【題目】圖甲為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖;圖乙表示紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞處在某濃度的外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性);圖丙是選用蔗糖作為實(shí)驗(yàn)材料,用U型管所做的滲透實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)圖甲中的滲透作用發(fā)生需要兩個(gè)條件:①有半透膜,②ab之間存在_____________。當(dāng)液面上升到最大高度后處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),_________(填“有”或“無(wú)”)水分子通過(guò)半透膜進(jìn)入漏斗中。

2)在做觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,常選用圖乙所示的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料,原因是該種細(xì)胞具有_______,易于觀察。細(xì)胞處于該狀態(tài)時(shí),A、B處的濃度關(guān)系為____________。

3)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離是指____________和細(xì)胞壁的分離。

4)圖丙實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明蔗糖分子不能通過(guò)半透膜。某同學(xué)想繼續(xù)探究蔗糖水解產(chǎn)物能否通過(guò)半透膜,他向b管中滴加了兩滴一定濃度的蔗糖酶,并在適宜溫度下水浴保溫一段時(shí)間,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

①一段時(shí)間后,若發(fā)現(xiàn)a、b兩管的液面高度差繼續(xù)增大,直至最后穩(wěn)定不變。請(qǐng)分析造成此現(xiàn)象的原因有:滴加蔗糖酶后使b側(cè)溶液濃度_____;蔗糖被水解,其產(chǎn)物______(填“能”或“不能”)通過(guò)半透膜。

②一段時(shí)間后,若發(fā)現(xiàn)b管液面先上升后下降,直至b側(cè)液面僅略高于a側(cè)后不再變化。為使兩側(cè)液面等高,應(yīng)進(jìn)行的操作是在a管中滴加等量的_____________。

【答案】濃度差 (紫色)大液泡 ABABA=B 原生質(zhì)層 ①升高(增加,增大等都給分) 不能 ②蔗糖酶溶液

【解析】

圖甲中的a為燒杯中的溶液,b為漏斗內(nèi)的溶液,c為半透膜,ab之間具有濃度差,因此圖甲裝置可以研究滲透作用。圖乙所示的細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),A為細(xì)胞液,B為外界溶液。圖丙中的蔗糖分子不能通過(guò)半透膜,單位時(shí)間內(nèi)由蒸餾水進(jìn)入蔗糖溶液中的水分子的數(shù)量多,由蔗糖溶液進(jìn)入蒸餾水中的水分子的數(shù)量少,因此一段時(shí)間后,a管液面下降,b管液面上升。若要探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過(guò)半透膜,則U型管兩側(cè)都要加入蔗糖酶,蔗糖酶能把一分子蔗糖水解為兩分子的單糖。若蔗糖的水解產(chǎn)物能通過(guò)半透膜,則最終U型管兩側(cè)溶液的摩爾濃度相等,液面齊平;若蔗糖的水解產(chǎn)物不能通過(guò)半透膜,則加蔗糖酶后使b管的摩爾濃度加大,a、b兩管液面的高度差進(jìn)一步加大。

(1)滲透作用發(fā)生需要具備的兩個(gè)條件是:①有半透膜,②半透膜兩側(cè)的溶液(如圖甲ab)之間存在濃度差。當(dāng)液面上升到最大高度后處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),半透膜兩側(cè)的溶液中的水分子通過(guò)半透膜時(shí)處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài),因此有水分子通過(guò)半透膜進(jìn)入漏斗中。

(2) 圖乙中的A、B分別表示細(xì)胞液、外界溶液。紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞具有(紫色)大液泡,以此作為做“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”的實(shí)驗(yàn)材料,其細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象明顯,易于觀察。圖乙所示的細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),可能正處于質(zhì)壁分離復(fù)原的過(guò)程中,也可能是正處于質(zhì)壁分離的過(guò)程中,或已經(jīng)達(dá)到滲透平衡,因此A、B處的濃度關(guān)系為:ABABA=B。

(3) 植物細(xì)胞質(zhì)壁分離是指原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的分離。

(4) 一分子的蔗糖在蔗糖酶的催化下可以被水解為一分子的葡萄糖與一分子的果糖。在圖丙實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,若要探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過(guò)半透膜,則向b管中滴加了兩滴一定濃度的蔗糖酶,因蔗糖酶能使蔗糖水解,導(dǎo)致b側(cè)溶液濃度升高;如果在適宜溫度下水浴保溫一段時(shí)間后,若發(fā)現(xiàn)a、b兩管的液面高度差繼續(xù)增大,直至最后穩(wěn)定不變,說(shuō)明蔗糖的水解產(chǎn)物不能通過(guò)半透膜。若發(fā)現(xiàn)b管液面先上升后下降,直至b側(cè)液面僅略高于a側(cè)后不再變化,說(shuō)明b側(cè)濃度高于a側(cè),原因是蔗糖水解產(chǎn)物能通過(guò)半透膜,但“b管中滴加了兩滴一定濃度的蔗糖酶”,為使兩側(cè)液面等高,應(yīng)進(jìn)行的操作是在a管中滴加等量的蔗糖酶溶液。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是一個(gè)正處于分裂期的細(xì)胞,關(guān)于該細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是(

A.④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③,它們通過(guò)著絲粒②相連

B.細(xì)胞中含有兩對(duì)同源染色體,其中⑤和⑥為一對(duì)同源染色體

C.在后期時(shí),移向同一極的染色體均不含同源染色體

D.該細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞,其名稱是初級(jí)精母細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖人體結(jié)構(gòu)模型,分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 如果結(jié)構(gòu)為腎小球,則尿素濃度A處低于B

B. 如果結(jié)構(gòu)為肝臟,則剛進(jìn)食后血糖濃度A處高于B

C. 如果結(jié)構(gòu)為胰腺,則進(jìn)食時(shí)促胰液素濃度A處高于B

D. 如果結(jié)構(gòu)為甲狀腺,則寒冷時(shí)甲狀腺激素濃度A處低于B

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體細(xì)胞內(nèi)的溶酶體是一種含有多種水解酶的細(xì)胞器,其內(nèi)部的pH5.0左右(水解酶的最適pH)。如圖表示吞噬細(xì)胞內(nèi)溶酶體的產(chǎn)生和其作用過(guò)程。回答下列問(wèn)題。

1)溶酶體的膜含有________層磷脂分子;自噬溶酶體的形成體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有__________________________

2)已知細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH7.0,那么細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+進(jìn)入溶酶體內(nèi)的方式是_________________,溶酶體內(nèi)少量的水解酶泄漏到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會(huì)引起細(xì)胞損傷,原因是__________________________

3)硅肺是礦工常見的職業(yè)病,發(fā)病的原因是肺部吸入硅塵后,吞噬細(xì)胞會(huì)吞噬硅塵,而吞噬細(xì)胞的溶酶體中缺乏_________________,而硅塵卻能破壞溶酶體膜,使其中的水解酶釋放出來(lái),破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),使吞噬細(xì)胞發(fā)生_______________(填“細(xì)胞凋亡”或“細(xì)胞壞死”),最終導(dǎo)致肺的功能受損。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】狂犬病是一種急性傳染病,主要由狗、貓等咬傷人后發(fā)生感染傳播,狂犬病由狂犬病毒侵入中樞神經(jīng)系統(tǒng)而引起,狂犬病病毒的核酸是單股不分節(jié)負(fù)鏈RNA。下圖為某人被狗咬后進(jìn)行的預(yù)防狂犬病的相關(guān)處理和治療。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 狂犬病病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),其遺傳信息儲(chǔ)存在其RNA

B. 被狗咬后及時(shí)清理傷口,可減少其他病原體突破第一道防線進(jìn)入機(jī)體

C. 狂犬疫苗屬于抗原,第7天注射狂犬疫苗后相關(guān)記憶細(xì)胞會(huì)迅速增殖分化

D. 狂犬免疫球蛋白屬于抗體,它能直接與侵入細(xì)胞內(nèi)的狂犬病病毒結(jié)合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說(shuō)法,不正確的是(

A. 胰島素(分泌蛋白)的合成和分泌涉及到的細(xì)胞器只有①②⑤

B. ①與③之間通過(guò)“出芽”形式進(jìn)行轉(zhuǎn)化

C. 觀察活細(xì)胞中的④不需要染色

D. ②④都具雙層膜,都能進(jìn)行能量交換

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖,據(jù)圖分析,錯(cuò)誤的是(  )

A. 物質(zhì)利用載體蛋白出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是圖①③

B. 物質(zhì)出入細(xì)胞需消耗能量的運(yùn)輸方式是圖③

C. ①②兩種運(yùn)輸方式合稱為被動(dòng)運(yùn)輸

D. 甘油進(jìn)入細(xì)胞的方式是①

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在高等植物細(xì)胞中,線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)葉綠體中光反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所是________,適宜光照條件下此處發(fā)生的能量變化是__________________。線粒體中產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是________,此處發(fā)生的能量變化是_______________。

2)葉肉細(xì)胞處于圖二中的甲狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖一中的哪些過(guò)程?________(用圖中字母表示)。植物在圖二中的乙~丁階段時(shí),限制光合速率的主要因素是________,丁點(diǎn)以后限制光合速率的因素最可能是________

3)如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物含量的變化趨勢(shì)是______。

4)寫出圖一細(xì)胞中有氧呼吸的總反應(yīng)式:_____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)可食用疫苗的部分過(guò)程,其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ為四種限制性核酸內(nèi)切酶。下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是(  )

A. 圖示中構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),只需用到一種限制性核酸內(nèi)切酶

B. 一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識(shí)別一種特定的核糖核苷酸序列

C. 圖示過(guò)程是基因工程的核心步驟,所需的限制性核酸內(nèi)切酶均來(lái)自原核生物

D. 抗卡那霉素基因的存在有利于將含有抗原基因的細(xì)胞篩選出來(lái)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案