【題目】關(guān)于小流域綜合治理工程應(yīng)用原理,不正確的是( )
A.少消耗高產(chǎn)出原理B.整體性原理
C.協(xié)調(diào)與平衡原理D.工程學(xué)原理
【答案】A
【解析】
小流域綜合治理是根據(jù)小流域自然和社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況以及區(qū)域國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求,以小流域水土流失治理為中心,以提高生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),以基本農(nóng)田優(yōu)化結(jié)構(gòu)和高效利用及植被建設(shè)為重點(diǎn),建立具有水土保持兼高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)功能的半山區(qū)小流域綜合治理模式。
小流域治理模式是我國(guó)農(nóng)民和技術(shù)人員的創(chuàng)舉,它是應(yīng)用生態(tài)工程的整體性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理及工程學(xué)等原理,通過(guò)保土蓄水、耕作措施、林草措施等工程和生物措施,層層設(shè)防來(lái)控制土壤侵蝕的,故選A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是DNA復(fù)制的有關(guān)圖示,A→C表示大腸桿菌的DNA復(fù)制。D→G表示哺乳動(dòng)物的DNA分子復(fù)制。圖中黑點(diǎn)表示復(fù)制起始點(diǎn),“→”表示復(fù)制方向。
(1)分析DNA復(fù)制過(guò)程所需條件應(yīng)是我們發(fā)現(xiàn)原料是____________;酶需要___________________等(至少兩種),若A中含48502個(gè)堿基對(duì),而子鏈延伸速度是105個(gè)堿基對(duì)/分,則此DNA分子復(fù)制完成約需30 s。而實(shí)際上只需約16 s。根據(jù)A→C圖分析,是因?yàn)?/span>______。
(2)哺乳動(dòng)物的DNA分子展開(kāi)可達(dá)2 m之長(zhǎng),若按A→C的方式復(fù)制,至少8 h,而實(shí)際上約6 h左右。據(jù)D→G圖分析,是因?yàn)?/span>____________________________________。
(3)A→C、D→G均有以下特點(diǎn):延伸的子鏈緊跟著解旋酶,這說(shuō)明DNA分子復(fù)制______
(4)C與A相同,G與D相同,C、G能被如此準(zhǔn)確地復(fù)制出來(lái),是因?yàn)?/span>______________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為動(dòng)物細(xì)胞分裂中某時(shí)期示意圖。根據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是
A. 甲是中心體
B. 乙的組成成分主要是DNA和蛋白質(zhì)
C. 丙可以牽引染色體運(yùn)動(dòng)
D. 細(xì)胞中含有2條姐妹染色單體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體甲狀腺激素分泌過(guò)程和調(diào)節(jié)機(jī)制,據(jù)圖分析正確的是( )
A. “刺激”一般由低血糖引起 B. “激素Ⅰ”的靶器官是下丘腦
C. “激素Ⅱ”是促甲狀腺激素釋放激素 D. 所示的激素調(diào)節(jié)機(jī)制是反饋調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小鼠的皮毛顏色由常染色體的兩對(duì)基因控制,其中A/a控制灰色物質(zhì)合成,B/b控制黑色物質(zhì)合成。兩對(duì)基因控制有色物質(zhì)合成關(guān)系如下圖:
(1)選取三只不同顏色的純合小鼠(甲—灰鼠,乙—白鼠,丙—黑鼠)進(jìn)行雜交,結(jié)果如下:
親本組合 | F1 | F2 | |
實(shí)驗(yàn)一 | 甲×乙 | 全為灰鼠 | 9灰鼠:3黑鼠:4白鼠 |
實(shí)驗(yàn)二 | 乙×丙 | 全為黑鼠 | 3黑鼠:1白鼠 |
①兩對(duì)基因(A/a和B/b)位于________對(duì)染色體上,小鼠乙的基因型為_______。
②實(shí)驗(yàn)一的F2代中白鼠共有_______種基因型,灰鼠中雜合體占的比例為_______。
③圖中有色物質(zhì)1代表______色物質(zhì),實(shí)驗(yàn)二的F2代中黑鼠的基因型為_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞中多個(gè)聚合核糖體上合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說(shuō)法正確的是
①a為mRNA,b、c、d、e為DNA
②最終合成的b、c、d、e在結(jié)構(gòu)上各不相同
③合成a的場(chǎng)所在細(xì)胞核,f代表核糖體
④該過(guò)程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)
A.①③B.①④C.③④D.②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲表示小鼠上皮細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞周期的 4 個(gè)階段。圖乙表示流式細(xì)胞儀測(cè)定細(xì)胞群體中處于不同時(shí)期的細(xì)胞數(shù)量和 DNA 含量。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
【1】小鼠細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程與洋蔥細(xì)胞的不同之處在前期表現(xiàn)為紡錘體由_____(細(xì)胞器)參與形成。
【2】連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞在分裂前期,細(xì)胞核的變化主要有兩方面為_____和_____,其生理意義是__________。
【3】圖乙中細(xì)胞數(shù)量呈現(xiàn)兩個(gè)峰值,左側(cè)峰值表示圖甲中的_____期細(xì)胞。若向小鼠上皮細(xì)胞培養(yǎng)液中加入過(guò)量胸苷,處于 S 期的細(xì)胞立刻被抑制,而處于其它期的細(xì)胞不受影響,F(xiàn)測(cè)得小鼠腸上皮細(xì)胞周期各階段時(shí)間如下表所示:
分裂時(shí)期 | 分裂間期 | 分裂期 | 合計(jì) | ||
G1 | S | G2 | M | ||
時(shí)長(zhǎng)(h) | 3.4 | 7.9 | 2.2 | 1.8 | 15.3 |
預(yù)計(jì)加入過(guò)量胸苷約_____h 后,細(xì)胞都將停留在 S 期。
【4】如圖是某同學(xué)繪制的小鼠體細(xì)胞有絲分裂模式圖,其中錯(cuò)誤的有_____
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是草原上食草動(dòng)物對(duì)于牧草的凈光合作用(凈光合量=光合作用合成量-呼吸作用消耗量)的影響。下列敘述中錯(cuò)誤的是
A. a為放牧量的最適點(diǎn)
B. 適量的食草動(dòng)物能增加牧草的凈光合作用
C. 該草場(chǎng)的最大容納量在b點(diǎn)
D. 沒(méi)有食草動(dòng)物的草地比有食草動(dòng)物的草地物質(zhì)循環(huán)快
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系,N(N=染色體數(shù)/核DNA數(shù)),F點(diǎn)表示分裂期剛好結(jié)束;圖2、圖3分別表示高等動(dòng)物甲、高等植物乙細(xì)胞有絲分裂的部分圖像。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)細(xì)胞分裂過(guò)程中需要適度的生長(zhǎng),細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)生在圖1的時(shí)間段是________________。含有染色單體的時(shí)間段是:______________。
(2)BC段形成的原因是:______________________________。DE段形成的原因是:___________________________________________ 。
(3)圖2細(xì)胞處于細(xì)胞分裂的時(shí)期是______________。圖2細(xì)胞的下一個(gè)時(shí)期的主要特點(diǎn)是:__________。
(4)圖3結(jié)構(gòu)H為____________,其作用______________________。
(5)CD段時(shí),N值為___________。此時(shí),細(xì)胞內(nèi)的“染色體數(shù)/細(xì)胞內(nèi)全部DNA數(shù)”的值與N值比較________(大/小/相等/不確定)
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