下列關于生物體內水的敘述，不正確的是

A．結合水是細胞的重要組成成分

B．血細胞中的水大部分是自由水

C．細胞內結合水與自由水的比值與新陳代謝強度無關

D．自由水可參與細胞內物質的運輸與化學反應

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．蛋白質折疊是將肽鏈折疊形成特殊的形狀，使蛋白質呈現(xiàn)出特定功能的過程．不正確折疊的蛋白質會對細胞產(chǎn)生破壞性的影響．細胞擁有一套完整的折疊助手“工廠”，這種折疊助手就是分子伴侶，圖一示觸發(fā)因子（TF）的分子伴侶的工作過程．研究表明，在合成的起始階段，核糖體可以預防多肽鏈進行折疊纏繞．在翻譯的過程中，觸發(fā)因子（TF） 可以結合至核糖體和延長的多肽鏈上，保證延長中的多肽鏈不要過早折疊以保證蛋白質折疊的高效性．

（1）蛋白質折疊的主要目的是使蛋白質具有一定的空間結構，從而呈現(xiàn)出特定功能．
（2）由圖一可知，觸發(fā)因子（TF）在抑制初生多肽鏈過早折疊的功能上與核糖體是協(xié)同（協(xié)同/拮抗）作用．
（3）圖二中含有核糖的有④⑤（填標號）．
（4）圖二所示過程主要發(fā)生在哪類細胞中？原核細胞闡述理由因為圖中轉錄和翻譯的過程是同時進行的，主要發(fā)生在原核細胞中
（5）基因H、N編碼各自蛋白質前3個氨基酸的DNA序列如圖三所示，起始密碼子均為AUG．若基因H的箭頭所指堿基對G-C突變?yōu)锳-T，其對應密碼子的變化是由GUC變?yōu)锳UC
（6）下列有關說法正確的有ABD（多項選擇）
A．圖三中基因H所發(fā)生的變化屬于基因突變
B．DNA片段中G-C堿基對含量高，則熱穩(wěn)定性高
C．DNA、酶、激素的合成都需要模板
D．圖三中基因N轉錄以a鏈為模板．

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于小麥光合作用的敘述，錯誤的是

A．類囊體薄膜上產(chǎn)生的ATP可用于暗反應

B．夏季晴天光照最強時，小麥光合速率最高

C．進入葉綠體的CO2不能被NADPH直接還原

D．凈光合速率長期為零時會導致幼苗停止生長

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省武漢市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

內質網(wǎng)是由封閉膜系統(tǒng)以及互相溝通的膜腔而形成的網(wǎng)狀結構，按其表面有無核糖體分為光面內質網(wǎng)（膜上光滑，沒有附著核糖體）和糙面內質網(wǎng)（膜上附著核糖體顆粒）兩類。下列關于內質網(wǎng)的描述，不正確的是

A．膽固醇的合成是在內質網(wǎng)上完成的

B．內質網(wǎng)既能與細胞膜相連，還能與核膜相通

C．與口腔上皮細胞相比，唾液腺細胞的糙面內質網(wǎng)更豐富

D．核糖體上合成的蛋白質均需經(jīng)過內質網(wǎng)．高爾基體的處理

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省武漢市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞的結構與功能敘述中正確的有①新生細胞比衰老細胞或病變細胞的線粒體多②雞的紅細胞呈圓餅狀，沒有細胞核和細胞器，內含豐富的血紅蛋白，有利于紅細胞與血漿間進行氣體交換③菠菜葉片的上表皮比下表皮的葉綠體大，排列疏松④蛋白質合成旺盛的細胞中核糖體的數(shù)量明顯增加⑤內質網(wǎng)主要是對來自高爾基體的蛋白質進行加工．分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”⑥核膜上有核孔，有利于控制合成蛋白質的遺傳物質進出

A．兩項

B．三項

C．四項

D．五項

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省武漢市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生命活動中，與蛋白質功能無直接關系的是

A．引起肌肉收縮，紅細胞運輸O2

B．胃腺細胞內合成胃蛋白酶

C．維持植物細胞的形態(tài)

D．接受或傳遞信息，調節(jié)機體的生命活動

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省武漢市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示以洋蔥表皮為材料，用0．3g/mL蔗糖溶液、0．5g/mL蔗糖溶液、0．3g/mL尿素溶液及清水進行相關實驗（時間m表示開始用四種溶液分別處理洋蔥表皮；時間n表示開始用清水處理洋蔥表皮），測得該細胞原生質體體積變化，圖中代表0．3g/mL蔗糖溶液處理結果的是

A．c

B．b

C．a(chǎn)

D．d

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆石河子第一中學高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是某細胞進行增殖時可觀察到的幾個時期，用L～P表示，下面敘述正確的是

①N期有8條染色體 ②P期緊接著L期

③P期與M期細胞內DNA數(shù)量相等

④M期一條染色體包括兩條染色單體

A．①②③ B．①④

C．②③④ D．①③

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．選取某植物幼苗進行了無土栽培實驗，如圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖，請分析回答相關問題：
（1）A點時葉肉細胞中O2的移動方向是從葉綠體移向線粒體．研究者用含18O2的葡萄糖追蹤根細胞有氧呼吸中的氧原子，其轉移途徑是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳．
（2）圖中B、D點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍．
（3）研究者分別用12%的氧氣和22%的氧氣對兩組幼苗的根系進行持續(xù)供氧．一段時間后，測得用12%的氧氣處理植株的干重顯著低于另一組，原因是根系呼吸速率下降，影響根對無機鹽的吸收，使光合作用固定的有機物減少．
（4）為了探究不同條件對植物光合速率和呼吸速率的影響，用8株各有20片葉片、大小長勢相似的某盆栽植株，分別放在密閉的玻璃容器中，在不同條件下利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳的含量．實驗結果統(tǒng)計如表：
編號12345678
溫度（℃）1010202030304040
光照強度（lx）10000100001000010000
12小時后CO2變化量（g）-0.5+0.1-1.5+0.4-3.0+1.0-3.1+0.8
（注：“+”表示環(huán)境中二氧化碳增加；“一”表示環(huán)境中二氧化碳減少）
①用編號為2、4、6、8的裝置可構成一個相對獨立的實驗組合，該實驗組合的目的是探究溫度對植物呼吸作用速率的影響．由表可知，植物呼吸作用和光合作用最強的分別是第6、5編號組實驗．
②在編號為1的裝置中，葉肉細胞葉綠體中ATP的移動方向是基粒（類囊體薄膜）→（葉綠體）基質．
③現(xiàn)有一株某植物的葉黃素缺失突變體，將其葉片進行了紅光照射光吸收測定，與正常葉片相比，實驗結果是光吸收差異（“不”或“非�！保╋@著．

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