【題目】將①②兩個(gè)植株雜交得到③種子,再進(jìn)一步做如圖所示處理,則下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 由③至④過(guò)程中產(chǎn)生的變異多數(shù)是不利的

B. 由③到⑦的過(guò)程涉及減數(shù)分裂和細(xì)胞全能性的表現(xiàn)

C. 若③的基因型為AaBbDd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4

D. 由③到⑨過(guò)程可能發(fā)生突變和基因重組,可為生物進(jìn)化提供原材料

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:③④表示誘變育種,③⑤⑩表示雜交育種,③⑥表示多倍體育種,③⑦⑨表示單倍體育種。明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答。

④是誘變育種,其原理是基因突變,而突變是不定向的,多害少利的,A正確;由③到⑦獲得單倍體植株,方法是花藥離體培養(yǎng),其過(guò)程涉及減數(shù)分裂和細(xì)胞全能性的表現(xiàn),B正確;由題圖知,③到⑩的育種方法是雜交育種,若③的基因型為AaBbDd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/2×1/2×1/2=1/8,C錯(cuò)誤;由③到⑨的育種方法是單倍體育種,涉及減數(shù)分裂和有絲分裂,過(guò)程中可能發(fā)生突變和基因重組,可為生物進(jìn)化提供原材料,D正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人類(lèi)遺傳病的敘述,正確的是

A. 軟骨發(fā)育不全是一種常染色體顯性遺傳病

B. 不攜帶致病基因的個(gè)體就不會(huì)患遺傳病

C. 貓叫綜合征是由于人的第5號(hào)染色體缺失引起的

D. 遺傳咨詢(xún)的第一步就是分析確定所患遺傳病的傳遞方式

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用x射線(xiàn)處理某動(dòng)物細(xì)胞,其結(jié)果是

細(xì)胞膜上的糖蛋白可能會(huì)減少

可能會(huì)刺激細(xì)胞產(chǎn)生自由基

細(xì)胞中的蛋白質(zhì)活性可能下降

若該細(xì)胞死亡,則屬于凋亡

A.①②③ B②③④ C①③④ D.①②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆葉肉細(xì)胞中的核酸,含有的堿基種類(lèi)是

A. 1種 B. 4種 C. 5種 D. 8種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】最新研究發(fā)現(xiàn)白癜風(fēng)致病根源與人體血液血清中的酪氨酸酶活性減小或喪失有關(guān),當(dāng)編碼酪氨酸酶的基因中某些堿基改變時(shí),表達(dá)產(chǎn)物將變?yōu)槊窤,下表顯示酶A與酪氨酸酶相比,可能出現(xiàn)的四種情況,下列相關(guān)敘述正確的是( 。

比較指標(biāo)

患者白癜風(fēng)面積

30%

20%

10%

5%

1.1

1

1

0.9


A.①④中堿基的改變導(dǎo)致染色體變異
B.②③中氨基酸數(shù)目沒(méi)有改變,對(duì)應(yīng)的mRNA中堿基排列順序也不會(huì)改變
C.①使tRNA種類(lèi)增多,④使tRNA數(shù)量減少,②③中tRNA的數(shù)量沒(méi)有變化
D.①④可能導(dǎo)致控制酪氨酸酶合成的mRNA中的終止密碼子位置改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某科研小組進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)葉片是生命系統(tǒng)中的________層次,此科研小組研究的內(nèi)容是生命系統(tǒng)中的細(xì)胞層次。

(2) 設(shè)置了完整葉片與搗碎的葉片進(jìn)行了________。

(3) 此實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是細(xì)胞____________的,可以 _____________;否則不能。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種流感病毒侵入人體后,相關(guān)免疫細(xì)胞所起作用,正確的是

A. 吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒,暴露其特有的抗原

B. 漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可阻止內(nèi)環(huán)境中病毒的擴(kuò)散

C. 病毒侵入細(xì)胞后,T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,使靶細(xì)胞裂解釋放病毒

D. 同種感冒病毒再次侵入人體后,記憶細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體清除病毒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示①②分別代表不同的細(xì)胞,A代表物質(zhì),下列各項(xiàng)不符合該示意圖的是( 。

A.①為前一神經(jīng)元、②為后一神經(jīng)元、A為神經(jīng)遞質(zhì)
B.①為垂體細(xì)胞、②為甲狀腺細(xì)胞、A為促甲狀腺激素釋放激素
C.①為下丘腦細(xì)胞、②為腎小管細(xì)胞、A為抗利尿激素
D.①為甲狀腺細(xì)胞、②為下丘腦細(xì)胞、A為甲狀腺激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】加拿大一枝黃花具有超強(qiáng)的繁殖能力和極強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力.如圖為某地5年內(nèi)主要植物種類(lèi)及數(shù)量變化曲線(xiàn),下列敘述正確的是( 。
A.加拿大一枝黃花在此地將持續(xù)呈“J”型增長(zhǎng)
B.2002年巢菜種群的年齡組成屬于穩(wěn)定型
C.5年內(nèi)群落進(jìn)行次生演替且植物豐富度呈不斷增大趨勢(shì)
D.5年內(nèi)狗牙根的數(shù)量不斷減少與加拿大一枝黃花的競(jìng)爭(zhēng)有關(guān)

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