憶T細(xì)胞。

1圖中的樹突狀抗原呈遞細(xì)胞有處理和呈遞抗原的作用,故與吞噬細(xì)胞的作用相似,其作用不針對某一種病原體,故發(fā)生的免疫過程的特點(diǎn)是非特異性。

2據(jù)分析可知,②為抗體,③為受體,本質(zhì)為糖蛋白,④為T細(xì)胞,⑤為B細(xì)胞。

3⑦為記憶B細(xì)胞,作用為在二次免疫反:應(yīng)中,當(dāng)再次接受同一抗原刺激時(shí),快速增殖分化,產(chǎn)生更多新的記憶B細(xì)胞與漿細(xì)胞。

4由題意知,破傷風(fēng)桿菌宜在傷口深處繁殖,故為無氧呼吸,進(jìn)入機(jī)體的毒素主要由抗體與其結(jié)合形成沉淀等,最終被消滅掉。

5注射的破傷風(fēng)類毒素從免疫學(xué)上說類毒素屬于抗原,可刺激B細(xì)胞形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,另外也刺激T細(xì)胞形成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞,效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,請分析回答有關(guān)問題:

1)與一般生態(tài)系統(tǒng)相比,該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)效益較高,主要是因?yàn)槌浞掷昧?/span>______中的能量;而沼氣中的能量最終來自______。

2)從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分看,蘑菇屬于______,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,將蘑菇房與蔬菜大棚相通,可提高蔬菜產(chǎn)量,原因是______。

3)調(diào)查該生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)土壤中小動(dòng)物常用______方法進(jìn)行采集、調(diào)查,而不適宜用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查,原因是______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A.互為同系物

B.烯烴、炔烴、酚、醛都能使溴水褪色,因?yàn)樗鼈兌寂c溴水發(fā)生了加成反應(yīng)。

C.某烴的結(jié)構(gòu)用鍵線式表示為,該烴與Br2按物質(zhì)的量之比11加成時(shí)所得產(chǎn)物有5

D.105℃,1.01×105Pa時(shí),aL某氣態(tài)烴在bL氧氣(足量)中完全燃燒,將所得混合氣體通過濃硫酸剩余氣體cL,則烴燃燒生成的水蒸氣的體積就是(abcL(氣體體積在相同條件下測定)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】健康是人生最寶貴的財(cái)富之一,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與人體健康有密切的關(guān)系。下面是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:(“[ ]”中寫數(shù)字,在__上寫名稱。4表示細(xì)胞,1、2、3表示三種細(xì)胞外液,AB表示液體流動(dòng)方向。)

(1)圖中4細(xì)胞生活的液體環(huán)境是[ ]__________,血漿中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是________(用數(shù)字和箭頭表示)32相比,成分中明顯少的物質(zhì)是_________。

(2)1—4中,CO2濃度最高的是______23進(jìn)行物質(zhì)交換需經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是_______,1的來源是_________。

(3)過度疲勞時(shí),代謝產(chǎn)物的大量積累導(dǎo)致[ ]滲透壓升高,可能出現(xiàn)__________現(xiàn)象。

(4)若此圖表示胰腺局部組織,則機(jī)體處于饑餓狀態(tài)時(shí),與B處相比,A處的胰高血糖素含量會______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】三科學(xué)家因研究揭示囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)的奧秘而獲2013諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡形成囊泡,囊泡被分成披網(wǎng)格蛋白小泡、COPI被膜小泡以及COPII被膜小泡三種類型。三種囊泡介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸,分工井井有條,在正確的時(shí)間把正確的

細(xì)胞貨物運(yùn)送到正確的目的地。據(jù)圖15回答問題(括號填字母,橫線上填文字)

1囊泡的膜與其他生物膜的成分相似,它們的主要成分是__________________;由圖15可知,細(xì)胞內(nèi)囊泡能夠通過____________的方式脫離轉(zhuǎn)運(yùn)起點(diǎn)、通過膜融合的方式歸并到轉(zhuǎn)運(yùn)終點(diǎn); COPII與結(jié)構(gòu)C的融合體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有______________。

2COPI被膜小泡則主要介導(dǎo)蛋白質(zhì)從()______________運(yùn)回()____________。

3囊泡能特異性地識別目標(biāo)膜,如運(yùn)輸 _____________ (填物質(zhì))囊泡能把貨物C轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體D,溶酶體作用是_______________________________________________

4為了確定參與膜泡運(yùn)輸?shù)幕颍?/span>sec基因),科學(xué)家篩選了兩種酵母突變體,這兩種突變體與野生型酵母電鏡照片差異如下:

酵母突變體

與野生型酵母電鏡照片的差異

sec12基因突變體

突變體細(xì)胞內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別大

sec17基因突變體

突變體細(xì)胞內(nèi),尤其是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體間積累大量的未融合小泡

據(jù)此推測,sec12基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是與_____________________的形成有關(guān)。sec17基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是__________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】給予突觸的前一神經(jīng)元以適宜的電刺激,通過微電極分別測量突觸前、后兩神經(jīng)元的膜電位,結(jié)果如下圖。據(jù)此判斷不合理的是

A.靜息狀態(tài)下膜外電位為正電位B.突觸后神經(jīng)元可能出現(xiàn)了氯離子內(nèi)流

C.突觸后神經(jīng)元可能出現(xiàn)了鈉離子內(nèi)流D.突觸后神經(jīng)元不產(chǎn)生興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組進(jìn)行的光合作用實(shí)驗(yàn):利用打孔器對爬山虎和石榴的幼嫩葉片打孔,獲取一批直徑為0.8 cm的葉圓片。設(shè)法使葉圓片細(xì)胞間隙中的氣體排出、葉圓片沉到蒸餾水底部,置于黑暗處待用。取4支試管,按下表中的處理步驟操作,之后將4支試管同時(shí)置于60 W的白熾燈下,各試管與白熾燈的距離均為20 cm,觀察葉圓片上浮的情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表中的結(jié)果。

試管

1

2

3

4

處理

溶液(10mL)

蒸餾水

1%NaHCO3

蒸餾水

1%NaHCO3

植物種類

爬山虎

爬山虎

石榴

石榴

葉圓片數(shù)(沉入水底)

4

4

4

4

結(jié)果

1片葉圓片上浮時(shí)間

/

78分鐘

/

100分鐘

4片葉圓片上浮時(shí)間

/

140分鐘

/

211分鐘

實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)沉沒水底的葉圓片數(shù)

4

0

4

0

請分析回答下列問題:

1該興趣小組的實(shí)驗(yàn)方法稱_____________________________。解釋2號和4號試管中的葉圓片上浮的原因: ______________________________ 。

2解釋1號和3號試管中的葉圓片到實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)仍沉沒水底的原因:_____________________________________________________________________________。

3為什么不同植物的葉圓片在相同條件下上浮所需的時(shí)間不同?有的同學(xué)認(rèn)為是由于不同植物的葉圓片質(zhì)量不同,有的同學(xué)認(rèn)為是由于不同植物的葉細(xì)胞間隙大小不同(細(xì)胞間隙越大積聚氣體的速度越快)。同學(xué)們利用電子天平測量相同數(shù)量的爬山虎和石榴的葉圓片質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)兩者等重。那么,應(yīng)如何針對上述問題展開進(jìn)一步的探究呢?如果你是小組成員,請你簡要說明實(shí)驗(yàn)思路。_________

4該小組為更好的研究光合作用速率與NaHCO3溶液濃度的關(guān)系:將同種植物等量的抽空葉圓片轉(zhuǎn)至不同濃度的NaHCO3溶液中,給予一定的光照,測量每個(gè)培養(yǎng)皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時(shí)間(如圖).有關(guān)分析正確的是 ( )

A.ab段,隨著NaHCO3溶液濃度的增加,光合作用速率逐漸減小

B.bc段,單獨(dú)增加光照或溫度或NaHCO3溶液濃度,都可以縮短葉圓片上浮的時(shí)間

C.c點(diǎn)以后,因NaHCO3溶液濃度過高,使葉肉細(xì)胞失水而導(dǎo)致代謝水平下降

D.因配制的NaHCO3溶液中不含氧氣,所以整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中葉片不能進(jìn)行呼吸作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面為種群特征的概念圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A. c表示種群密度,是種群最基本的數(shù)量特征

B. a表示年齡組成,b表示性別比例,b可以用來預(yù)測種群密度的變化趨勢

C. 若種群的數(shù)量增長呈“S”型曲線,則在種群數(shù)量達(dá)到K值前,種群的年齡組 成一直是增長型

D. 除了圖中所示特征外,種群還具有空間特征

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大約一萬年前,某大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個(gè)種群,兩個(gè)種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生了明顯的分化,過程如圖所示。下列相關(guān)說法正確的是

A.地球上新物種的形成都必須先經(jīng)歷a過程

B.b過程的實(shí)質(zhì)就是定向改變種群的基因頻率

C.①表示基因突變和重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料

D.品系1和品系2種群基因庫出現(xiàn)了較大差異,立刻形成物種1和物種2

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