10．人體肝細(xì)胞內(nèi)O2分壓和Na+濃度低于細(xì)胞外，而CO2分壓和K+濃度高于細(xì)胞外，上述四種物質(zhì)中通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸運(yùn)出該細(xì)胞的是（　�。�
A．CO2B．O2C．K+D．Na+

分析 小分子物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸，其中被動(dòng)運(yùn)輸包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散，這兩種被動(dòng)運(yùn)輸方式都是順濃度梯度進(jìn)行的，不需要消耗能量，而主動(dòng)運(yùn)輸是逆濃度梯度進(jìn)行的，需要消耗能量．

解答 解：A、人體肝細(xì)胞內(nèi)CO2分壓高于細(xì)胞外，運(yùn)輸出細(xì)胞是順濃度梯度的，屬于自由擴(kuò)散，A錯(cuò)誤；
B、人體肝細(xì)胞外的O2分壓低于細(xì)胞外，運(yùn)輸進(jìn)細(xì)胞是順濃度梯度的，屬于自由擴(kuò)散，B錯(cuò)誤；
C、人體肝細(xì)胞內(nèi)K+濃度高于細(xì)胞外，而肝細(xì)胞能吸收K+，即K+是逆濃度梯度運(yùn)輸進(jìn)細(xì)胞的（非出細(xì)胞），屬于主動(dòng)運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；
D、人體肝細(xì)胞內(nèi)Na+濃度低于細(xì)胞外，所以Na+是逆濃度梯度運(yùn)出肝細(xì)胞的，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．人工構(gòu)建的大腸桿菌質(zhì)粒pBR322是基因工程中應(yīng)用最廣泛的載體之一（見圖1）．除標(biāo)注外，圖中其他英文縮寫表示該質(zhì)粒上不同的限制性核酸內(nèi)切酶的切割位點(diǎn)．請(qǐng)分析回答：

（1）此質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)是DNA，具有自我復(fù)制的能力．它可以作為多種目的基因的（運(yùn)）載體，原因是含有多種限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)．a(chǎn)mpr和tetr在基因工程中的主要作用是作為標(biāo)記基因．
（2）人胰島素由兩條肽鏈共有51個(gè)氨基酸組成，如圖2所示．
①通過(guò)基因工程培育能合成人胰島素的工程菌時(shí)，可先依據(jù)氨基酸的排列順序推出信使RNA的堿基序列，再推出DNA（基因）的堿基序列，然后用化學(xué)方法人工合成A鏈和B鏈基因的片段．將此基因片段分別與不同質(zhì)粒重組后，再導(dǎo)入大腸桿菌內(nèi)．
②在大腸桿菌內(nèi)合成的單獨(dú)的A、B兩條多肽鏈沒(méi)有生物活性，是因?yàn)榧?xì)菌中缺少內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器，不能對(duì)多肽鏈進(jìn)行加工．
若要直接獲得有活性的轉(zhuǎn)基因人胰島素，可以選擇真核細(xì)胞（酵母菌）作為受體細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)人群中有極少數(shù)XYY個(gè)體，其主要臨床癥狀是男性不育．一患者父母正常，非近親婚配，其他子女完全正常，無(wú)類似異常．假設(shè)所有個(gè)體有絲分裂均正常進(jìn)行，則該病在家庭中發(fā)病的原因一定離不開哪種細(xì)胞中染色體的變化？（　　）
A．初級(jí)卵母細(xì)胞B．次級(jí)卵母細(xì)胞C．次級(jí)精母細(xì)胞D．初級(jí)精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．秋冬季溫室番茄已進(jìn)入結(jié)果后期，由于外界氣溫逐漸降低，每天日照時(shí)數(shù)逐漸縮短，田間管理的好壞將直接影響到番茄的品質(zhì)和產(chǎn)量．菜農(nóng)主要從溫度、光照、CO2濃度等三個(gè)方面進(jìn)行田間管理，為了保證管理的科學(xué)性，農(nóng)科院的專家做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，繪出如下圖形．圖乙中①～⑦表示某些物質(zhì)，A、B、C表示某些生理過(guò)程的進(jìn)行場(chǎng)所，請(qǐng)結(jié)合所給材料，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）由圖甲可知，白天溫室的溫度最好調(diào)控在20℃～30℃，理由是該溫度范圍內(nèi)有機(jī)物的積累量最大，夜間低溫可以降低呼吸消耗，這樣有利于番茄增產(chǎn)，但是最低氣溫一般不低于10℃，理由是溫度過(guò)低會(huì)使新陳代謝緩慢，不利于植物的生長(zhǎng)．
（2）進(jìn)入11月份，多數(shù)菜農(nóng)通過(guò)在溫室后墻懸掛反光膜以盡量增加光照強(qiáng)度，若光照適宜，溫度對(duì)應(yīng)圖甲的20℃，則圖乙中應(yīng)該去掉箭頭③④，⑦代表丙酮酸（填物質(zhì)名稱）．
（3）圖丙表示溫室內(nèi)CO2濃度隨白天時(shí)間的變化示意圖，則開始進(jìn)行光合作用的時(shí)間是7點(diǎn)以前，光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等時(shí)對(duì)應(yīng)曲線的點(diǎn)是C和F，曲線DE段CO2濃度下降較慢是因?yàn)橹形绻庹仗珡?qiáng)，部分葉片氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致光合速率下降，從全天來(lái)看，溫室中的番茄有機(jī)物累積量是 （填“是”或“否”）大于零，理由是24點(diǎn)時(shí)G點(diǎn)的濃度低于A點(diǎn)，說(shuō)明植物全天從溫室吸收的CO2多于向溫室釋放的CO2．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．某種二倍體野生植物屬于XY型性別決定．研究表明，該植物的花瓣有白色、粉紅色、紅色、紫色四種，花瓣的顏色由花青素決定，花青素的形成由位于兩對(duì)常染色體上的等位基因（A、a和B、b）共同控制，A基因控制紫色色素的合成（AA和Aa的效果相同），B基因淡化色素（BB和Bb的效果不同），研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株，得到的F1全部表現(xiàn)為紅花，然后讓F1進(jìn)行自交得到F2．回答問(wèn)題：
（1）A基因和a基因中堿基的數(shù)目不一定（填“一定”或“不一定”）相等，在遺傳時(shí)遵循分離定律．
（2）親本中白花植株的基因型為aaBB，F(xiàn)2中白色：紫色：紅色：粉紅色的比例為4：3：6：3．
（3）研究人員發(fā)現(xiàn)該矮莖植株種群中出現(xiàn)了高莖性狀的雌雄個(gè)體，若高莖性狀為基因突變所致，且為顯性形狀，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案證明突變基因位于X染色體上（XY非同源區(qū)段 ），還是常染色體上．
實(shí)驗(yàn)方案：將多對(duì)矮莖雌性植株與高莖雄性植株作為親本進(jìn)行雜交，觀察子代的表現(xiàn)型及比例．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論：
①若雜交后代雄株全為矮莖，雌株全為高莖，則突變基因位于X染色體上．
②若雜交后代雌雄株中均有高莖和矮莖，則突變基因位于常染色體上．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽合肥第一六八中學(xué)高三上學(xué)期第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為研究和開發(fā)天然食用色素，某研究小組取等量相同品種的紅棗，采用溶劑提取紅棗中部分紅色素，用紫外光譜儀測(cè)定不同溫度下提取的“提取液的吸光度”，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。已知吸光度越大，紅色素含量越高。下列分析較合理的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)的自變量為紅棗生長(zhǎng)的不同溫度

B.實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄繙囟葘?duì)紅棗中紅色素生成的影響

C.紅色素可能在較高溫度下不穩(wěn)定

D.溫度越高，提取液中紅色素含量越高

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽合肥第一六八中學(xué)高三上學(xué)期第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)運(yùn)用同位素標(biāo)記的實(shí)驗(yàn)方法來(lái)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康臄⑹霾徽_的是（ ）

A．用3H標(biāo)記的氨基酸，可以示蹤分泌蛋白在細(xì)胞內(nèi)的合成和加工途徑

B．用放射性的14C標(biāo)記CO2分子，可以示蹤光合作用的暗反應(yīng)過(guò)程中C的轉(zhuǎn)移途徑

C．用放射性同位素標(biāo)記的基因探針，可檢測(cè)基因工程中目的基因是否整合到染色體上

D．科學(xué)家用同位素標(biāo)記技術(shù)標(biāo)記細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，證明了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽合肥第一六八中學(xué)高三上學(xué)期第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

埃博拉病毒傳染性強(qiáng)，2014年非洲埃博拉病毒出血熱的感染及死亡人數(shù)都達(dá)到歷史最高。下列有關(guān)埃博拉病毒的敘述中，正確的有幾項(xiàng)？（ ）

①體內(nèi)含有ATP和代謝需要的酶

②結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，只有核糖體一種細(xì)胞器

③在實(shí)驗(yàn)室中可用各種動(dòng)植物細(xì)胞和微生物細(xì)胞培養(yǎng)病毒用于科學(xué)研究

A．0 項(xiàng) B．1項(xiàng)

C．2項(xiàng) D．3項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆云南師大附中高考適應(yīng)性月考卷（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述，錯(cuò)誤的是

A、組成生物體的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界中都可以找到

B、自由水可參與細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)

C、人體不一定需要的氨基酸稱為非必需氨基酸

D、生物體內(nèi)的糖類絕大多數(shù)以多糖的形式存在

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