15．下列有關(guān)體細(xì)胞核移植技術(shù)的說法不正確的是（　�。�
A．體細(xì)胞核移植技術(shù)在多種動(dòng)物中獲得了成功，成功率非常高
B．克隆技術(shù)的各個(gè)環(huán)節(jié)有待于進(jìn)一步改進(jìn)
C．大多數(shù)克隆動(dòng)物還存在一些遺傳和生理缺陷類的健康問題
D．克隆動(dòng)物食品的安全性問題仍然存有爭(zhēng)議

分析 1、動(dòng)物體細(xì)胞核移植：將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中，使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎，這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育為克隆動(dòng)物．
2、體細(xì)胞核移植技術(shù)存在的問題：（1）胚胎成活率低（2）動(dòng)物健康存在問題（3）克隆動(dòng)物食品的安全性問題．

解答 解：A、目前，用體細(xì)胞核移植技術(shù)得到克隆動(dòng)物的成功率還很低，A錯(cuò)誤；
B、克隆技術(shù)并沒有完全成熟，各個(gè)環(huán)節(jié)有待于進(jìn)一步改進(jìn)，B正確；
C、克隆技術(shù)并沒有完全成熟，大多數(shù)克隆動(dòng)物還存在一些遺傳和生理缺陷類的健康問題，C正確；
D、克隆動(dòng)物和轉(zhuǎn)基因動(dòng)物食品的安全性問題仍然存有爭(zhēng)議，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物技術(shù)的倫理問題相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•棗莊校級(jí)模擬）去年有一批次蒙牛純牛奶檢出黃曲霉毒素超標(biāo)140%．研究發(fā)現(xiàn)，黃曲霉毒素會(huì)導(dǎo)致p53基因（阻止細(xì)胞不正常增殖的基因）失去正常功能，導(dǎo)致肝癌的發(fā)生．下列有關(guān)敘述中，不正確的是（ ）

A．黃曲霉毒素誘發(fā)肝癌發(fā)生的原理是基因突變

B．p53基因?qū)儆谠┗?/p>

C．肝癌細(xì)胞容易分散和轉(zhuǎn)移的原因之一是細(xì)胞表面糖蛋白減少

D．對(duì)于肝癌晚期的病人，目前還缺少有效的治療手段

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省德州市高三上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖示某動(dòng)物精巢中部分細(xì)胞的分裂圖像，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．甲細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂，該細(xì)胞中染色體數(shù)∶DNA數(shù)=1∶1

B．具有同源染色體的是甲、乙、丙細(xì)胞

C．如果P為X染色體，則Q一定是Y染色體

D．位于染色體P和Q上的基因，遵循基因的自由組合定律遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列生物工程技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用過程中能形成愈傷組織的是（　�。�
①作物脫毒     ②細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)   ③生產(chǎn)人工種子   ④轉(zhuǎn)基因植物的培養(yǎng)．
A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性是生物學(xué)的觀點(diǎn)之一．下列敘述不能說明這一觀點(diǎn)的是（　�。�
A．肌細(xì)胞中變形的線粒體形成肌質(zhì)體，有利于能量的供應(yīng)
B．卵細(xì)胞體積較大，有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料
C．內(nèi)質(zhì)肉膜向內(nèi)與核膜的外膜相連，向外有的與細(xì)胞膜相連，有利于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸
D．哺乳動(dòng)物成熟精子中細(xì)胞質(zhì)較少，有利于精子運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖表示人體內(nèi)某些分泌細(xì)胞及對(duì)應(yīng)激素之間的關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若“+”表示促進(jìn)作用，“-”表示抑制作用，則圖中a細(xì)胞為下丘腦（神經(jīng)分泌）細(xì)胞，B激素為促甲狀腺素，①處的作用為一（用“+”和“-”表示）．這種激素分泌的調(diào)節(jié)方式叫（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．
（2）甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，某同學(xué)由“高溫能影響酶的活性”聯(lián)想到“高溫是否也影響甲狀腺激素的活性”．該同學(xué)以小白鼠為實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行探究，請(qǐng)你幫助完成下列問題：
實(shí)驗(yàn)材料和用具：正常的實(shí)驗(yàn)小白鼠2組、甲狀腺激素制劑、注射器、燒杯、量筒、水浴鍋、試管等．
實(shí)驗(yàn)步驟：①將正常的小白鼠等分成A、B兩組，觀察并記錄其生理狀況．
②將這兩組小白鼠的甲狀腺切除，小白鼠出現(xiàn)精神萎靡、食欲不振等現(xiàn)象．
③量取兩組等量的甲狀腺激素制劑，一組維持常溫，另一組進(jìn)行水浴高溫處理，然后冷卻至常溫；．
④在相同的適宜外界環(huán)境條件下，向A組小白鼠注射適量的甲狀腺激素制劑，向B組注射等量的經(jīng)過高溫水浴處理后的甲狀腺激素制劑，一段時(shí)間后，觀察并記錄其生理狀況．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和結(jié)論：
①如果B組小白鼠的興奮性比A組高，說明高溫能提高甲狀腺激素的活性；
②如果B組小白鼠精神萎靡、食欲不振，說明高溫能降低甲狀腺激素的活性；
③如果B組小白鼠的生理狀況和A組一樣，說明高溫不影響甲狀腺激素的活性．．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．為研究復(fù)合氨基酸對(duì)小球藻（單細(xì)胞藻類）的種群增長(zhǎng)的影響，進(jìn)行了不同濃度復(fù)合氨基酸對(duì)其葉綠素含量、氧氣釋放量、細(xì)胞數(shù)量影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見下表．
復(fù)合氨基酸
（mg/L）		葉綠素含量
（μg/mL）		氧氣釋放量
（mg/L）		細(xì)胞數(shù)倍增的時(shí)間（天）
0（對(duì)照）0.116.855.8
2.30.148.675.5
11.10.259.214.9
12.50.227.565.7
20.80.127.348.4
注：每2天測(cè)量葉綠素含量、氧氣釋放量和細(xì)胞數(shù)；表中葉綠素含量、氧氣釋放量為第10天數(shù)據(jù)．
請(qǐng)據(jù)表分析回答：
（1）在葉綠素a含量檢測(cè)時(shí)，將小球藻烘干、粉碎后，加入95%乙醇制成色素提取液，進(jìn)行測(cè)量；在細(xì)胞數(shù)量檢測(cè)時(shí)，需將小球藻培養(yǎng)液滴到血細(xì)胞計(jì)數(shù)板，并在顯微鏡高倍鏡下鏡檢計(jì)數(shù)．
（2）表中氧氣釋放量＜（“＞”、“=”、“＜”）小球藻葉綠體產(chǎn)生的氧氣量，O2產(chǎn)生于葉綠體的類囊體（結(jié)構(gòu)）．
（3）表中數(shù)據(jù)說明，添加了復(fù)合氨基酸后，小球藻葉綠素含量增加，促進(jìn)光能吸收，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP、NADHP增加，加快CO2被還原為三碳糖的速率．
（4）表中數(shù)據(jù)說明，復(fù)合氨基酸的濃度和小球藻種群增長(zhǎng)的關(guān)系是較低濃度的復(fù)合氨基酸促進(jìn)小球藻種群的增長(zhǎng)，高濃度抑制增長(zhǎng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．肉毒桿菌是一種致命病菌，在繁殖過程中分泌毒素．軍事上常將這種毒素用于生化武器．人們食入和吸收這種毒素后，神經(jīng)系統(tǒng)將遭到破壞．該毒素由兩個(gè)亞單位（每個(gè)亞單位為一條鏈盤曲折疊而成）組成的一種生物大分子，如圖是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，據(jù)此判斷下列說法中不正確的是（　�。�
A．圖中該片段有四個(gè)肽鍵，編碼它的模板上至少需要5個(gè)密碼子
B．一分子肉毒類毒素至少含有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基
C．高溫下可使肉毒類毒素失活，主要原因是高溫首先破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)
D．圖中該片段由5種單體組成，脫水縮合生成的H2O中的氫來自氨基和羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于群落演替說法不正確的是（　　）
A．火災(zāi)過后的草原上的演替屬于次生演替
B．初生演替與次生演替的關(guān)鍵區(qū)別在于起始的土壤條件不同
C．演替中群落的取代不是指一個(gè)群落消失另一個(gè)出現(xiàn)
D．演替的結(jié)果是物種的豐富度加強(qiáng)

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