【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)有機化合物所含元素的敘述,錯誤的是 ( )

A. 葉綠素含有Mg B. 脫氧核糖含有P

C. 血紅蛋白含有Fe D. 胰島素含有C

【答案】B

【解析】Mg是葉綠素分子的重要組成成分,A正確;脫氧核糖是五碳糖,組成元素是C、H、O,沒有P,B錯誤;Fe是血紅蛋白的組成成分,C正確;胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì),組成元素是C、H、O、N,D正確

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的一條染色體上,正常基因的排列順序為123-456789,中間的代表著絲粒,下表表示了由正常染色體發(fā)生變異后基因順序變化的四種情況。有關(guān)敘述錯誤的是

Aa是染色體某一片段位置顛倒引起的

Bb是染色體某一片段缺失引起的

Cc是染色體著絲粒位置改變引起的

Dd是染色體增加了某一片段引起的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】3月24日是世界結(jié)核病防治日,結(jié)核病是由結(jié)核桿菌引起的一種疾病,下列關(guān)于結(jié)核桿菌的敘述正確的是

A高倍顯微鏡下可以觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布于細(xì)胞核內(nèi)

B該菌是好氧細(xì)菌,其生命活動所需能量主要由線粒體提供

C該菌感染機體后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶體的消化降解

D該菌的蛋白質(zhì)在核糖體中合成,經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體分泌運輸?shù)较鄳?yīng)部位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實驗中不需要細(xì)胞一直保持活性的是

A. 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實驗

B. 觀察菠菜葉肉細(xì)胞中葉綠體的形態(tài)和分布的實驗

C. 傘藻相互嫁接實驗

D. 用健那綠染液觀察生活狀態(tài)線粒體的形態(tài)和分布實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】制作四川泡菜時要用特殊的壇子,壇子需加水密封,密封壇口的目的是

A. 隔絕空氣,抑制細(xì)菌繁殖

B. 阻止塵埃,防止污染

C. 造成缺氧環(huán)境,利于乳酸菌發(fā)酵

D. 防止污染,利于醋酸菌發(fā)酵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】自然界中有許許多多的微生物,若能進(jìn)行合理的篩選、培養(yǎng)和運用,則這些微生物能給人類帶來一定的經(jīng)濟效益;卮鹣铝邢嚓P(guān)問題:

(1)實驗室中培養(yǎng)微生物要用到培養(yǎng)基。在液體培養(yǎng)基中加入常用凝固劑______后,制成_________培養(yǎng)基,它是實驗室中最常用的培養(yǎng)基之一。下表是1000mL牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的菅養(yǎng)配方;其中①②分別表示_______________________

培養(yǎng)基組成成分

提供的主要營養(yǎng)

牛肉膏(5g)

碳源、氮源、磷酸鹽和①

蛋白胨(10g)

碳源、②和維生素

NaC1(5g)

H2O(定容至1000mL)

氫元素、氧元素

(2)實驗室培養(yǎng)微生物時,獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是_______________________。

(3)微生物接種的方法很多,最常用的是平板劃線法和_______________。下圖是平板劃線操作的其兩

個步驟,圖甲的操作是將接種環(huán)放在火焰上灼燒,直到接種環(huán)燒紅;圖乙的操作是將已冷卻的接種環(huán)伸入菌液中,沽取一環(huán)菌液。從圖甲至圖乙的操作過程中,還需進(jìn)行的操作步驟是____________。

(4)統(tǒng)計菌液中活菌的數(shù)目時。若采用統(tǒng)計菌落數(shù)的方法,則統(tǒng)計結(jié)果往往偏_______;若采用顯微鏡直接計數(shù)的方法,則統(tǒng)計結(jié)果往往偏___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實驗中經(jīng)常用胰液、腸液處理果蠅唾液腺的巨大染色體,得到一連續(xù)的極細(xì)長的纖絲,此纖絲可能是 。

A多肽鏈 BDNA分子 C染色單體 D染色質(zhì)絲

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析下列甲、乙、丙圖,說法正確的是( )

A.若圖甲曲線表示的是陰生植物的光合速率受光強度的影響,則陽生植物的曲線與此比較,b點向左移,c點向右移
B.在光照強度相同時,t2℃植物積累有機物最多
C.若圖丙代表兩類色素的吸收光譜,則f代表胡蘿卜素
D.用塑料大棚種植蔬菜時,應(yīng)選用藍(lán)紫色或紅色的塑料大棚

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了保護魚類資源不受破壞,并能持續(xù)地獲得最大捕魚量,根據(jù)種群增長的S型曲線,應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平。這是因為在這個水平上

A種群數(shù)量相對穩(wěn)定

B種群增長量最大

C種群數(shù)量最大

D環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大

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