A. | 人口劇增,呼出的二氧化碳增多 | |
B. | 化石燃料的燃燒和自然資源的不合理利用 | |
C. | 大量生物遭滅絕 | |
D. | 自然因素破壞了生態(tài)穩(wěn)定 |
分析 溫室效應(yīng)主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)過(guò)多燃燒煤炭、石油和天然氣,這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的.
解答 解:造成二氧化碳濃度增高的原因是工業(yè)污染和自然資源的不合理利用,使得大量的化石燃料被燃燒并釋放二氧化碳到大氣中去,超出了生態(tài)系統(tǒng)中植物的調(diào)節(jié)能力.
因此大氣中CO2濃度增加的主要原因化石燃料和木材的大量燃燒.此外降低大氣中CO2含量的主要措施是一方面降低CO2排放,另一方面是植物造林,增加植被面積.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了溫室效應(yīng)的原因,本題比較簡(jiǎn)單,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省樂(lè)山市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•樂(lè)山期末)細(xì)胞核具有什么功能?科學(xué)家通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)圖)進(jìn)行探究:①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無(wú)核的兩部分,中間只是很少的細(xì)胞質(zhì)相連,結(jié)果無(wú)核的一半(a)停止分裂,有核的一半(b)能繼續(xù)分裂;②b部分分裂到16~32個(gè)細(xì)胞時(shí),將一個(gè)細(xì)胞核擠入到不能分裂的a部分,結(jié)果a部分開(kāi)始分裂、分化,進(jìn)而發(fā)育成胚胎.下列敘述中正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)②中,a部分與b部分形成對(duì)照
B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明細(xì)胞核與細(xì)胞的壽命有關(guān)
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)
D.實(shí)驗(yàn)①中,a部分屬于對(duì)照組,b部分細(xì)胞屬于實(shí)驗(yàn)組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 這種技術(shù)叫做組織培養(yǎng),可以克隆生物體 | |
B. | ④過(guò)程的單細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)豐富,液泡小而細(xì)胞核大 | |
C. | 用此方法克隆植物要盡量選擇優(yōu)良、細(xì)胞全能性表達(dá)不充分的基因型 | |
D. | 這種技術(shù)可與基因工程、航天工程結(jié)合培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的作物品種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 癌癥是正常細(xì)胞的原癌基因被致癌因子激活所產(chǎn)生的,它與抑癌基因無(wú)關(guān) | |
B. | 癌細(xì)胞易分散和轉(zhuǎn)移,手術(shù)治療成功后,仍有復(fù)發(fā)的可能 | |
C. | 目前醫(yī)學(xué)上常通過(guò)用化學(xué)藥物抑制癌細(xì)胞DNA的復(fù)制來(lái)抑制癌細(xì)胞的增殖,化學(xué)藥物作用的時(shí)期是細(xì)胞有絲分裂的間期 | |
D. | 保持樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度可以預(yù)防癌癥的發(fā)生 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者 | B. | 消費(fèi)者 | C. | 分解者 | D. | 以上都是 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
捕獲數(shù)/只 | 標(biāo)記數(shù)/只 | 雌性個(gè)體數(shù) | 雄性個(gè)體數(shù) | |
初捕 | 32 | 32 | 14 | 18 |
重捕 | 36 | 4 | 18 | 18 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 那個(gè)性狀對(duì)環(huán)境有很大的適應(yīng)性 | |
B. | 該種群的全體成員都是那個(gè)性狀的純合子 | |
C. | 那個(gè)變異性狀是由環(huán)境條件引起的 | |
D. | 控制那個(gè)性狀的基因是隱性的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因在染色體上呈線(xiàn)性排列 | B. | 基因就是DNA,DNA就是基因 | ||
C. | 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段 | D. | 基因控制生物的性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脂肪→蛋白質(zhì)→糖 | B. | 脂肪→糖→蛋白質(zhì) | C. | 糖→脂肪→蛋白質(zhì) | D. | 蛋白質(zhì)→糖→脂肪 |
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