分析 分析實(shí)驗裝置圖可知:A裝置中放置了清水,并且在光照條件下,此時既進(jìn)行光合作用又進(jìn)行呼吸作用,但是兩個生理作用吸收的氣體和釋放的氣體量相等.
B裝置中放置了NaOH溶液,該溶液能夠吸收裝置中的二氧化碳,因此裝置中氣體量的變化可表示氧氣的變化,同時也會導(dǎo)致植物光合作用原料不足.
C裝置中放置了碳酸氫鈉溶液,該溶液可以為光合作用提供穩(wěn)定的二氧化碳,因此裝置中氣體量的變化可表示氧氣的變化.
D裝置與B裝置基本相同,只是放在黑暗條件下,因此只能進(jìn)行呼吸作用,因此油滴的運(yùn)動表示有氧呼吸消耗的氧氣.
解答 解:(1)植物光合作用消耗二氧化碳和產(chǎn)生的氧氣量相等,同時呼吸作用消耗的氧氣也等于釋放的二氧化碳,因此氣體壓強(qiáng)不變,所以A裝置液滴不移動.
(2)C裝置CO2緩沖液維持CO2相對穩(wěn)定,因此裝置中氣體量的變化可表示氧氣的變化.①當(dāng)光合作用大于呼吸作用時,向右移動;②當(dāng)光合作用等于呼吸作用時,不移動;當(dāng)光合作用小于呼吸作用時,向左移動.
(3)不能直接用B、D裝置證明光合作用需要光,因為雖然滿足單一變量原則,但是都缺少二氧化碳,均不能進(jìn)行光合作用.
故答案為:
(1)不移動
(2)①光合作用大于呼吸作用 向右移動
②光合作用小于或等于呼吸作用 不移動
(3)不能 雖然滿足單一變量原則,但是都缺少二氧化碳,均不能進(jìn)行光合作用
點(diǎn)評 本題難度適中,屬于考綱中理解、應(yīng)用層次的要求,考查了與光合作用有關(guān)的探究實(shí)驗以及影響光合作用的環(huán)境因素等知識,在設(shè)置對照實(shí)驗時要遵循單一變量和對照性原則,解答本題的關(guān)鍵是比較四個實(shí)驗裝置的區(qū)別,理解NaOH溶液和CO2緩沖液在實(shí)驗的作用.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
同化固定的能量 | 呼吸消耗的能量 | |
A | 15.9 | 13.1 |
B | 870.7 | 501.3 |
C | 0.9 | 0.6 |
D | 141.0 | 79.1 |
E | 211.5 | 191.4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵原細(xì)胞 | B. | 初級卵母細(xì)胞 | C. | 次級卵母細(xì)胞 | D. | 卵細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胸腺嘧啶(T) | B. | 腺嘌呤(A) | C. | 鳥嘌呤(G) | D. | 胞嘧啶(C) |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞中細(xì)胞器的敘述,錯誤的是( )
A.大腸桿菌無線粒體,有核糖體
B.水稻葉肉細(xì)胞有葉綠體,也有液泡
C.酵母菌有線粒體,也有葉綠體
D.小鼠肝細(xì)胞有線粒體,也有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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