【題目】在模擬孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)中，甲同學(xué)分別從下圖①、②所示燒杯中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)分別從下圖①、③所示燒杯中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原燒杯后，重復(fù)100次。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)MF1產(chǎn)生配子和受精作用

B.甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)若容器①代表精巢，則容器②代表卵巢

C.乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是基因的自由組合

D.乙同學(xué)抓取小球的組合類型中DR約占1/2

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：①②燒杯中的小球表示的是一對(duì)等位基因D和d，說(shuō)明甲同學(xué)模擬的是基因分離規(guī)律實(shí)驗(yàn)；①③燒杯中的小球表示的是兩對(duì)等位基因D、d和R、r，說(shuō)明乙同學(xué)模擬的是基因自由組合規(guī)律實(shí)驗(yàn)。

A、甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是F1產(chǎn)生配子和受精作用，A正確；
B、甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)若容器①代表精巢，則容器②代表卵巢，B正確；
C、乙同學(xué)分別從如圖①③所示燒杯中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合，由于涉及兩對(duì)等位基因，所以模擬了非等位基因的自由組合，C正確；
D、乙同學(xué)抓取小球的組合類型中DR約占1/2×1/2＝1/4，D錯(cuò)誤。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A.豌豆雜交時(shí)對(duì)父本的操作程序?yàn)槿バ?/span>→套袋→人工授粉→套袋

B.測(cè)交將產(chǎn)生4種表現(xiàn)型比例相等的后代，屬于孟德?tīng)柤僬f(shuō)的內(nèi)容

C.自由組合定律是指產(chǎn)生的4種類型的精子和卵細(xì)胞自由結(jié)合

D.選擇具有自花閉花受粉特性的豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料是孟德?tīng)枌?shí)驗(yàn)成功的原因之一

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)含有多種有機(jī)物，下圖表示細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，I、II、III、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中X被形容為“生命的燃料”，它是___________，可用____________對(duì)該物質(zhì)進(jìn)行檢驗(yàn)。I在小麥種子中主要是指____________，I在動(dòng)物細(xì)胞中主要是指______________。

（2）A表示____________元素，物質(zhì)Y是________。Y有_________種，Y分子中_________的不同決定了Y的種類不同。

（3）P是___________，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_______________________，若m個(gè)P物質(zhì)組成n條肽鏈的物質(zhì)，則該物質(zhì)至少有________個(gè)氧原子。IV物質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因是_________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖a和b是兩種細(xì)胞器，下列敘述中正確的是

A. 兩種細(xì)胞器在動(dòng)植物細(xì)胞中的含量相同

B. b細(xì)胞器內(nèi)可進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成

C. a與合成多糖有關(guān)，b與合成脂質(zhì)無(wú)關(guān)

D. 將肝細(xì)胞置于含有3H標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，放射性先出現(xiàn)在b后出現(xiàn)在a

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某單基因遺傳病的系譜圖，其中Ⅱ6不攜帶該遺傳病的致病基因。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 該病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳

B. Ⅱ5與Ⅲ9的基因型相同

C. Ⅱ4一定是純合子

D. 調(diào)查該病的發(fā)病率應(yīng)在人群中隨機(jī)調(diào)查

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是患甲�。@性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍）和乙病（顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎）兩種遺傳病的系譜圖。據(jù)圖回答：

（1）甲病致病基因位于__________染色體上，為___________性基因。

（2）若Ⅱ-5與另一正常人婚配，則其子女患甲病的概率為______________。

（3）假設(shè)Ⅱ-1不是乙病基因的攜帶者，則乙病的致病基因位于______________染色體上，為___________性基因。乙病的特點(diǎn)是呈___________遺傳。Ⅱ-2的基因型為______，Ⅲ-2基因型為_______，Ⅲ-2的乙病基因來(lái)自于Ⅰ代的_________號(hào)個(gè)體。假設(shè)Ⅲ-1與Ⅲ-5結(jié)婚生了一個(gè)男孩，則該男孩患一種病的概率為________，所以我國(guó)婚姻法禁止近親間的婚配。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1是利用兩種不同生物技術(shù)將小鼠培育成大鼠的過(guò)程。圖2中質(zhì)粒是基因工程中常用的質(zhì)粒pIJ702，其中tsr為硫鏈絲菌素抗性基因，mel是黑色素合成基因，其表達(dá)能使白色的鏈霉菌菌落變成黑色菌落；而限制酶ClaⅠ、BglⅡ、PstⅠ、SacⅠ、SphⅠ在pIJ702上分別只有一處識(shí)別序列。

（1）圖1中應(yīng)用到的生物工程技術(shù)有______________。

A.核移植技術(shù) B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)

C.胚胎移植 D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)

（2）若大鼠甲和大鼠乙體內(nèi)X染色體上均帶有某種致病基因，則培育出的大鼠丙和大鼠丁攜帶致病基因的是________（不考慮基因突變）。

（3）c分子稱為____________。構(gòu)建c時(shí)，應(yīng)選用限制酶和________，影響酶處理效果的因素可能有________

A. 反應(yīng)溫度　B. 緩沖液pH　C. 酶的純度　D. 氧氣濃度

（4）以SacⅠ和SphⅠ同時(shí)切割大鼠生長(zhǎng)激素基因和質(zhì)粒pIJ702，獲取的目的基因去置換pIJ702上0.4 kb的片段，構(gòu)成質(zhì)粒pZHZ8。上述兩種質(zhì)粒的限制酶酶切片段長(zhǎng)度列在表1中。由此判斷目的基因的片段長(zhǎng)度為__________kb。參照表1數(shù)據(jù)，如果用PstⅠ和ClaⅠ同時(shí)酶切質(zhì)粒pZHZ8，則兩種酶可將pZHZ8切成__________個(gè)片段。

（5）質(zhì)粒pZHZ8上的標(biāo)記基因是____________，在含硫鏈絲菌素固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)后，篩選過(guò)程中要淘汰________色的菌落。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示黃化燕麥幼苗中生長(zhǎng)素相對(duì)含量的分布，根據(jù)所學(xué)知識(shí)和圖中信息判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．a(chǎn)點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度相對(duì)較高是由于b、c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的細(xì)胞合成的生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)絘點(diǎn)所致

B．生長(zhǎng)素主要在生長(zhǎng)活躍的部位合成

C．b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的幼苗部位的細(xì)胞體積比a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的幼苗部位的細(xì)胞體積大

D．如將a點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素作用于d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的細(xì)胞，可能會(huì)抑制d點(diǎn)細(xì)胞的生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述正確的是

A.下丘腦是感覺(jué)體溫變化的主要中樞，是形成冷覺(jué)、熱覺(jué)的部位

B.c、d激素分泌增多，可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加

C.寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，直接促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫

D.上圖所示的調(diào)節(jié)過(guò)程中，腎小管、腎上腺、皮膚均為效應(yīng)器

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