A. | 組織培養(yǎng)技術(shù) | B. | 細胞融合技術(shù) | C. | 動物細胞培養(yǎng) | D. | 基因拼接技術(shù) |
分析 動物細胞培養(yǎng)技術(shù)的用途有:①生產(chǎn)有價值的生物制品,如病毒疫苗、干擾素等;②生產(chǎn)基因工程技術(shù)中所用的受體細胞;③可以用于檢測有毒物質(zhì);④培養(yǎng)的各種細胞可直接用于生理、病理、藥理等方面的研究.
解答 解:許多致畸、致癌物質(zhì)加入培養(yǎng)液后,培養(yǎng)細胞會發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異.根據(jù)變異細胞占全部培養(yǎng)細胞的百分數(shù),可以判斷某種物質(zhì)的毒性.動物細胞培養(yǎng)已經(jīng)成為檢測有毒物質(zhì)的快速而靈敏的有效手段.
故選:C.
點評 本題主要考查動物細胞培養(yǎng)的應(yīng)用,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確判斷的能力.學生熟練掌握動物細胞工程的應(yīng)用是解決本題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省贛州市高二上學期期末生物試卷 (解析版) 題型:綜合題
大部分細胞的生命歷程雖然短暫,但對個體的生長、發(fā)育和繁殖而言卻有著重要的意義.回答下列問題.
(1)細胞不能無限長大,這是因為細胞體積越大,其 越小,細胞物質(zhì)運輸?shù)男试降停?/p>
(2)圖是某植物細胞進行有絲分裂的簡圖.
①在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂的實驗中,龍膽紫溶液能夠使細胞中的 著色;常用鹽酸、酒精混合液處理根尖的作用是 .
②作為一個完整的細胞周期,上圖還缺少一個時期的細胞簡圖,該時期的名稱叫 .
③A圖中有染色體 條,染色單體 條,DNA分子 個.
④與上圖比較,動物細胞與植物細胞在有絲分裂過程中存在較大差異的時期是 (填標號).
(3)完成一次分裂后,細胞的發(fā)育方向有兩種可能,一種是繼續(xù)完成如上圖所示的過程,另一種是經(jīng)過 形成某種結(jié)構(gòu)和功能特化的細胞.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省常德市高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用連著微伏表的兩個電極測試受刺激后的神經(jīng)纖維上的電位變化,已知該纖維靜息電位為﹣70mv,如果微伏表上發(fā)生一次持續(xù)約1ms的電位差的變化:由﹣70mv上升到0,再繼續(xù)上升至+40mv,然后再下降恢復(fù)到﹣70mv,則刺激部位和微電極放置位置正確的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 10-8mol•L-l的生長素促進芽的生長 | |
B. | l0-10mol•L-l的生長素抑制莖的生長 | |
C. | 根比芽或莖對生長素更敏感 | |
D. | 生長素的作用具有“兩重性” |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 復(fù)制以DNA分子的兩條鏈為模板 | B. | 需要原料尿嘧啶核糖核苷酸 | ||
C. | DNA分子完全解旋后才開始復(fù)制 | D. | 需要RNA聚合酶的參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 衰老細胞內(nèi)基因難于表達與其染色質(zhì)收縮、有關(guān)酶的活性下降有關(guān) | |
B. | 機體清除衰老的細胞,與基因的程序性表達有關(guān) | |
C. | 細胞衰老與癌變過程中都存在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能的改變 | |
D. | 哺乳動物成熟紅細胞衰老后,控制其凋亡的基因開始表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
華蟾素濃度(μg/ml) | 0 | 0.105 | 0.21 | 0.42 |
TopoⅡ基因表達量 | +++++ | ++++ | ++ | + |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所含遺傳物質(zhì)均為正常體細胞的一半 | |
B. | 都出現(xiàn)聯(lián)會、同源染色體分離的現(xiàn)象 | |
C. | 精細胞和卵細胞隨機結(jié)合,遵循自由組合定律 | |
D. | 形成100個受精卵,至少需要100個精原細胞和100個卵原細胞 |
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