2．下列選項(xiàng)中能正確說(shuō)明生物工程技術(shù)的是（　　）
A．植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細(xì)胞進(jìn)行脫分化形成新個(gè)體
B．動(dòng)物克隆技術(shù)的基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
C．人工誘變、細(xì)胞工程、基因工程等都能對(duì)微生物進(jìn)行定向改造
D．動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)目前的用途是培養(yǎng)具有雙親優(yōu)良性狀的經(jīng)濟(jì)動(dòng)物

分析 1、植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理為植物體細(xì)胞的全能性，即已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能；培養(yǎng)過(guò)程的順序是離體植物器官、組織或細(xì)胞（外植體）脫分化形成愈傷組織，再分化形成根、芽等器官進(jìn)而形成新的植物體．
2、動(dòng)物克隆為無(wú)性繁殖，其技術(shù)基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)．
3、動(dòng)物細(xì)胞融合也稱細(xì)胞雜交，是指兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)合形成一個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，主要的用途是制備單克隆抗體．

解答 解：A、植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細(xì)胞進(jìn)行脫分化和再分化形成新個(gè)體，A錯(cuò)誤；
B、動(dòng)物克隆的技術(shù)基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，B正確；
C、細(xì)胞工程、基因工程等都能對(duì)微生物進(jìn)行定向改造，人工誘變的原理是基因突變，具有不定向性，C錯(cuò)誤；
D、動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)的最重要用途是制備單克隆抗體，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查植物組織培養(yǎng)的過(guò)程，動(dòng)物克隆，基因工程，動(dòng)物細(xì)胞融合的用途等，突出理解、分析和推理能力的培養(yǎng)，試題難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•湖南校級(jí)模擬）圖中，不屬于精子形成過(guò)程的是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014秋•南湖區(qū)校級(jí)期中）我國(guó)中科院上海生化所于1982年5月合成一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物﹣﹣腦啡肽，下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式．

據(jù)此回答：

（1）腦啡肽的化學(xué)本質(zhì)是一種 ，它的基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是 ．

（2）如果腦啡肽肽鏈長(zhǎng)度不變，組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變，改變其中的 ，就可以改變其性質(zhì)．

（3）腦啡肽只有皮下注射才有效，而不能口服，主要原因是 ．

（4）若將腦啡肽完全水解，需要水分子 個(gè)，水解后的產(chǎn)物有 種．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．一個(gè)常規(guī)飼養(yǎng)的某種動(dòng)物Z，種群中個(gè)體均為黑毛．該種群中偶然發(fā)現(xiàn)幾只Z出現(xiàn)無(wú)毛性狀，無(wú)毛Z既有雌性也有雄性．（有毛與五毛基因用A、a表示）
（1）A基因與a基因的根本區(qū)別是脫氧核苷酸的排列順序不同．
（2）如果已知無(wú)毛基因?yàn)轱@性，有毛雌性Z與偶然出現(xiàn)的無(wú)毛雄性Z交配產(chǎn)仔多次，后代中無(wú)毛均為雌性，有毛均為雄性，此結(jié)果與題干中“無(wú)毛Z既有雌性也有雄性”的結(jié)果是否矛盾不矛盾，你的理由是：此為遺傳，題干中為變異（基因突變）．
（3）如果選擇6組Z交配結(jié)果如下表，請(qǐng)分析回答：
交配組合編號(hào)123456
交配組合♀無(wú)毛有毛有毛無(wú)毛無(wú)毛有毛
♂有毛無(wú)毛有毛無(wú)毛有毛無(wú)毛
產(chǎn)仔次數(shù)6617466
子代小鼠數(shù)量（只）有毛
♀+♂		12（6+6）27（14+13）110（56+54）013（6+7）40（21+19）
無(wú)毛
♀+♂		6（3+3）20（10+10）29（14+15）11（6+5）00
由上表判斷，無(wú)毛基因的遺傳方式為常染色體隱性遺傳．
（4）研究發(fā)現(xiàn)，無(wú)毛基因表達(dá)的蛋白質(zhì)使甲狀腺激素受體的功能下降，請(qǐng)用表中數(shù)據(jù)聯(lián)系甲狀腺激素的作用來(lái)說(shuō)明：表中第4組親本均為無(wú)毛性狀，第3組親本均為有毛性狀，第4組親本平均產(chǎn)仔數(shù)量明顯低于第3組親本．細(xì)胞甲狀腺激素受體功能下降，則細(xì)胞代謝下降，影響小鼠生長(zhǎng)發(fā)育，導(dǎo)致產(chǎn)仔量下降．
（5）某種烷化劑芥子氣能使鳥嘌呤轉(zhuǎn)變?yōu)橥榛B嘌呤（mG），mG不與胞嘧啶配對(duì)而與胸腺嘧啶配對(duì)，如果某種動(dòng)物Z的某雙鏈DNA分子中T占?jí)A基總數(shù)的20%，用芥子氣使DNA分子中所有鳥嘌呤成為mG后進(jìn)行復(fù)制一次，其中一個(gè)DNA分子中T占?jí)A基總數(shù)的40%，則另一個(gè)DNA分子中T占?jí)A基總數(shù)的比例是30%．
（6）如果上述第2組Z繼續(xù)交配產(chǎn)仔，發(fā)現(xiàn)后代中出現(xiàn)一只白毛雄性個(gè)體，該雄性個(gè)體與第2組的子代有毛雌性個(gè)體交配，后代中雌性均為白毛，雄性均為黑毛，則白毛基因的遺傳方式為伴X顯性遺傳．請(qǐng)用遺傳圖解來(lái)表示上述雄性個(gè)體與第2組的子代有毛雌性個(gè)體交配過(guò)程．（黑毛與白毛基因用B、b表示，配子不作要求．）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

17．抗菌肽對(duì)治療癌癥有一定作用，圖表示抗菌肽合成過(guò)程．相關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。� 
A．用PCR克隆目的基因不需要DNA解旋酶
B．基因表達(dá)載體包含起始密碼子和終止密碼子
C．用顯微注射法導(dǎo)入基因表達(dá)載體
D．篩選菌種時(shí)用抗原--抗體雜交檢測(cè)相關(guān)蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某種稀有魚類在石漫灘水庫(kù)放養(yǎng)后，種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖．在第10年時(shí)經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為500只，估算該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為（　�。�
A．5000只B．1500只C．1000只D．500只

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖（一）是反射弧的組成示意圖（虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞），圖（二）是一個(gè)突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題：
（1）圖（一）的中樞中共有突觸5個(gè)；位于神經(jīng)中樞內(nèi)的細(xì)胞體有3 個(gè)．
（2）圖（一）中表示感受器的是編號(hào)④，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化是由負(fù)電位→正電位．
（3）圖（二）中的突觸后膜是由胞體膜或樹突膜形成的，其上接受神經(jīng)遞質(zhì)的物質(zhì)屬于蛋白質(zhì)（或糖蛋白），通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)傳遞的信號(hào)屬于化學(xué)信號(hào)，若釋放的神經(jīng)遞質(zhì)屬于肽類，則與其釋放關(guān)系密切的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．完成下列有關(guān)的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題：
（一）、用紫色洋蔥根尖觀察植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，裝片的制作步驟大致如圖所示：

（1）如圖B、C中所用液體的名稱分別是：清水、龍膽紫溶液（醋酸洋紅液）．
在完成了觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)后，教師給學(xué)生提供了2份資料．
資料一：某份“實(shí)驗(yàn)報(bào)告”的部分內(nèi)容
①解離：剪取洋蔥根尖5cm，放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精混合液（體積比為1：1）的玻璃皿中，在室溫下解離3～5min．
②染色：把根尖放在盛有0.01g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3～5min．
③漂洗：將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min．
④制片：將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎，蓋上載玻片，用拇指輕輕按壓…
資料二：全班20個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)匯總表（注：各小組計(jì)數(shù)50個(gè)細(xì)胞，實(shí)驗(yàn)條件與觀察計(jì)數(shù)方法相同）
細(xì)胞周期間期分裂期
前期中期后期和末期
實(shí)驗(yàn)小組1計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù)43412
實(shí)驗(yàn)小組2計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù)44303
……………
全班計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù)880671885
計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)1 000
各時(shí)期細(xì)胞數(shù)的百分比88.06.71.83.5
（2）請(qǐng)改正“資料一”中的3處錯(cuò)誤．①將“5cm”改成“2～3mm”；②實(shí)驗(yàn)操作步驟應(yīng)改為先“漂洗”后“染色”或先“（三）”后“（二）”；③將“蓋上載玻片”改成“蓋上蓋玻片后，再加蓋一片載玻片”．
（3）若已知洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞周期為12.0h，請(qǐng)根據(jù)“資料二表中的有關(guān)數(shù)據(jù)”計(jì)算出該細(xì)胞周期中間期、前期、中期以及后期和末期所占的時(shí)間，并列表格表示出來(lái)（單位：h，精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）．
（4）有些因素會(huì)影響細(xì)胞周期各時(shí)期的長(zhǎng)短，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中也會(huì)產(chǎn)生一些誤差．因而對(duì)整個(gè)
實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能產(chǎn)生影響的可能有①②③⑤⑥．
①取材時(shí)間②根尖培養(yǎng)溫度③解離時(shí)間長(zhǎng)短④載玻片厚度
⑤計(jì)數(shù)的細(xì)胞是否屬于分生區(qū)細(xì)胞⑥細(xì)胞周期各時(shí)期區(qū)分是否準(zhǔn)確
（二）、蠶豆染色體2n=12，根尖在19℃條件下，一個(gè)細(xì)胞周期所用時(shí)間為19.3h．為了證實(shí)煙草浸出液能引起真核細(xì)胞染色體結(jié)構(gòu)畸變，老師需要在課前制作植物根尖細(xì)胞臨時(shí)裝片讓學(xué)生進(jìn)行觀察．現(xiàn)有如下材料：10粒干的蠶豆種子（假設(shè)出芽率為100%）、煙草浸出液、蒸餾水及所需一切實(shí)驗(yàn)設(shè)備和藥品，請(qǐng)你幫助教師完成上述的課前準(zhǔn)備工作．
（1）實(shí)驗(yàn)原理是利用煙草內(nèi)的某些化學(xué)物質(zhì)引起染色體的結(jié)構(gòu)變異．
（2）補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)課前準(zhǔn)備工作過(guò)程中的三個(gè)主要的實(shí)驗(yàn)步驟：①將蠶豆種子放在有蒸餾
水的培養(yǎng)皿中培養(yǎng)，蠶豆種子吸水膨脹，萌發(fā)生根；②將萌發(fā)生根的種子隨機(jī)均分成兩份，一份繼續(xù)在蒸餾水中培養(yǎng)，另一份在煙草浸出液中培養(yǎng)；③按觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂的要求制成臨時(shí)裝片，以供觀察．
（3）實(shí)驗(yàn)中觀察染色體時(shí)，最好找到處于細(xì)胞分裂周期中的分裂中期期的細(xì)胞進(jìn)行觀察．
（4）本實(shí)驗(yàn)的材料在煙草浸出液中培養(yǎng)，至少要有培養(yǎng)19.3小時(shí)，才可觀察到染色體畸變現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．為探究大氣CO2濃度變化水分利用效率的影響，研究人員對(duì)三種作物所處環(huán)境的CO2濃度分別進(jìn)行如下控制：自然CO2濃度（375gμmol•mol-1，簡(jiǎn)稱[375]、倍增CO2濃度（簡(jiǎn)稱[750]）、倍增后恢復(fù)到自然CO2濃度（先在倍增CO2濃度下生活60天，再轉(zhuǎn)入自然CO2濃度下生活，簡(jiǎn)稱[750-375]），每種作物的三種處理均設(shè)置3個(gè)重復(fù)組，測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示：

（1）當(dāng)CO2濃度升高為[750]時(shí)，植物細(xì)胞葉綠體內(nèi)的C5含量將減少．
（2）由圖數(shù)據(jù)分析可知，在CO2濃度倍增條件下，三種作物的水分利用效率均增大，這主要是CO2濃度倍增時(shí)凈光合速率增大與蒸騰速率降低共同作用的結(jié)果．
（3）根據(jù)組[375]與[750-375]組數(shù)據(jù)可處出，凈光合速率、蒸騰速率、水分利用效率之間關(guān)系最密切的是凈光合速率和水分利用效率．
（4）為進(jìn)一步測(cè)定在[375]和[750]條件下干旱脅迫對(duì)大豆光合作用的影響，進(jìn)行了相應(yīng)探究實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：
  干旱脅迫水分充足 
[375][750][375][750]
 凈光合速率（μmol•m-2•s-1） 22.5 23.95 27.05 31.65
 呼吸速率（μmol•s-1） 2.36 2.21 3.23 3.34
 光飽和點(diǎn)相對(duì)值 900 900 850 1100
 葉綠素相對(duì)含量 12.012.5  13.014.2 
①凈光合速率的觀察指標(biāo)為單位面積單位時(shí)間內(nèi)二氧化碳吸收量，在水分充足、[750]時(shí)大豆的真正光合速率為34.99μmol•m-2•s-1
②在水分充足條件下，[750]能顯著提高大豆的光飽和點(diǎn)，其原因可能是：一方面CO2濃度增加，暗反應(yīng)中三碳化合物的還原需要的能量增多；另一方面葉肉細(xì)胞中葉綠素的含量增加，大豆捕獲光能的能力增強(qiáng)．
③分析表中數(shù)據(jù)可知，通過(guò)增加水分供應(yīng)，提高二氧化碳濃度措施可降低干旱對(duì)光合作用的影響．

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