下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A、人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)處理后被甲基綠染色，其細(xì)胞核呈綠色
B、剪取大蒜根尖分生區(qū)，經(jīng)染色在光鏡下可見有絲分裂各時(shí)期
C、葉綠體色素在層析液中的溶解度越高，在濾紙上擴(kuò)散就越慢
D、在光鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片，可見葉綠體的結(jié)構(gòu)
考點(diǎn)：DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),觀察線粒體和葉綠體,葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題：
分析：細(xì)胞分裂受溫度影響，一天中不同時(shí)刻細(xì)胞分裂能力不同，處于分裂期細(xì)胞數(shù)目不同，要能會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的觀察．
解答： 解：A、細(xì)胞核中有DNA，甲基綠可將DNA染成綠色，所以細(xì)胞核呈綠色，故A選項(xiàng)正確；
B、一天中不同時(shí)刻細(xì)胞分裂能力不同，所以剪取大蒜根尖分生區(qū)，在光鏡下不一定能觀察到有絲分裂所有時(shí)期，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、葉綠體色素在層析液中的溶解度越高，在濾紙上擴(kuò)散就越快，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、光鏡下只能觀察到葉綠體的形狀不能看到其結(jié)構(gòu)，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生物學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，考查考生具備驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示扦插的四個(gè)葡萄枝條，其中最易成活且生出的根最多的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，事先留出一些黃豆組織樣液，主要目的是（　�。�
A、重復(fù)兩次，結(jié)果準(zhǔn)確
B、與加入雙縮脲試劑后的顏色作對(duì)照
C、再用于還原糖的鑒定
D、失敗后還可重做

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了驗(yàn)證單側(cè)光照射會(huì)導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻這一結(jié)論，需要先利用瓊脂塊收集生長素，之后再測定其含量．假定在單側(cè)光照下生長素的不均勻分布只與運(yùn)輸有關(guān)，下列收集生長素的方法（如圖所示）中，正確的是（　�。�
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家用含15N的硝酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗，并追蹤蠶豆根尖細(xì)胞的分裂情況，得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂的數(shù)據(jù)如下，則下列敘述中正確的是（　�。�
A、蠶豆根尖細(xì)胞完成一次分裂所需時(shí)間為2h
B、15N會(huì)出現(xiàn)在細(xì)胞中的DNA和某些蛋白質(zhì)中
C、蠶豆根尖細(xì)胞的中出現(xiàn)赤道板的時(shí)期有0～2h、19.3～21.3h、38.6～40.6h
D、核糖體、高爾基體、線粒體、葉綠體在蠶豆根尖細(xì)胞分裂過程中活動(dòng)旺盛

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列最能體現(xiàn)生命特征的細(xì)胞是（　�。�
A、變形蟲B、神經(jīng)細(xì)胞
C、口腔上皮細(xì)胞D、葉肉細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定是維持機(jī)體正常生命活動(dòng)的必要條件，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、內(nèi)環(huán)境保持相對(duì)穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定有利于新陳代謝過程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行
C、維持內(nèi)環(huán)境中Na+，K+濃度的相對(duì)穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性
D、內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量，有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

美國科學(xué)家詹姆斯?羅思曼、蘭迪?謝克曼以及德國科學(xué)家托馬斯?祖德霍夫獲2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．獲獎(jiǎng)理由是“發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)的主要運(yùn)輸系統(tǒng)--囊泡運(yùn)輸?shù)恼{(diào)節(jié)機(jī)制”．蘭迪?謝克曼發(fā)現(xiàn)了囊泡傳輸所需的一組基因；詹姆斯?羅思曼闡明了囊泡是如何與目標(biāo)融合并傳遞的蛋白質(zhì)機(jī)器；托馬斯?祖德霍夫則揭示了信號(hào)是如何引導(dǎo)囊泡精確釋放被運(yùn)輸物的．三位科學(xué)家揭開了細(xì)胞精確控制物質(zhì)運(yùn)輸和投遞的神秘面紗．動(dòng)物乳腺上皮細(xì)胞正常生理活動(dòng)過程中也離不開囊泡的運(yùn)輸調(diào)節(jié)機(jī)制．下圖為羊乳腺上皮細(xì)胞合成與分泌乳汁的過程示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）在上述酪蛋白乳糖等有機(jī)物的合成、加工、運(yùn)輸、分泌過程中，起重要作用的細(xì)胞器是
 
（至少寫出兩個(gè)），合成乳糖的葡萄糖主要來自血漿，羊乳腺細(xì)胞吸收葡萄糖的主要方式是
 
．
（2）囊泡在物質(zhì)精確投送過程中起著重要作用．囊泡可以將物質(zhì)投送到細(xì)胞外也可以投送給特定的細(xì)胞器，物質(zhì)投送到細(xì)胞外的方式是
 
．物質(zhì)投送過程體現(xiàn)了膜的特性是
 
．能實(shí)現(xiàn)精確投送說明囊泡膜上可能含有
 
．（填化學(xué)成分）
（3）動(dòng)物乳汁中含有免疫球蛋白，乳腺細(xì)胞含有免疫球蛋白基因，但科學(xué)工作者通過研究分析發(fā)現(xiàn)免疫乳腺細(xì)胞不能合成免疫球蛋白，研究物質(zhì)合成和分泌過程常用的科學(xué)方法是
 
．乳腺細(xì)胞不能合成免疫球蛋白的根本原因是：
 
．
（4）科學(xué)家將上圖細(xì)胞的細(xì)胞核移植到羊去核卵細(xì)胞中，克隆出小羊羔，這說明
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

把黃玉米與白玉米隔行種植在一塊試驗(yàn)田里，讓它們?cè)谧匀粭l件下相互授粉，結(jié)果黃玉米結(jié)出的果穗上籽粒全部是黃色，白玉米果穗上籽粒有黃色有白色．以下對(duì)黃色和白色的顯隱性關(guān)系和親代情況的敘述正確的是（　　）
A、黃色對(duì)白色為顯性，黃玉米為純合子，白玉米為雜合子
B、黃色對(duì)白色為顯性，黃玉米和白玉米都是純合子
C、白色對(duì)黃色為顯性，白玉米為純合子，黃玉米為雜合子
D、白色對(duì)黃色為顯性，白玉米和黃玉米都是純合子

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