5.最近媒體曝光的毒膠囊事件中,問題膠囊鉻超標(biāo),最高超標(biāo)90倍,工業(yè)明膠中的六價(jià)鉻是一種毒性很大的重金屬,容易進(jìn)入人體細(xì)胞,對(duì)肝、腎等內(nèi)臟器官和DNA造成損傷,有資料稱,給實(shí)驗(yàn)小鼠飼喂重鉻酸鉀(含六價(jià)鉻)0.1~0.5μg/kg可使培養(yǎng)的鼠胚胎細(xì)胞產(chǎn)生染色體畸變,從而引起新生個(gè)體產(chǎn)生變異.為探究重鉻酸鉀攝入量的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠胚胎產(chǎn)生的危害程度,研究人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
(一)實(shí)驗(yàn)材料
重鉻酸鉀晶體,生理狀況和年齡相同的實(shí)驗(yàn)用雌雄小白鼠若干只,小白鼠飼料,鼠籠10只.
(二)實(shí)驗(yàn)步驟
(1)分組:將實(shí)驗(yàn)小鼠平均分成10組,并置于事前編號(hào)的籠中飼養(yǎng),各個(gè)籠中放同樣數(shù)量的雌雄鼠.
(2)飼料的配置:飼喂小鼠的飼料中每公斤分別加入重鉻酸鉀0、0.1、0.15、0.2、0.25、0.3、0.35、0.4、0.45、0.5μg,以配成含有不同劑量重鉻酸鉀的鼠飼料.
(3)用(2)組配置的飼料連續(xù)飼喂小白鼠三周后提供不加重鉻酸鉀的飼料飼喂小白鼠,每個(gè)鼠舍中保持通風(fēng)和適宜溫度,相同的給水量.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:對(duì)各個(gè)鼠籠中產(chǎn)生的鼠仔取相同部位分生組織細(xì)胞檢查細(xì)胞的染色體是否發(fā)生變化,將結(jié)果填寫入相關(guān)的記錄表中.
(三)討論與分析
(5)第(4)組分生組織細(xì)胞檢查前要染色用的染色劑是醋酸洋紅或者龍膽紫溶液.
(6)本實(shí)驗(yàn)中無關(guān)變量為小白鼠的生理狀況、飼料的成分和用量、每日供水量、鼠舍的溫度和濕度(至少寫出2項(xiàng))
(7)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的記錄表:見答案.

分析 分析題意可知:該實(shí)驗(yàn)為探究性實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑椋禾骄恐劂t酸鉀攝入量的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠胚胎產(chǎn)生的危害程度,本實(shí)驗(yàn)的自變量為重鉻酸鉀的濃度,因變量是小鼠胚胎的危害程度,觀測(cè)指標(biāo)是染色體畸變的細(xì)胞數(shù),據(jù)此答題.

解答 解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)材料所給的鼠籠10只.故本實(shí)驗(yàn)分為10組.
(2)把給實(shí)驗(yàn)小鼠飼喂的重鉻酸鉀(含六價(jià)鉻)0.1~0.5μg/kg分成濃度等差的10組(0、0.1、0.15、0.2、0.25、0.3、0.35、0.4、0.45、0.5),要有空白對(duì)照組.
(4)有資料稱,給實(shí)驗(yàn)小鼠飼喂重鉻酸鉀(含六價(jià)鉻)0.1~0.5μg/kg可使培養(yǎng)的鼠胚胎細(xì)胞產(chǎn)生染色體畸變,故觀察的指標(biāo)為相同部位分生組織細(xì)胞的染色體是否發(fā)生變化.
(5)對(duì)染色體進(jìn)行染色的試劑是醋酸洋紅或者龍膽紫溶液.
(6)本實(shí)驗(yàn)中無關(guān)變量為小白鼠的生理狀況、飼料的成分和用量、每日供水量、鼠舍的溫度和濕度,無關(guān)變量的設(shè)置要遵循等量性原則.
(7)實(shí)驗(yàn)的記錄表要體現(xiàn)自變量和觀測(cè)指標(biāo),表格見答案.
故答案為:
(1)10
(2)0、0.1、0.15、0.2、0.25、0.3、0.35、0.4、0.45、0.5
(4)細(xì)胞的染色體 
(5)醋酸洋紅或者龍膽紫溶液
(6)小白鼠的生理狀況、飼料的成分和用量、每日供水量、鼠舍的溫度和濕度
(7)

組別12345678910
加入重鉻酸鉀量
(μg/kg)
00.10.150.200.250.300.350.400.450.50
細(xì)胞染色體結(jié)構(gòu)
細(xì)胞染色體數(shù)          

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查染色體變異的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)、綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力,具備設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列哪一項(xiàng)不屬于克隆( 。
A.將雞的某個(gè)DNA片段復(fù)制成若干個(gè)片段
B.將某種瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)繁殖成一個(gè)細(xì)胞團(tuán)
C.將鼠骨髓細(xì)胞與經(jīng)過免疫的脾細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞
D.通過核移植技術(shù)克隆動(dòng)物

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.中國(guó)水仙(Narcissus tazetta var.chinensis)是傳統(tǒng)觀賞花卉,由于其高度不育,只能進(jìn)行無性繁殖,因而品種稀少,為了探究中國(guó)水仙只開花不結(jié)實(shí)的原因,有研究者開展了染色體核型分析實(shí)驗(yàn),先制作了臨時(shí)裝片進(jìn)行鏡檢、拍照,再對(duì)照片中的染色體進(jìn)行計(jì)數(shù)、歸類、排列、主要步驟如圖1:

請(qǐng)回答下列問題:
(1)選取新生根尖作為實(shí)驗(yàn)材料的主要原因是新生根尖分生區(qū)分裂旺盛
(2)實(shí)驗(yàn)過程中用1mol•L-1HCl解離的目的是使組織細(xì)胞相互分離
(3)該實(shí)驗(yàn)采用卡寶品紅作為染色劑,與卡寶品紅具有相似作用的試劑有②③(填序號(hào))
①雙縮脲試劑    ②醋酸洋紅液    ③龍膽紫溶液    ④秋水仙素溶液
(4)鏡檢時(shí),應(yīng)不斷移動(dòng)裝片,以尋找處于中期且染色體分散良好的細(xì)胞進(jìn)行拍照
(5)由如圖2核型分析結(jié)果,得出推論:中國(guó)水仙只開花不結(jié)實(shí)的原因是中國(guó)水仙是三倍體,減數(shù)分裂時(shí)同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂,不能產(chǎn)生生殖細(xì)胞

(6)為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述推論,可以優(yōu)先選用④(填序號(hào))作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行顯微觀察
①花萼    ②花瓣    ③雌蕊    ④花藥    ⑤花芽.

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊一中高一下第一次學(xué)情反饋生物卷B(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)畫了一個(gè)人體內(nèi)的部分代謝過程示意圖,請(qǐng)指出圖中產(chǎn)生ATP的途徑及一處錯(cuò)誤的地方分別是

A.①②③④、人體內(nèi)無③過程

B.①③④、人體內(nèi)無②過程

C.①③④、人體內(nèi)無③過程

D.①④、人體內(nèi)無②過程

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊一中高一下第一次學(xué)情反饋生物卷B(解析版) 題型:選擇題

將某植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后,取三種細(xì)胞器測(cè)定其有機(jī)物的含量如圖所示。以下有關(guān)說法正確的是( )

A.若甲是線粒體,則能完成下列反應(yīng)的全過程:C6H12O6+6O2+6H2O→6CO2+12H2O+能量

B.乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),說明其具有膜結(jié)構(gòu),肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)

C.細(xì)胞器丙中進(jìn)行的生理過程產(chǎn)生水,產(chǎn)生的水中的氫來自于羧基和氨基

D.藍(lán)藻細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.細(xì)胞消化、降解自身部分蛋白質(zhì)或者細(xì)胞器的現(xiàn)象,稱為自噬.為探究促生長(zhǎng)因子F對(duì)自噬以及自噬對(duì)神經(jīng)細(xì)胞突起生長(zhǎng)的影響,研究者對(duì)離體神經(jīng)干細(xì)胞培養(yǎng)體系作了不同處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表.
組別處理措施B基因表達(dá)水平(相對(duì)值)細(xì)胞突起數(shù)目(相對(duì)值)
去除F因子加入自噬抑制劑
A組A1+-1.2120
A2++/75
B組B1--0.6100
B2-+/98
(注:“+”表示“是”,“-”表示“否”,“/”表示未檢測(cè)到)
(1)用胰蛋白酶處理原代培養(yǎng)完成后貼壁生長(zhǎng)的神經(jīng)干細(xì)胞,獲得實(shí)驗(yàn)用細(xì)胞懸液.
(2)已知細(xì)胞內(nèi)B基因的表達(dá)是自噬標(biāo)志,實(shí)驗(yàn)中可用抗原-抗體雜交技術(shù)檢測(cè) B基因是否完成了表達(dá).
(3)比較A1組與B1組的結(jié)果,可推測(cè)去除F因子促進(jìn)了神經(jīng)干細(xì)胞自噬.比較A組和B組的結(jié)果,說明自噬能促進(jìn)神經(jīng)細(xì)胞突起的生長(zhǎng).
(4)鑒定細(xì)胞發(fā)生了自噬的方法是在顯微鏡下觀察細(xì)胞中是否形成自噬體.自噬體是包裹了蛋白或細(xì)胞器的囊泡,自噬體與溶酶體融合并被后者所含水解酶消化,這一融合過程依賴于生物膜的流動(dòng)性.
(5)細(xì)胞的自噬現(xiàn)象有利于維持細(xì)胞內(nèi)代謝環(huán)境的穩(wěn)態(tài),獲得的降解產(chǎn)物也可以為細(xì)胞合成自身的有機(jī)物提供原料.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.圖為一對(duì)雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解,其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色體,基因A、a分別控制紅眼、白眼,基因D、d分別控制長(zhǎng)翅、殘翅.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)依據(jù)圖中所示,果蠅體細(xì)胞中共有4對(duì)染色體.

(2)控制紅眼、白眼的基因A、a在X染色體上,紅眼、白眼在遺傳時(shí)與性別聯(lián)系在一起,因此這類性狀的遺傳被稱為伴性遺傳.
(3)圖中雄果蠅的基因型可寫成DdXaY,該果蠅經(jīng)減數(shù)分裂可以產(chǎn)生4種配子.
(4)若這一對(duì)雌雄果蠅交配,F(xiàn)1中的白眼殘翅果蠅的基因型是ddXaXa或ddXaY;若僅考慮果蠅的翅型遺傳,則F1長(zhǎng)翅果蠅中純合子所占的比例是$\frac{1}{3}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖1為某種綠色植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖,中間兩個(gè)呈腎形的細(xì)胞稱為保衛(wèi)細(xì)胞,它可調(diào)節(jié)氣孔的開閉.研究人員將該葉片放在內(nèi)部溫度為15℃的密閉容器中,研究光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,結(jié)果如圖2所示.請(qǐng)回答:

(1)在黑暗條件下,保衛(wèi)細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.在葉綠體中,ADP的轉(zhuǎn)移情況是從葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜(填結(jié)構(gòu)名稱).當(dāng)植物缺鎂時(shí),B點(diǎn)將向右移.
(2)圖1所示箭頭為炎熱夏季中午細(xì)胞中水分流動(dòng)的總方向,這時(shí)氣孔關(guān)閉.此時(shí),直接受到抑制的反應(yīng)是CO2+C5$\stackrel{酶}{→}$2C3(寫反應(yīng)式),三碳酸的含量如何變化?降低;此刻細(xì)胞中脫落酸(填植物激素)含量較高.
(3)據(jù)圖2分析,在1klx的光照條件下,該葉片在1小時(shí)內(nèi)由光合作用產(chǎn)生的O2量約為22.4 mL.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.某科研人員對(duì)玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體、乳酸菌等樣品,在進(jìn)行化學(xué)成分分析后忘了貼標(biāo)簽.請(qǐng)你幫他判斷:
(1)含有水、DNA、RNA、糖原及蛋白質(zhì)等成分的生物是小白鼠組織.
(2)只有蛋白質(zhì)和DNA的成分的生物是T2噬菌體.
(3)含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)和肽聚糖(糖類與蛋白質(zhì)結(jié)合而成的化合物)等成分的生物是乳酸菌.
(4)含有水、DNA、RNA、纖維素和蛋白質(zhì)等成分的生物是玉米組織.
(5)從分析可以看出,以上生物中都含有蛋白質(zhì)和核酸兩種成分,說明它們?cè)谏锝M成上占有重要的地位.

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同步練習(xí)冊(cè)答案